高等院校園林專業係列教材：園林工程 [Landscape Engineering] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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趙兵 編

圖書標籤:

• 園林工程
• 景觀設計
• 園林規劃
• 園林建築
• 綠化工程
• 園林植物
• 景觀生態
• 工程造價
• 園林施工
• 高等教育

齣版社： 東南大學齣版社

ISBN：9787564126735

版次：1

商品編碼：10840635

包裝：平裝

外文名稱：Landscape Engineering

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

頁數：284

編輯推薦

《高等院校園林專業係列教材：園林工程》突齣園林特色，強化設計教學，結閤生態技術，填補最新成果。使園林工程經典理論與現代新技術、新工藝、新材料相結閤，理論與實踐相結閤，解決原課程過於偏重市政工程，與社會需求及行業發展現狀脫節的矛盾。
從實際齣發，加強地形竪嚮設計的理論和應用，並將GIS等新技術運用於地形設計與施工中；弱化傳統土方計算。加強園路路麵設計、綫形設計和生態護坡工程與技術，弱化市政道路的其他無關內容。
強化工程細部設計和景觀照明，弱化供配電、給排水等專項施工設計與計算。增加節水、環保等現代生態工程技術的研究與應用。
在教材中專題討論瞭古代疊山大師的理論與作品，使學生充分吸取我國掇山疊石這一傳統文化遺産的精華。
目錄

內容簡介

《高等院校園林專業係列教材：園林工程》是江蘇省精品課程——南京林業大學風景園林學院園林工程教學改革的最新成果，按照“規劃及方案設計——擴初及施工設計——施工”的行業基本工序組織課程內容，大緻可分為總圖設計、詳圖設計及專項設計三大部分。
《高等院校園林專業係列教材：園林工程》緊扣園林規劃設計，以市政工程原理為基礎，以園林藝術和生態科學理論為指導，以國傢行業標準為規範，以新技術、新工藝為手段，係統講述如何將設計思想（方案）全麵深化為係統的、相互配套的、簡潔明瞭的專業施工設計圖，強化瞭工程設計製圖、園林細部設計、景觀照明設計的有關知識與技能，並加強瞭節水、環保等現代生態工程技術的研究與應用。
本書側重設計，與側重施工組織的高職園林係列教材《高等院校園林專業係列教材：園林工程學》相互補充，可作為高等院校風景園林一級學科下屬各本科專業以及景觀建築設計、景觀學、環境藝術等相關專業教學用書，也可供園林規劃設計、環境藝術設計、城鄉規劃、旅遊規劃等相關專業人員學習參考。

內頁插圖

目錄

緒論
1 園林工程的主要內容及製圖標準
1.1 園林工程的主要重點及難點
1.1.1 土方工程
1.1.2 園林給排水與汙水處理工程
1.1.3 水景工程
1.1.4 鋪裝工程
1.1.5 假山工程
1.1.6 綠化工程
1.2 園林製圖的標準與規範
1.2.1 圖紙幅麵、標題欄、會簽欄
1.2.2 圖綫
1.2.3 字體
1.2.4 比例
1.2.5 尺寸標注與指北針、風玫瑰圖

2 園林工程總平麵圖及局部詳圖設計
2.1 園林方案設計階段總體設計的主要內容概述
2.1.1 園林方案階段總體設計的文件、圖紙所包含的內容
2.1.2 園林方案階段的設計文件與常用的圖紙類型
2.2 園林工程設計階段的總平麵圖設計
2.2.1 園林工程設計階段總平麵圖的組成
2.2.2 園林工程設計階段總平麵圖的特點
2.2.3 園林工程設計階段總平麵圖的常用圖紙類型
2.2.4 園林工程設計階段總平麵圖的信息錶達
2.3 園林工程設計階段的局部詳圖設計
2.3.1 局部平麵圖的特點
2.3.2 局部平麵圖的編製方法
2.3.3 局部平麵圖的作用
2.3.4 局部平麵圖的錶達深度與設計內容
2.3.5 局部平麵圖設計案例
2.4 圖簽、圖紙目錄與總說明
2.4.1 圖簽
2.4.2 圖紙目錄
2.4.3 施工總說明

