高等学校教材：地貌学 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

随着我国为实现四个现代化建设高潮的兴起，地理、地质、交通水利和测绘等部门都需要进行地貌调查工作，我们受高等教育出版社的委托，在学习和吸收国外地貌科学研究新成果的基础上，编写了《高等学校教材：地貌学》。

内页插图

目录

前言
第一章 绪论
一、地貌学的研究对象
二、地貌学的发展和现状
三、地貌学的文践意义

第二章 构造地貌
第一节 全球构造地貌
一、地球的形状
二、大陆与洋底
三、全球构造地貌的形成
四、内、外力作用的关系
第二节 海底的构造地貌
一、洋底构造地貌
二，大陆边缘构造地貌
第三节 陆地的构造地貌
一、陆地构造地貌分区
二、陆地构造地貌类型
三、地质构造地貌

第三章 风化作用与坡地重力地貌
第一节 风化作用与风化壳
一、风化作用
二、风化壳
第二节 坡地重力地貌（块体运动）
一、块体运动的力学分析
二、块体运动

第四章 流水地貌
第一节 坡面径流及其所形成的地貌
一、坡面径流的形成与作用
二、坡面径流作用形成的地貌
第二节 沟谷水流及其所形成的地貌
一、沟谷的发育
二、沟谷水流形成的地貌组合
三、泥石流及其形成的地貌
第三节 河流的作用
一、河道水流运动特征
二、河流的侵蚀
三、河流的搬运
四、河流的沉积
第四节 河流地貌
一、河谷基本形态
二、河床地貌
三、河漫滩
四、阶地
五、河谷的不对称
第五节 河口地貌
一、河口及其分段
二、河门水动力特征和泥沙运动
三、三角洲
四、河口湾
第六节 流域地貌
一、水系和水系类型
二、分水岭的移动和河流袭夺
三、流水侵蚀地貌的演化
四、侵蚀地貌演化的速度

第五章 喀斯特地貌
第一节 喀斯特作用
一、喀斯特作用的化学过程
二、喀斯特作用的基本条件
三、喀斯特水的动态
第二节 喀斯特地貌
一、地表喀斯特地貌
二、地下喀斯特地貌
第三节 喀斯特地貌的发育
一、喀斯特地貌的发育阶段
二、喀斯特地貌的地带性

第六章 风成地貌及黄土地貌
第一节 风沙流
第二节 风蚀地貌
一、风蚀作用
二、风蚀地貌形态
第三节 风积地貌
一、风积作用
二、风积地貌形态
三、沙丘的移动
第四节 荒漠的类型
一、岩漠（石质荒漠）
二、砾漠（砾石荒漠）
三、沙漠（沙质荒漠）
四、泥漠（黏土荒漠）
第五节 黄土地貌
一、黄土的分布与特性
二、黄土的成因
三、黄土地貌的类型

第七章 冰川与冰缘地貌
第一节 冰川的形成与演化
一、雪线与成冰作用
二、冰川的运动
三、冰川类型及其演化
第二节 冰蚀作用与冰蚀地貌
一、冰蚀作用
二、冰蚀地貌
第三节 冰川搬运、堆积作用与冰川堆积地貌
一、冰川的搬运与堆积
二、冰碛物的基本特征
三、冰碛地貌
四，冰水堆积地貌
第四节 第四纪冰期
一、古冰川活动证据的确定
二、冰期的划分
第五节 冰缘地貌
一、冻土及其分布
二、冻融作用与冻融堆积
三、冰缘地貌

第八章 海岸地貌
第一节 海岸的动力作用
一、波浪作用
二、潮汐与潮流作用
三、近岸流
第二节 海平面变动
一、晚更新世晚期和全新世冰后期的海平面变动
二、海平面变动与海岸发育
第三节 海蚀作用与海蚀地貌
一、海蚀作用
二、海蚀地貌
三、岩性和构造对海岸的影响
第四节 海岸带的泥沙运动及其地貌
一、沉积物的横向移动与均衡剖面的塑造
二、沉积物的纵向移动及形成的地貌
第五节 堆积海岸与海岸堆积地貌
一、砾石海滩
二、沙质海滩
三、淤泥质海岸
四、堡岛与泻湖
第六节 生物作用形成的海岸
一、珊瑚礁海岸
二、红树林海岸
第七节 海岸分类
一、谢帕特的海岸成因分类
二，列昂节夫的分类
三、瓦伦丁的分类
四，因曼和诺斯特罗姆的分类

第九章 区域地貌调查与地貌制图
第一节 区域地貌调查
一、地貌调查的工作程序
二、观测路线和观测点的布置
三、地貌野外观测和记录的内容
四、填绘各类图件、照相、素描和采集标本
第二节 地貌制图
一，地貌图的编制原则
二、普通地貌图的编制方法
三、部门地貌图和专题地貌图
四、地貌剖面图
五、地貌区划图

