具體描述
編輯推薦
王若虛：天蠍座小說傢，外號“大虛”。上海作協會員，商學院經濟係齣身。信奉“沒有情節的小說都是耍流氓”。喜歡寫校園和社會的交集，因敏感的題材、獨特的角度和黑色幽默的文筆獲得“校園小說黑暗騎士”之稱號。較著名的作品有大學偷車賊為主角的《馬賊》、以1996到1997年扼殺早戀風潮的中學秘密組織為題材的《尾巴》、描寫未成年人吸煙問題的《紅雙》、80後和90後男生聯手逃亡的《在逃》、高考前夜全傢齣動尋找失蹤考生的《引信》，等等。
《讓身體飛》曾以《限速二十》之名發錶在《收獲》雜誌長篇專號上，是作者到目前為止最滿意的長篇小說。
目前在上海作協的“ZER零”主題書係和新創作網擔任策劃人和創意統籌。
已齣版作品：
短篇小說
《馬賊》《紅雙》《跑車》《我和商洛的詞典》《在逃》《引信》《五等生》《守書人》《文字帝國?微生》《文字帝國?P2Q》《泡麵男爵》
長篇小說
《馬賊》（長篇版）2009年5月人民文學齣版社
《尾巴》2010年11月人民文學齣版社
內容簡介
一個充滿神秘與誘惑的故事滲透在紛繁復雜、觸目驚心的現實校園
在早已不是一片淨土的校園，年輕的心如此沉重而憂傷
某高校的學生私傢車數量眾多，寜靜的校園變得喧囂而危險，人車兩族間的摩擦總是此起彼伏。私傢車主之一程讓，頭腦冷靜、處事穩重，有個感情穩定的女友，父母閤夥開一傢中型公司。他也是學校車主協會的公關顧問和智囊，專門協助會長應對各類公關危機。盡管是有車族的智囊，但他掩飾不住對那些惹是生非的紈絝子弟的鄙視。、
然而有一天，一連串的麻煩開始侵擾程讓：他中學時代的初戀情人忽然齣現在學校某著名紈絝子弟的保時捷跑車裏、父親被他發現在彆的大學包養著一個女孩，而母親似乎對此心照不宣……
同時，因為一係列的公關事件和偶然因素，程讓結識瞭學生二奶廖夢潔，而後者所在的群體，正是學校有車族的另一大組成部分。程讓的生活從此與這個美麗的女子有著說不清的關聯：時而他搭救她於危難，時而她解決他的資金疑難，時而兩人互相利用卻又惺惺相惜地理解和慰藉。
就在程讓往來奔波、想要苦苦維持原有的生活時，那颱保時捷的車主齣人意料地跳樓自盡，並且像連環爆炸般地揭開瞭程讓身邊所有人的陰謀和秘密。
這一切，大概就是一年前那筆20萬元封口費的報應。
而更令程讓沒有想到的，是廖夢潔身後的驚人內幕，也因為這個紈絝子弟的絕望一跳，而慢慢浮齣水麵……
作者簡介
著名青春文學雜誌《萌芽》07年至今的一綫男作者之一，專攻小說創作。目錄
1 Km/H 見死不救2 Km/H 雙胞胎馬6
3 Km/H 車主示威
4 Km/H “報警吧。”
5 Km/H 保時捷Cayman S
6 Km/H 高速的慘烈
7 Km/H 迴馬槍
8 Km/H 暴徒降臨
9 Km/H 殺迴校園
10 Km/H 初戀打摺
11 Km/H 德藝雙馨
12 Km/H ASP Vs悍馬
13 Km/H 酒精濃度
14 Km/H 化蛹為蝶
15 Km/H 心照不宣
16 Km/H 推理小說
17 Km/H 秘密接近
18 Km/H 溫柔的暴走
19 Km/H 二十萬封口
20 Km/H 化蝶為蛹
精彩書摘
2 Km/H 雙胞胎馬61
明明都是大學生，但是開二十多萬的汽車上課的，和騎二手自行車上課的，互相之間一遇到車禍，就好像分屬於兩個種族，或者兩個階級。
程讓配閤調查的這起，已經是今年學校的第四起交通事故瞭。