3 園林工程竪嚮設計
3.1 概論
3.1.1 竪嚮設計的含義
3.1.2 竪嚮設計的內容
3.1.3 竪嚮設計的主要方法
3.2 園林地形設計
3.2.1 傳統園林與地形
3.2.2 地形的作用
3.2.3 地形的類型
3.2.4 地形的錶達與識彆
3.2.5 地形的設計要點
3.3 道路鋪裝的竪嚮控製
3.3.1 道路的竪嚮控製
3.3.2 鋪裝場地的竪嚮設計
3.4 建築與竪嚮控製
3.4.1 建築布局、設計與竪嚮設計
3.4.2 建築周邊的竪嚮設計
3.5 竪嚮設計與土方平衡
3.5.1 影響土方工程量的因素
3.5.2 土方工程量的計算與平衡
3.6 GIS地形信息係統與地形設計
3.6.1 地形分析與錶達
3.6.2 地形統計與土方計算（以公園設計為例）

4 園路工程
4.1 園路概述
4.1.1 園路發展概況
4.1.2 園路的類型和選型
4.1.3 園路的功能與特點
4.1.4 園路的規劃設計要點
4.2 園路綫形設計
4.2.1 園路平麵綫形設計
4.2.2 園路橫斷麵設計
4.2.3 園路的縱斷麵設計
4.3 園路材料的選取和閤理搭配
4.3.1 瀝青路麵和場地
4.3.2 混凝土路麵和場地
4.3.3 水洗小礫石和卵石嵌砌路麵
4.3.4 卵石嵌砌路麵
4.3.5 混凝土平闆路麵及各種平闆路麵
4.3.6 嵌鎖形預製砌塊路麵
4.3.7 花磚路麵（廣場磚）
4.3.8 小料石路麵（方頭彈石路麵）和鋪石路麵
4.3.9 燒結磚砌路麵
4.3.10 木闆地麵
4.3.11 透水性草皮路麵
4.3.12 現澆無縫環氧瀝青塑料路麵與彈性橡膠路麵
4.3.13 砂石路麵、碎石路麵
4.3.14 石灰岩土路麵、砂土路麵、黏土路麵、改良土路麵
4.4 園路施工技術
4.4.1 園路的結構
4.4.2 園路鋪地工程施工步驟
4.4.3 園路鋪裝驗收標準
4.5 園林道路附屬部分設計
4.5.1 路緣石
4.5.2 明渠
4.5.3 雨水並
4.5.4 踏步與坡道
4.5.5 步石和汀步
4.6 園路的後期養護及管理

5 水景工程
5.1 概述
5.1.1 中國水文化簡史
5.1.2 外國水文化簡史
5.1.3 水景的內涵和作用
5.2 城市水係規劃
5.2.1 城市水係規劃有關知識
5.2.2 水係規劃的內容
5.2.3 水係規劃常用數據
5.3 水景設計初步
5.3.1 水景設計的基本要素
5.3.2 水景設計的常用手法及景觀效果
5.3.3 水景設計的基本形式及設計要點
5.4 水景工程構造與細部設計
5.4.1 人造水池工程
5.4.2 護坡及駁岸工程
5.4.3 特殊水池設計施工技術要點

6 細部設計
6.1 導言
6.1.1 細部的概念
6.1.2 細部的性質
6.1.3 細部的分類
6.1.4 細部設計的內容
6.2 鋪裝
6.2.1 鋪裝的實用功能
6.2.2 鋪裝的構圖作用
6.2.3 鋪裝的構造
6.2.4 鋪裝的設計要點
6.3 牆
6.3.1 牆的實用功能與構圖作用
6.3.2 牆的構造和材料
6.3.3 牆的設計要點
6.4 坐椅
6.4.1 鋪裝的實用功能
6.4.2 坐椅的構圖作用
6.4.3 坐椅的構造
6.4.4 坐椅的設計要點
6.5 花池
6.5.1 花池的實用功能
6.5.2 花池的構圖作用
6.5.3 花池的構造和材料
6.5.4 花池的設計要點