精彩书摘

3.三角洲的沉积结构：一个完整的三角洲，是由陆上和水下两部分组成。根据其地貌部位的不同，自陆向海，一般将三角洲分为顶积层、前积层和底积层。在垂向层序上，它们从上向下依次叠复。这一经典的划分方法，一直沿用至今，但它只适用于流入湖泊或海洋、动力作用微弱的受水盆地中的河流三角洲。
从沉积相的角度，按照河口区水动力、沉积物和生物组合等特征的综合分析，通常将一个完整的三角洲沉积体系划分为三部分：三角洲平原相、三角洲前缘相和前三角洲相。这一划分法已在油气勘探中被广泛采用。
三角洲平原相为三角洲已出露水面的部分，与上述顶积层的水上部分相当。它向陆一侧，从河流大量分汊的地方开始，与河流下游的冲积平原相接；向海一侧，以水边线与三角洲前缘相连。三角洲平原地形平坦，河流多属分流水道，并伴有湖泊、沼泽和海湾的分布。三角洲平原相包括河流、湖泊、沼泽和渴湖等多种沉积类型，组成物质颗粒较细，沉积物中可见少量海陆过渡相生物属、种。
三角洲前缘相位于三角洲的水下部分，上接三角洲平原相，下连前三角洲相，包括顶积层的水下部分和前积层的上部。河水、海水相混合，泥沙大量沉积，形成了分流河床沙、水下天然堤、河口沙坝、远沙坝和席状沙等各种沙体。沉积构造以交错层理和波状层理为主。河口沙坝主要由细沙和粉沙组成。远沙坝位于其向海侧，组成物质较细，以粉沙和黏土质粉沙为主，但在洪水期或大风浪时，才有细沙的堆积。席状沙是在三角洲前缘翼部堆积的大面积沙体，系由波浪作用将河口带的沉积物冲刷、改造、再堆积而成。此类沙体平行于海岸线，沙质分选性好，微生物具有海陆过渡相特征。
前三角洲相处在三角洲前缘相外侧向海地带，包括前积层下部和底积层。其沉积物多由河流输送来的悬移质沉积而成，主要由粉沙质黏土和黏土组成，富含有机质，水平层理发育，以海相生物占优势，棘皮动物、海胆刺、海相介形虫和有孔虫等含量增加，植物碎屑少见。
图4-32表示了三角洲各沉积相的平面分布状况。其中一条大支流在A点决口，以下逐次形成一汊流分支系统。有的支流已被废弃或埋覆，其前缘遭受海水浸没。在汊道河口的前缘，为由较粗的碎屑物质组成的三角洲前缘相沉积。由此向海是前三角洲细泥沉积。
图4-33为图4-32的垂向剖面图。图中显示基底为海湾沉积，两侧有早期的薄层沼泽沉积，上覆三角洲沉积。从下往上，依次出现前三角洲黏土、三角洲前缘粉沙、细沙和陆上三角洲平原沉积的三角洲层序，与图4-32自海向陆出现的三角洲沉积相演化顺序一致。
4.三角洲的分类：世界各地的三角洲类型多种多样，可从不同角度进行分类。按照三角洲发育因素、沉积相和沙体分布特征，可将三角洲排列成一个统一的成因系列，进行三角洲的地层分类，把三角洲分为高度建设性三角洲和高度破坏性三角洲两类（图4-34）。
……
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气候地貌学主要包括冰川地貌学、冰缘地貌学、风沙地貌学等分支学科，这些地貌类型的分布规律受气候条件的影响具有明显的纬度地带性，并有伴随纬度地带性分异规律的垂直地带性。构造地貌学包括静态构造地貌和活动构造地貌两大类，其中静态构造地貌包括褶曲构造地貌、断裂构造地貌、熔岩构造地貌等，活动构造地貌包括褶曲活动、断裂活动产生的各种次生地貌形态。根据地貌形态、物质成分和地貌过程的差异，还可以划分岩溶地貌、黄土地貌、花岗岩地貌等。根据研究对象及其应用范围，地貌学有下列两个分支，即动力地貌学和应用地貌学。

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shushizhengban,还行！

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内容符合当今大学课程。。值得买。。自学看也不错

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这本书很不错，我很喜欢。京东速度快！

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好老的教材了，又买了北大的那一本，两本对比着看吧。

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写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，随着我国为实现四个现代化建设高潮的兴起，地理、地质、交通水利和测绘等部门都需要进行地貌调查工作，我们受高等教育社的委托，在学习和吸收国外地貌科学研究新成果的基础上，编写了高等学校教材地貌学。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法，在循序渐进，熟读而精思。所谓循序渐进，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于熟读，顾名

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书来的快，质量也很好，很满意！

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