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福禄培尔（Froebel），孙祖复著

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发表于2024-12-24

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图书介绍

店铺：社科教育图书专营店

出版社：人民教育出版社

ISBN：9787107070914

版次：2

商品编码：10841175554

包装：平装

出版时间：2001-05-01

图书描述

图书基本信息
图书名称	外国教育名著丛书:人的教育
作者	福禄培尔 (Froebel), 孙祖复
定价	25.10元
出版社	人民教育出版社
ISBN	9787107070914
出版日期	2001-05-01
字数
页码	332
版次	2
装帧	平装
开本	32
商品重量	0.422Kg

内容简介
《外国教育名著丛书:人的教育》主要讲的是福禄培尔的生平与教育思想；人的教育；福禄培尔的生平与著作年表；译后记。其内容印刷精美，详细具体。对每一位老师来说，教书、育人是生活日常，也是相伴而生的职业使命——在分享知识和智慧的同时，变化着年轻学子的生命和人格成长。

作者简介
作者：（德国）福禄培尔（Froebel）译者：孙祖复

目录
福禄培尔的生平与教育思想人的教育福禄培尔的生平与著作年表译后记

编辑推荐
《外国教育名著丛书:人的教育》由福禄培尔著，人民教育出版社出版。

文摘

版权页：

他还指出，“一个学生或少年儿童，一旦进入学校，伺会越出对事物的外部观察而进入对事物更高深的精神的理解儿童越出对事物外部的、表面的观察而进入对事物内部的观察因而也是达到对事物的认识、洞察和形成意识的观察，以及他脱出家庭秩序而进入更高的世界秩序，这就使他成为学生……”总之，学校的任务是使脱离了狭隘的家庭圈子进入到广阔的世界的儿童，由以往对客观事物的仅仅是表面的、非本质的观察进入对包括学生自己在内的客观世界的本质的观察，从而获得关于事物内在本质和事物内部倾向及它们之间相互关系的认识。
由于学校担负着这样的任务，福禄培尔认为，一个学校教员的作用在于能够向自己和他人或者学生指出并使之理解事物内在的、精神的本质。对于每个具体的儿童来说，不仅应教绐他学习对象本身，而且还应教给他与该学习对象有关的知识。如果学校教员和教师确实做到了这点，那么。担任教员和教师工作的不管是裁缝、伐木工和织工、风琴师、唱诗班领唱，还是校长，都是名符其实的教员和教师。与此同时，福禄培尔也批评了当时学校教师工作中的那种“使孩子们认识非常之多的事物，却并不向他们指出事物之间必然的、精神的统一性并在这种统一性中把它们联系起来”的就事论事、不讲效果的倾向。
福禄培尔确定的学校教学内容分四大类：宗教与宗教教学；自然科学与数学；语言与语言教学及与此相关的阅读与书写；艺术与艺术对象。他确定这些教学内容是从以下思想出发的。