7 景觀照明工程
7.1 供電基本知識
7.1.1 電源與電壓
7.1.2 送電與配電
7.2 照明工程
7.2.1 光和電光源
7.2.2 戶外照明
7.2.3 戶外燈光造景
7.2.4 照明工程設計步驟與要點

8 假山石景工程設計
8.1 假山石景概論
8.1.1 假山石景的沿革
8.1.2 假山石景的類型
8.1.3 假山的功能作用
8.2 中國傳統假山設計
8.2.1 傳統假山材料
8.2.2 傳統置石藝術
8.2.3 傳統掇山藝術
8.2.4 假山結構設計
8.3 傳統假山施工
8.3.1 施工前期準備
8.3.2 假山基礎施工
8.3.3 假山山腳施工
8.3.4 假山山體施工
8.3.5 山體輔助結構施工
8.4 現代石景工程
8.4.1 塑山、塑石的一般工藝
8.4.2 FRP塑山、塑石
8.4.3 GRC假山造景
8.4.4 CFRC塑石
8.5 日本石景設計
8.5.1 日本古典園林枯山水石景設計
8.5.2 日本現代園林石景設計

9 園林給排水工程
9.1 園林給水工程
9.1.1 概述
9.1.2 水源的選擇
9.1.3 水質與給水
9.1.4 園林給水管網設計
9.1.5 園林噴灌係統
9.2 園林排水工程
9.2.1 園林排水的種類與特點
9.2.2 排水體製與排水工程的組成
9.2.3 排水管網的附屬構築物
9.2.4 排水管網的布置形式
9.2.5 地麵與溝渠排水
9.2.6 管網排水
9.2.7 雨水管網設計
9.3 可持續理念與園林節水
9.3.1 園林中的給排水與節水
9.3.2 雨水利用工程
附錄A 給水管與其他管綫及建（構）築物之間的最小水平淨距
附錄B 給水管與其他管綫最小垂直淨距
附錄C 排水管道和其他地下管綫（構築物）的最小淨距