之前三次分彆是：鼕季學期末尾時一個年近六十的女外教在中環校區等校車，因為身材矮小，位置也沒站好，校車司機倒車時壓根沒注意到尾部還有這麼個小老太太，目擊者說她當時被撞齣足足五六米開外；開瞭春，化工學院一個副係主任在本部校區北門騎車過馬路，讓一輛超速卡車颳倒在地，而且還是集裝箱卡車，送到醫院後搶救無效；兩個月後，災難降臨西山校區，一輛運石子的八輪卡車途徑東校門時莫名其妙地翻車瞭，好幾噸石子瞬間埋沒瞭在路邊吃夜宵的三個學生，兩人當場斃命。
死。死。死。死。死。
現在這第四起，對學生的刺激是最大的，盡管後來一查，兩個死者一個是外國留學生，另一個是外校人士，嚴格來說都不屬於我校最具代錶意義的普通學生。但畢竟齣事是在校內，雙方都是機動車，是殘酷的道路撞擊遊戲的強勢者。還好事發時已經很晚，周邊沒什麼人，否則快速側滑的鐵疙瘩摩托車且不說，就是半道上飛來一人砸你身上也吃不消，還沒算上萬一汽車閃避失控衝上人行道的可能性……
學生們第一次發現校園交通是如此不安全。學校的BBS上首先齣現抵製校內機動車、尤其是學生機動車族的呼聲，並且很快得到響應。後勤部的投訴電話鈴聲此起彼伏，幾個校長的電子信箱裏一夜之間來瞭百多封新郵件：大傢的要求很簡單，兩個輪子的飚車族又吵又鬧需要嚴加遏製，四個輪子的有車族越來越多需要限製，甚至有人提齣不允許學生把機動車開進校園雲雲。
當然，這些要求基本上都是不可能實現的，程讓對這點再清楚不過瞭。
程讓他們這所學校是十幾年前由五所本專科高校閤並而成，分久必閤所導緻的結果就是人口泱泱且校區四分五裂，除瞭比較靠近市區的中環校區，其他三個校區都地處邊遠，又均未通軌道綫，久而久之，就齣現瞭一批自己開車來上學的學生。
最初也就那麼一兩個傢裏富得流油的公子哥，不成氣候。可後來隨著私傢車群體的日益壯大，現如今，光光麵積最大的本部校區就有登記在冊的學生車主五十餘位，而且有著繼續擴增的趨勢。
學校是無比精明的，它像一個真正的商人那樣善於算計：在校學生可以把私傢車停在學校，但每月需交四百八的停車費，五十颱車就能月入近兩萬五。學生車主們當然是願意買單的，這個價錢放在靜安寺或者南京西路，大概也就夠停個兩天一夜罷瞭。套用一句電影颱詞，能開得起私傢車的學生族，（他們的父母）還在乎多花這四五百？
學校後勤部門倒也不是白眼狼，收瞭車主們半學年的定錢，還就真的立刻在本部校區的三個宿捨樓群裏各改建瞭一座自行車棚來停放私傢車，專車專位，頭頂藍色有機玻璃闆，東南西北四個方嚮皆有車道可進齣。其他校區看到這麼好的緻富渠道，當然也不會放過，各自的機動車庫立刻破土動工。
所以，在這個關頭，要求學校限製私傢車甚至驅逐私傢車，把已經落到自己口袋裏的銀子再拿齣來拱手送迴？
世界上實在沒有比這更艱難的事情瞭。
他始終忘不瞭新車庫落成時，車主們發現這種改建車庫每個隻能容納二十輛汽車，滿麵紅光的後勤集團總經理排著胸脯保證："不夠再建，歡迎新來。"
程讓是學校車主協會的老會員，頭腦清醒思路敏捷處事冷靜又是學法律專業，一直是現任會長武元的智囊和狗頭軍師。但凡車主協會對外遇到什麼問題，武元總是第一個來找他。這次車禍事件和反私傢車運動鬧得沸沸揚揚，學校還有模有樣的組織瞭個聽證會。武元以前沒見過這陣仗，有些緊張地說到時候你可一定要來。
程讓一笑：來個屁，學校也就是給那群小朋友一點麵子陪他們玩玩，你看著吧，要是最後齣來的措施不利於車主，我扛著我的馬6迴傢。
他這話說完不到兩天，學校公布瞭相應的新規定：學校馬路全部裝上黃色減速帶，機動車在校內的時速不得高於二十邁。欽此。
有點常識的人都知道，一輛自行車的正常時速都達到十五邁，二十邁是小功率電瓶車的速度。讓吃汽油的汽車開二十邁，根本就是天大的冷笑話，是"不可能完成的目標"，加上學校馬路又沒攝像頭和交警，鬼知道你某個時候開瞭多少邁。說白瞭，這限速二十就是錶麵上的管製，其實效作用還不如那每隔一百二十米纔有一條的減速帶。
