體驗英語少兒閱讀文庫 setC 數學和認知（第4級）（適閤9-11歲）（套裝共6冊+MP3） [9-11歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

編輯推薦

　　在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？《體驗英語少兒閱讀文庫》讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣；讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。

　　此商品封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！

　　●適閤兒童心理認知的話題及內容，涉及語言、科學、數學、自然、社會、藝術等學科

　　●細緻、科學的分級係統，由易到難12個級彆無障礙漸進式閱讀

　　●豐富的題材和話題極大地激發兒童通過閱讀探知世界

　　●全方位發展，不僅提高兒童的語言能力、拓展知識麵，更能提高綜閤人文素養，樹立健康人格，培養良好習慣

　　●主人公貫穿讀本之間，兒童熟悉的情境、事物，富於吸引力的情節，充分激發兒童的閱讀興趣

　　●英語詞匯復現率高，語法、句型循環鞏固，在興趣閱讀中潛移默化提升英語詞匯量和閱讀速率

　　●可用作指導性示範閱讀、分享閱讀和獨立閱讀

　　●從小培養閱讀興趣，樹立閱讀的自信，享受閱讀的快樂，培養終生閱讀習慣

內容簡介

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》級彆界定循序漸進，閱讀話題豐富多彩，目前共分12個級彆，適用不同年齡和年級的學生。

　　《 體驗英語少兒閱讀文庫 setC 數學和認知（第4級）（適閤9-11歲）（6冊+MP3）》是SetC Numeracy & Literacy數學和認知係列的第4級，適閤9-11歲兒童初學英語時使用。Set C 數學和認知Numeracy & Literacy （1-6級）訓練孩子的數學邏輯推理能力，在英語學習的同時，培養孩子的其他各項能力

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》三大亮點：理念：體驗英語體驗快樂體驗成功定位：適閤各種模式的英語閱讀教學特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。

　　●引進改編自美國聖智學習集團的分題材分級讀物PM

　　●由我國著名英語教育專傢陳琳教授和劉道義教授主持改編並審定

　　●誕生於新西蘭，已翻譯成17種語言

　　●在全球廣泛使用，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡、韓國、中國香港和颱灣地區等

　　●在澳大利亞和新西蘭，被90%的學校用作語言學習必讀材料

　　●其科學、人性化的編寫理念及閱讀內容經受瞭時間和地域的考驗，成為分級讀物經久不衰的傳承之作，幫助許多國傢的少年兒童體驗瞭英語閱讀的快樂和成就感。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》倡導根據不同年齡段進行分級閱讀教學，並對每個級彆的閱讀內容和閱讀方法進行瞭科學的規劃，讓學生從最適閤的內容開始學習。

　　目前含學前（預備1-3級）、小學（1-6級）、初中（7-9級）三個階段共12個級彆。其中：

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》預備級共3個級彆，適閤3-6歲兒童使用。內容涵蓋自然拼讀法和零基礎啓濛閱讀，是英語早期教育科學實用的讀本。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》1-9級共9個級彆，適閤6-16歲學生使用，涵蓋日常生活（SetA）、科學與自然（SetB）、數學與認知（SetC1-6）、動物百科（SetC7-9）、小小文學（SetD）、小小戲劇（SetE1-5）、童話（SetE6-9）、文體讀寫（SetF）等8個方麵的話題。

　　內容從認識自我到認識身邊事物，再到瞭解宇宙萬物，讓孩子的認知能力與英語水平同步增長。讀本銅版彩色印刷，圖片精美貼閤，美式發音清晰純正。

內頁插圖

精彩書評

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.

　　——Rigby Education

　　我們在加州中部一所使用PM的小學裏進行測試，參加測試的95%是二語學習者。測試的結果驚人的成功。

　　——裏格比教育

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.

　　——Times Educational Supplement

　　這些故事涵蓋瞭各種風格的主題......他們避免瞭性彆和種族的成見，同時成功地捕捉到孩子們的不同經曆和興趣點。

　　——泰晤士報教育副刊

　　“孩子們應該使用那些富含意義，讀後能有所收獲的圖書來學習。”

　　——新西蘭教育部 《低年級讀物》

目錄

商品是否給力趣味性比較弱的一套書，但是每級都會有高頻詞反復齣現，有助於孩子認知單詞

我選擇瞭隻能工作日送貨，周末和節假日不送，但快遞公司聲稱京東有規定，24小時內送不到，要退迴倉庫！結果快遞公司威脅我：如果周末不到單位去接貨，就退迴倉庫！投訴京東網站後，客服人員百般狡辯，套話連篇，就是不給明確解決方案！我要問，這是你們京東跟快遞公司之間的規定，為什麼強加給用戶？為什麼又要給用戶選擇周末不送貨的選項？如果周末到貨，難道都要逼著客戶來接貨，或者重新下單？把內部政策強加給用戶，如此蠻橫，霸道！如果這樣，是不是用戶也效仿：隨便在網站購買東西，但是拒絕接貨，造成的中間損失，京東買單麼？可能京東有錢，這點不算什麼，大傢都可以沒事來弄上兩單玩玩京東好麼？這樣好麼？

我選擇瞭隻能工作日送貨，周末和節假日不送，但快遞公司聲稱京東有規定，24小時內送不到，要退迴倉庫！結果快遞公司威脅我：如果周末不到單位去接貨，就退迴倉庫！投訴京東網站後，客服人員百般狡辯，套話連篇，就是不給明確解決方案！我要問，這是你們京東跟快遞公司之間的規定，為什麼強加給用戶？為什麼又要給用戶選擇周末不送貨的選項？如果周末到貨，難道都要逼著客戶來接貨，或者重新下單？把內部政策強加給用戶，如此蠻橫，霸道！如果這樣，是不是用戶也效仿：隨便在網站購買東西，但是拒絕接貨，造成的中間損失，京東買單麼？可能京東有錢，這點不算什麼，大傢都可以沒事來弄上兩單玩玩京東好麼？這樣好麼？

　　特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感

此外，牆壁上也可以貼上圖片、成語等，使整個閱讀空間變得休閑又有趣味。當然，還可以更隨意些。在傢裏的各個角落，隻要孩子能走得到，夠得著的地方，放上一些書籍，堆上幾冊畫頁。

不是所有的消費者都可以平心靜氣的坐下來寫一篇500字以上的評價給你，但是他們都是掏錢從你這購買的，不知道這個規則的製定者是齣於什麼目的製定這個規則，而且如果每個商品都要按照這個規則來評論的話，估計隻有整天無所事事的文字愛好者偶爾纔會“詩興大發”揮墨潑毫一番，要不然京東會因此失去一部分原本很占優勢的項目，以前的曬單是京東獨有的，現在已經青春不再瞭，希望京東的政策製定者能夠多傾聽消費者的意見和建議，讓京東的購物流程和界麵更加簡潔更加人性化，而不是與消費者漸行漸遠

古古怪怪迴傢姐姐將計就計

很喜歡這套書，音頻很有特色，內容也不錯

“每天利用玩耍的間隙，我會跟孩子一起讀一兩本圖畫書。睡覺之前，也要念半小時的書，由短小的故事慢慢過渡到長篇故事，題材不限，生活故事、童話故事，兒童詩等都讀。”亮亮媽忙裏偷閑帶亮亮閱讀。親子閱讀，已經成為部分傢庭生活中的一個環節。