前言/序言

《園林工程》 內容梗概 本書緊密圍繞園林工程的學科前沿與實踐需求，係統性地闡述瞭園林工程規劃、設計、施工、管理及養護等核心環節。作為一本高等院校園林專業係列教材，本書旨在為學生和從業人員提供紮實的理論基礎和係統的實踐指導，培養具備創新思維和解決復雜工程問題能力的園林工程專業人纔。 第一篇 園林工程基礎與規劃 本篇重點介紹園林工程的基本概念、發展曆程、學科體係以及在城鄉建設中的地位與作用。 第一章 園林工程導論 1.1 園林工程的定義與範疇 闡述園林工程作為一門交叉學科的特點，融閤瞭園林學、建築學、土木工程學、環境科學等多學科知識。 明確園林工程的主要研究對象，包括各類園林綠地（公園、廣場、居住區綠地、道路綠化、風景區等）的工程要素。 介紹園林工程在提升城市生態環境、改善人居品質、促進可持續發展等方麵的核心價值。 1.2 園林工程的發展曆程與趨勢 追溯園林工程從早期景觀營造到現代生態工程、海綿城市建設的發展脈絡。 分析當前園林工程麵臨的挑戰，如資源約束、環境汙染、氣候變化等。 展望未來發展方嚮，包括智能化、生態化、人性化、多樣化等趨勢。 1.3 園林工程在城鄉建設中的作用 詳細論述園林工程在城市景觀塑造、生態修復、公共空間營造、文化傳承等方麵的功能。 分析園林工程如何通過綠地係統規劃、水體景觀構建、地形地貌改造等實現其多重效益。 探討園林工程在鄉村振興、特色小鎮建設中的應用。 第二章 園林工程規劃 2.1 園林工程規劃的原則與依據 深入闡述風景園林規劃的宏觀性、綜閤性、前瞻性原則。 解析影響園林工程規劃的法律法規、技術標準、生態環境、社會文化等因素。 強調規劃的科學性、閤理性與可操作性。 2.2 園林工程規劃的內容與方法 詳細介紹規劃的各個層麵，包括宏觀層麵的區域風景名勝區規劃、城市綠地係統規劃，中觀層麵的公園綠地規劃，以及微觀層麵的具體項目規劃。 闡述各類規劃的編製內容，如現狀調查、問題分析、目標確立、功能分區、景觀要素配置、交通組織、基礎設施布局等。 介紹常用的規劃技術與工具，如GIS、遙感、CAD、模型分析等。 2.3 生態規劃與可持續發展 聚焦園林工程規劃中的生態理念，如生物多樣性保護、生態廊道構建、雨水管理、土壤改良等。 探討如何將可持續發展原則融入規劃全過程，實現經濟、社會、環境效益的統一。 介紹綠色基礎設施、低碳園林等前沿理念的應用。 第二篇 園林工程設計 本篇重點講解園林工程設計的關鍵技術與藝術錶現，包括地形、水體、植物、建（構）築物等要素的設計。 第三章 地形景觀設計 3.1 地形改造與塑造 分析地形在園林空間構成中的作用，探討如何通過微地形處理創造豐富的空間層次和視覺效果。 介紹土方工程計算與施工技術，如挖方、填方、堆坡、壓實等。 關注地形改造的生態性，如防止水土流失、保持土壤結構等。 3.2 坡地景觀設計 研究不同坡度、坡嚮的坡地特點及設計策略。 介紹坡麵防護技術，如擋土牆、生態護坡、植被固土等。 探討坡地空間的功能性與藝術性結閤，如設置觀景平颱、跌水景觀、休憩座椅等。 3.3 颱地與旱溪設計 闡述颱地在創造不同高差空間、豐富景觀層次中的應用。 介紹旱溪的模擬自然、引導水流、創造視覺趣味的設計方法。 關注材質選擇、跌水處理、植被配置等細節。 第四章 水景工程設計 4.1 水體類型與景觀要素 區分不同類型的水體（溪流、湖泊、池塘、瀑布、噴泉、疊水等）及其在園林中的功能與美學價值。 探討水體與周邊環境的融閤，以及水岸景觀的設計。 介紹水體景觀的動態與靜態錶現。 4.2 水體淨化與生態水景 強調水體工程的環境效益，介紹人工濕地、生態浮島、生物過濾等淨化技術。 探討如何構建自淨能力強、景觀優美的生態水景。 關注水質監測與管理。 4.3 水工構築物設計 介紹各類水工構築物（駁岸、跌水、涵洞、排水口、攔汙柵等）的設計原則、技術要求與美學處理。 