孰勝孰敗，一目瞭然。
……
前言/序言
在綫試讀
《讓身體飛》作品相關在大學裏喪命，其實是件非常容易的事情。你也許會死於考研失敗，從最高的樓頂上飛速直降，順帶壓死一個路人。
用戶評價
我從一個完全沒有運動基礎的角度來評價《讓身體飛》，這本書的門檻設置得非常人性化。它避免瞭運動界常見的那些精英主義的術語和要求，用一種非常接地氣，但又不失深度的口吻，引導讀者建立起對自身身體的“主權意識”。其中探討的“身體的記憶”這一概念尤其發人深省，作者認為我們的創傷和情緒並非隻停留在心理層麵，它們會以筋膜的緊張、關節的僵硬等形式被身體係統性地“存檔”。書中提供的方法，不是暴力破解這些“存檔”，而是通過溫和、持續的拉伸和有意識的放鬆，去“重寫”這些舊有的模式。我個人嘗試瞭書中介紹的一種“地麵滾動”練習，目的是為瞭激活腹部深層的小肌肉群，起初感覺非常陌生和笨拙，但堅持瞭幾天後，我發現走路時步態明顯變得更輕盈瞭，膝蓋不再像以前那樣容易産生摩擦感。總的來說，這本書像是一麵鏡子，讓你清晰地看到瞭自己是如何對待這具陪伴你一生的載體的，它給予的不是速效藥，而是建立健康長期關係所需的工具和遠見。
評分說實話，我本來對這本書的期待不高，主要是被封麵那個略顯抽象的藝術感吸引瞭。但翻開之後，我發現它完全顛覆瞭我對“身體訓練”的刻闆印象。它處理“疼痛”和“疲勞”的方式尤其令人耳目一新。它不鼓勵“硬扛”或“忍耐”，而是教導如何“傾聽”和“對話”。作者詳細闡述瞭“良性緊張”和“有害緊張”的區彆，這對我這個長期伏案工作的上班族來說，簡直是醍醐灌頂。我過去總以為肌肉酸痛就是訓練有效的標誌，結果書中指齣，很多持續性的低度緊張其實是在慢性地消耗我們的生命力。它提供瞭一套非常實用的、可以在任何時間、任何地點進行的“微調”技巧，比如在開會間隙如何悄悄地釋放肩膀的壓力，或者在閱讀時如何調整骨盆的角度以促進血液循環。這本書的文字像是一位技藝高超的按摩師，溫柔而精準地觸及瞭那些我們平時感知不到的身體“死角”，讀完後，我感覺自己仿佛進行瞭一次徹底的身體“排毒”，那種長久以來盤踞在頸椎上的沉重感，確實減輕瞭不少。
評分我必須承認，我對這類宣揚“突破界限”的書籍通常抱持懷疑態度，覺得大多是過度包裝的勵誌口號，但《讓身體飛》這次確實讓我跌破眼鏡。它最精彩的部分在於它對“運動的哲學”的探討，它不是告訴你跑多快、舉多重，而是追問：我們為什麼要移動？移動的本質是什麼？書中穿插瞭許多人類學和生物力學的觀察，比如探討原始人類狩獵時的身體姿態如何影響瞭現代人的脊柱排列，這種跨學科的視角非常新穎。我尤其喜歡其中關於“對抗地心引力”的論述，作者沒有把它看作一個物理定律，而是看作一個精神上的桎梏。通過一係列看似簡單的、強調平衡和延展性的練習（書中配有非常清晰的圖解），我開始重新審視我的核心力量。過去我總覺得核心肌群是腹部的一塊硬闆，現在我明白它更像是一個充滿彈性和韌性的“能量樞紐”。這本書的語言風格略帶哲思，行文節奏舒緩而堅定，讀起來不像在接受指導，更像是在參與一場心靈的深度冥想，讓人在不知不覺中，身體的僵硬感就被溫柔地瓦解瞭。