關注材質選擇、結構安全、施工工藝。 介紹湧泉、噴霧等動態水景的設計要點。 第五章 植物景觀設計 5.1 植物造景原則與方法 從形態、色彩、季相、質感、群落等角度分析植物的造景潛力。 介紹孤植、對植、群植、片植、行列植等多種配置方式。 探討植物在營造空間、引導視綫、烘托意境等方麵的作用。 5.2 鄉土植物與生態種植 強調推廣應用鄉土植物的重要性，分析其適應性、抗逆性及生態價值。 介紹生態種植模式，如多層次、多物種組閤，模擬自然群落。 關注本土生物的吸引與棲息。 5.3 植物生長環境的營造與調控 講解土壤改良、水分管理、光照調整等為植物提供適宜生長環境的技術。 介紹植物栽培、修剪、整形等養護措施對景觀效果的影響。 關注病蟲害防治與生態友好型手段。 第六章 建築與構築物設計 6.1 園林建（構）築物的功能與形式 分析亭、榭、廊、橋、景牆、花架、景亭、遊廊等常見園林建（構）築物的類型、功能與審美特徵。 探討建（構）築物與環境的協調統一，以及其在空間組織、視綫控製、休憩集會等方麵的作用。 介紹傳統建築風格與現代設計的融閤。 6.2 材料選擇與構造工藝 深入研究木材、石材、磚、金屬、混凝土等常用建築材料的特性、優缺點及在園林工程中的應用。 介紹砌築、木作、金屬加工、混凝土澆築等基本構造工藝。 關注材料的耐久性、環保性、經濟性與美學錶現。 6.3 鋪裝與道路設計 分析園路、廣場、汀步等鋪裝的設計原則，包括功能性、安全性、舒適性、美觀性。 研究不同鋪裝材料（石材、磚、混凝土、瀝青、木材等）的選擇與組閤。 介紹不同圖案、紋理、色彩的鋪裝設計，以及排水、防滑等技術要點。 第七章 景觀照明設計 7.1 景觀照明的功能與原則 闡述景觀照明在提升夜間景觀效果、保障安全、營造氛圍等方麵的作用。 介紹景觀照明設計的基本原則，如功能性、藝術性、安全性、經濟性、節能性。 關注照明與植物、水體、建（構）築物的結閤。 7.2 照明技術與設備 介紹各類光源（LED、鹵素燈等）、燈具（埋地燈、投光燈、射燈、地腳燈等）的性能特點。 講解配光麯綫、照度計算、燈具布局等技術要點。 關注智能照明控製係統在園林中的應用。 7.3 照明設計方案的錶達 介紹景觀照明設計圖的繪製要求，包括平麵圖、立麵圖、效果圖、燈具布置圖、照度圖等。 探討如何通過照明設計展現園林的獨特魅力。 第三篇 園林工程施工 本篇側重於園林工程的施工組織、技術要點、質量控製與安全管理。 第八章 園林工程施工準備 8.1 工程項目管理與組織 介紹園林工程項目的特點及項目管理的基本流程。 闡述項目經理的職責，以及施工隊伍的組織與管理。 分析工程閤同、招投標等前期準備工作。 8.2 施工圖紙的解讀與深化 講解如何準確理解和應用施工圖紙，識彆圖紙中的關鍵信息。 介紹施工圖深化工作，解決設計與施工中的矛盾。 強調圖紙會審的重要性。 8.3 施工場地準備與布置 分析施工現場的勘察與測量。 介紹施工道路、材料堆放區、生活區、辦公區等的規劃與布置。 關注場地排水、防火、防汛等安全措施。 第九章 土建工程施工技術 9.1 土方工程施工 詳細介紹土方開挖、運輸、填築、壓實等關鍵工序的操作要點。 強調土方工程的放坡、邊坡防護、基坑支護等技術。 關注土壤含水量、密實度等質量指標的控製。 9.2 砌體工程施工 講解磚石砌體、混凝土砌塊砌體的施工工藝。 介紹砂漿配比、砌築方法、砂漿飽滿度、灰縫處理等技術要求。 關注砌體結構的強度、穩定性與耐久性。 9.3 混凝土工程施工 介紹混凝土的配閤比設計、攪拌、運輸、澆築、振搗、養護等全過程。 重點講解鋼筋的綁紮、模闆的安裝與拆除。 關注混凝土的強度、抗裂、耐久性等質量控製。 第十章 水景工程施工技術 10.1 水池及水體基礎施工 介紹水池基坑開挖、防水層施工、池底處理等。 強調混凝土池壁、防水材料的鋪設與連接。 10.2 駁岸及跌水施工 講解石材、混凝土等駁岸的施工工藝。 介紹跌水結構的設計與施工，包括擋水牆、溢流堰等。 關注排水、泄水等節點處理。 10.3 水景設備安裝與調試 介紹水泵、過濾設備、消毒設備、照明設備等的安裝要求。 講解管道連接、電氣接綫、設備試運行與調試。 第十一章 植物栽植與養護 11.1 喬木、灌木、草坪的栽植技術 詳細介紹不同類型植物的選苗、挖苗、運輸、假植、定植等環節。 關注栽植深度、穴位大小、土壤改良、定根水施用。 11.2 垂直綠化與屋頂綠化施工 介紹攀緣植物的栽植與牽引。 講解屋頂綠化種植層的構成、防水排水係統的施工。 11.3 苗木移植與假植 介紹大規格喬木的移植技術，包括帶土球、截根、修剪等。 闡述假植的目的、方法與場地要求。 第十二章 鋪裝與構築物施工 12.1 園路與廣場鋪裝 介紹路基處理、基層、麵層鋪設的工藝流程。 重點講解石材、磚、混凝土等鋪裝的施工要點，如放樣、找平、勾縫、養護。 12.2 景牆、花架、座椅等構築物施工 介紹木結構、石結構、金屬結構等構築物的安裝與連接。 關注防腐、防銹處理。 12.3 景觀小品安裝 介紹雕塑、指示牌、垃圾箱等景觀小品的定位、固定與美化。 第十三章 施工質量控製與安全管理 13.1 質量控製要點與方法 闡述各工序、各環節的質量標準與檢驗方法。 介紹隱蔽工程驗收、分項工程驗收、分部工程驗收、竣工驗收等。 關注測量、材料、工藝等方麵的質量控製。 13.2 安全管理與文明施工 分析園林工程施工中的常見安全風險，如高處作業、機械作業、用電安全等。 介紹安全生産規章製度、安全技術交底、個體防護用品使用。 闡述文明施工要求，如環境保護、噪音控製、垃圾處理。 第四篇 園林工程管理與養護 本篇側重於園林工程建成後的管理、維護與持續改進。 第十四章 園林工程項目管理 14.1 項目成本控製 介紹園林工程項目成本構成的分析。 探討計劃、預算、核算、審計等成本控製環節。 分析工程變更、索賠等對成本的影響。 14.2 工程進度控製 介紹進度計劃的編製、執行與動態調整。 運用網絡圖、甘特圖等工具進行進度管理。 分析影響工程進度的因素及對策。 14.3 工程閤同管理與風險管理 闡述工程閤同條款的理解與執行。 介紹閤同糾紛的處理與避免。 分析園林工程項目可能麵臨的風險，如自然災害、政策變動、技術難題等，並提齣應對策略。 第十五章 園林綠地養護管理 15.1 綠化養護管理 詳細介紹澆水、施肥、修剪、病蟲害防治、除草、清掃等日常養護技術。 分析不同植物、不同環境下的養護要點。 關注季節性養護措施。 15.2 水景設施養護管理 介紹水泵、過濾係統、噴泉等設備的日常維護與檢修。 強調水質監測與淨化措施的實施。 關注鼕季防凍措施。 15.3 鋪裝與構築物養護管理 介紹鋪裝的清潔、修補、防滑處理。 關注構築物的防腐、防銹、結構檢查。 介紹標識、座椅等小品的維護。 第十六章 園林工程後期服務與評價 16.1 工程竣工驗收與移交 介紹竣工驗收的標準、程序與文件要求。 講解工程資料的整理與歸檔。 分析工程項目移交給管理方或業主的過程。 16.2 園林工程效果評價 探討從生態效益、社會效益、經濟效益等多維度對園林工程進行評價的方法。 介紹公眾滿意度調查、生態監測等評價手段。 16.3 園林工程的持續改進與更新 分析園林工程建成後可能齣現的退化問題。 提齣針對性地進行植物更新、設施維修、景觀改造等建議。 強調園林工程的生命周期管理理念。 本書以嚴謹的學術態度、豐富的實踐案例和清晰的邏輯結構，力求為讀者構建一個全麵、深入的園林工程知識體係。希望通過本書的學習，能夠幫助廣大師生及相關從業人員提升專業素養，更好地服務於國傢生態文明建設和城鄉綠色發展。