評分最近讀完瞭一本名為《讓身體飛》的書，簡直是身心解放的指南！這本書並非那種枯燥的健身手冊，而更像是一場深入骨髓的對話，探討瞭我們與自身軀體之間那種久違的、幾乎被遺忘的連接感。作者的筆觸極其細膩，他沒有用冰冷的科學術語去框定“健康”或“運動”，而是用詩意的語言描繪瞭人體內在的律動和潛力。我印象最深的是其中關於“呼吸的建築學”那一章，它讓我意識到，我們日常的呼吸是多麼的淺薄和受限。書中詳細拆解瞭如何通過調整膈肌和肋骨的運動幅度，來挖掘齣肺部深藏的能量，那種感覺，就好比你一直開著一輛老舊的、隻用瞭三分之一動力的汽車，而這本書給瞭你全新的燃料和駕駛技巧。讀完後，我開始有意識地在日常行走中加入這種深長的、充滿意圖的呼吸，哪怕隻是在等紅燈的短短幾十秒內，那種由內而外的鬆弛感和輕盈感，確實讓人仿佛真的能“飛”起來。這本書的價值不在於教你做多少個俯臥撐，而在於重塑你對“存在於此身”的理解，這是一種關於覺知和自我釋放的革命。
評分這本書的敘事結構非常鬆散，但這種鬆散反而營造瞭一種自由自在的閱讀體驗，就像跟著一位經驗豐富的導師在自然中漫步。它很少直接給齣“必須做什麼”的指令，更多的是分享他個人探索身體極限和恢復過程中的心得體會。我非常欣賞作者對待“失敗”和“挫摺”的態度，他坦誠地記錄瞭自己嘗試某些高難度動作時的狼狽和受傷，這使得整本書充滿瞭人情味，而非高高在上的完美示範。書中關於“流態運動”（Flow State）的描述極其吸引人，他將運動中的那種完全沉浸、時間感消失的狀態描繪得淋灕盡緻，讓人産生一種強烈的衝動，想要立刻放下手頭的工作，去尋找那種純粹的、不帶任何目的性的身體活動。這本書與其說是一本指導手冊，不如說是一份邀請函，邀請讀者放下對“結果”的執念，重新享受“過程”的樂趣。它成功地將運動從一項任務，轉化成瞭一種充滿好奇心的探索旅程。
評分書還不錯，質量、包裝、價錢都挺實惠的，支持下！
評分講的事大學的事，題材很新穎.
評分這所學校的私傢車隻有50多颱，但拿到駕照的學生，卻是這個數字的10倍不止。坊間傳聞，將來應屆生找工作時，一張駕照甚至會比一張分數平平的大學英語六級證書還要有用，這無疑是種怪相。當然，這批校園本本族無疑也是痛苦的，他們往往隻能在周末父母來接或者度假時可以開傢長的車子練手，平時便隻能在電腦裏用飛車遊戲過過乾癮。
評分因為在路上，他正好看到瞭參加抗議活動的學生們組織集體簽名的景象。那是在校內南北主乾道的一側，拉著一條血紅的橫幅，上麵寫著“抵製私傢車入校，還我道路安全”的字樣。他開著自己的私傢車，一颱寶藍色的新款馬自達6，毫無懼色地停在抗議活動者們的麵前，透過墨色的車窗觀察著對方。
評分書到用時方恨少，事非經過不知難。 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好： 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。
評分書到用時方恨少，事非經過不知難。 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好： 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分太讓人失望瞭，破京東，差評就屏蔽啊，lese京東
評分不要害怕去觸及現實，也不要擔心有人說齣真話會受到懲罰，魯迅先生說，絕望之為虛妄，也就是希望瞭。前提是，要有人敢於去刺破絕望，至少去錶達絕望。《讓身體飛》這個書名，不僅僅有仿《讓子彈飛》的意思，也有其獨特的深意，在校園車禍案件上，意指把人撞飛；在校園快餐式的愛情，意指貪圖身體之快；在逃亡的路途中，意指女孩如沉睡的蝴蝶在夢中飛翔。
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