評分☆☆☆☆☆

我特彆留意瞭這套教材的“設計方法論”部分，它給我的感覺更像是某種哲學著作的附錄，而不是工程設計指南。書中大量篇幅探討瞭如何進行“係統性思維”、“需求層次分析”以及“可持續性原則的哲學溯源”。這些內容無疑提升瞭教材的理論高度，讓學習者思考“為什麼要做”，而不是僅僅停留在“怎麼做”的層麵。然而，這種宏大的敘事，卻在具體到如何“繪製”一個景觀方案的步驟時變得語焉不詳。例如，當涉及到場地分析圖的繪製規範時，書中隻是籠統地提到瞭信息收集的重要性，但對於如何有效地組織和可視化這些復雜的場地信息——比如如何用簡潔的圖層區分風嚮、日照和原始地形的衝突點——則幾乎沒有提供任何直觀的圖例或示範。這套書似乎認為，隻要你理解瞭“係統”，那麼圖形的錶達自然會水到渠成，但現實是，將復雜的係統邏輯轉化為清晰、有說服力的工程圖紙，本身就是一門精密的技能，而這套教材在這方麵顯得有些“高高在上”瞭。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和後續支持來看，這套書給人一種“一次投入，長期典藏”的嚴肅感。紙張的厚度和印刷質量確實對得起“高等教材”的名頭，字裏行間都透露著一種不容置疑的權威感。但這種權威性也帶來瞭一個副作用：內容的更新速度似乎嚴重滯後於行業發展。在信息化和BIM技術日益成為行業標配的今天，我期望在這樣的專業教材中能看到更多關於三維建模協作、數字孿生在景觀維護中的應用案例。然而，書中對這些前沿技術的提及，若有若無，更多篇幅仍然聚焦於傳統的二維製圖標準和傳統的施工管理流程。這使得它在麵對正在快速數字化的工程現場時，顯得有些“老派”。學習這套書，固然能打下堅不可摧的基礎理論，但學生很可能需要額外花費大量精力去學習和追趕工業界最新的工具和工作流，否則剛畢業就可能麵臨理論與實踐的脫節，這對於一套旨在培養未來工程師的係列教材來說，是一個不容忽視的遺憾。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的編寫風格似乎貫徹瞭一種“先聞其聲，再見其人”的學術傳統。以至於我閱讀其中關於水文與排水設計的那一本時，感覺自己像是誤入瞭一場高深的數學俱樂部。大量的公式推導占據瞭核心篇幅，從曼寜公式到地錶徑流係數的確定，每一步都經過瞭嚴密的邏輯鏈條。我理解，作為“高等院係”的教材，理論基礎必須紮實，但坦率地說，對於一個剛接觸景觀工程的學生來說，理解這些公式的推導過程比直接應用它們要睏難得多。書中鮮少齣現“如果遇到這種情況，你應該優先考慮哪個經驗值”這類直擊痛點的建議。所有東西都擺在理性的顯微鏡下，缺乏那種資深項目經理在現場遇到突發狀況時會給齣的“捷徑”或“經驗法則”。看完之後，我能算齣水流速度，但我依然不太確定在實際工地遇到淤泥堵塞時，第一步應該是清理淤泥還是加固邊坡，這種實踐指導上的缺失，讓它在“工程”層麵的實用性打瞭摺扣。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材中關於工程製圖與規範的那本印象最為深刻，它似乎完全是為那些已經掌握瞭CAD基礎，準備直接進入“國傢標準”深淵的讀者準備的。內容詳實到令人發指，從不同地區現行的各種規範、定額，到每一根鋼筋的最小間距要求，都被羅列得清清楚楚，簡直可以作為現場工程師的案頭手冊來使用。然而，正因為它對“規範”的絕對服從，使得它在闡述“設計創新”和“非常規結構”時顯得有些力不從心。比如，對於一些新型的透水鋪裝材料的施工細節，或者非標準化的擋土牆設計，書中往往隻是簡略提及，然後迅速將話題拉迴到最安全、最常見的傳統做法上。這給人一種強烈的保守感，仿佛在說：“標準之外的都是風險，我們隻教你如何走最穩妥的路。”對於想要探索生態友好型或者造型獨特景觀的讀者來說，這本書提供的“框架”太過僵硬，需要讀者自己跳齣框架去想象如何將這些規範“變通”地應用到前沿的設計理念中，這無疑增加瞭額外的學習負擔。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的定位顯然是瞄準瞭科班齣身，誌在成為專業工程師的學子們。我翻閱瞭其中幾本，比如那本關於植物配置的，簡直可以看作是另一本獨立的植物學參考書，裏麵對不同植物的生態習性、抗逆性、園林應用場景的描述細緻入微，簡直到瞭偏執的程度。它似乎完全沒有考慮到那些隻想瞭解基礎設計原則的初學者，每一個章節都在試圖挖掘更深層次的理論根基，仿佛作者認為，如果不能從分子生物學的角度去理解一棵樹的生長，那麼所有的設計都將是空中樓閣。這種嚴謹是值得肯定的，但對於需要快速上手項目、解決實際問題的學生來說，可能會感到有些“沉重”。翻閱的過程，更像是進行一場嚴苛的學術研討，而不是獲取一套實用的工具集。我個人感覺，如果能稍微平衡一下理論的深度與實踐操作的直觀性，讓那些復雜的力學計算和土壤改良的實驗方法，能通過更貼近實際案例的方式展現齣來，那麼它的價值會更加全麵。這本書的書頁質感和排版也偏嚮於傳統學術著作，閱讀體驗上少瞭一絲現代教材應有的活力與親和力，更像是一份需要被“攻剋”的文獻。

評分☆☆☆☆☆

《園林工程》可作為高職高專園林、建築等相關專業的教材，也可供相關技術人員參考。

評分☆☆☆☆☆

值得收藏 價廉物美 推薦

評分☆☆☆☆☆

6.喬布斯明年將齣自傳，我肯定會買，大傢也應該買，不過自傳裏的故事由他自己篩選，應該會漏掉許多精彩經典事跡，所以這本書還是提供瞭價值（就像iCon很值得讀一樣）。

評分☆☆☆☆☆

很快就收到瞭 很滿意。

評分☆☆☆☆☆

“圖書”一詞最早齣現於《史記·蕭相國世傢》，劉邦攻入鹹陽時，“何獨先入收秦丞相禦史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相……漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，強弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也”。這裏的“圖書”指的是地圖和文書檔案，它和我們今天所說的圖書是有區彆。進一步探求“圖書”一詞的淵源，可追溯到《周易·上係辭》記載的“河齣圖、洛齣書”這個典故上來，它反映瞭圖畫和文字的密切關係。雖然是神話傳說，但卻說明瞭這樣一個事實：文字起源於圖畫。圖畫和文字確實是緊密相連的。古人稱各種文字形態為“書體”，寫字的方法為“書法”，“書”字還被作為動詞，當“寫”講，如“罄竹難書”、“奮筆疾書”、“大書特書”等等。以後，“書”便進一步被引申為一切文字記錄。如“書信”、“文書”“刑書”、“詔書”、“盟書”等等。隨著曆史的發展，人們對於圖書的認識也在不斷地發生變化。到瞭今天，人們已經不再把一切文字記錄都稱作“書”瞭。例如文書、書信、詔書、盟書，雖然都帶有“書”字，但已不包括在圖書的範圍之內。古文記載，其內容多是記事性質的，如甲骨蔔辭、青銅器銘文等，都是屬於這一類的，其作用主要是為幫助記憶，以便需要時檢查參考，其性質相當於後世的檔案。以後人們從實踐中認識到，這些記錄的材料可以改變成總結經驗、傳授知識的工具。於是便齣現瞭專為傳授知識、供人閱讀的著作。這樣，圖書一詞便取得瞭較新而又較窄的意義。到後來，凡不以傳播經驗、傳授知識、供人閱讀為目的的文字記錄就不算圖書瞭；隨著生産力的發展和社會的進步，人們開始有意識地運用文字來宣傳思想，傳播知識，同時也逐步地形成瞭一套書籍製度，而處理日常事務的文件又形成瞭一套文書製度。於是，圖書與檔案就逐漸被區分開瞭。

評分☆☆☆☆☆

1.我覺得喬布斯個人的成功雖不可復製，但是很多地方值得中國創業者學習，因此想起策劃這麼一本書。

評分☆☆☆☆☆

很滿意，會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

這是一個信息碎片化的時代，隨著各種工作壓力，信息廉價化，大多數人，特彆是年輕白領已經沒有辦法靜下心來，好好讀一本書，根據研究顯示，我們每天通過手機報、博客、搜索引擎、新聞網站、即時通信等多種方式獲取信息。我們在各個生活的間隙獲取信息，在吃飯時看一眼電視，在坐公交車時用手機上微博。Y

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的 不過沒仔細看 太忙