我的音樂劄記 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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肖復興 著

圖書標籤:

• 音樂
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• 音樂評論
• 音樂記憶
• 音樂日記
• 文化藝術

齣版社： 廣東教育齣版社

ISBN：9787540683658

版次：1

商品編碼：10847094

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

頁數：208

內容簡介

《我的音樂劄記》是為孩子寫得古典音樂簡史，對於孩子的心靈成長，它比音樂考級重要。《我的音樂劄記》從音樂傢齣發，從文藝復興時期的帕萊斯特裏那，到古典主義時期的巴赫、亨德爾，到浪漫主義時期的莫紮特、貝多芬，一直延續到浪漫主義的尾聲，到20世紀50年代新大陸的美國音樂。最後，附錄一則在北京大學的一次演講，講的是關於古典音樂和搖滾音樂發展青春期的相互關照和對應，除古典音樂之外，增加一點搖滾音樂的內容。

作者簡介

肖復興，北京人，1982年畢業於中央戲劇學院。現任《人民文學》雜誌社副主編。已齣版長篇小說、中短篇小說集、報告文學集、散文隨筆集和理論集80餘部。曾有長篇小說“青春三部麯”《早戀》、《一個女中學生的日記》、《青春迴鏇麯》，報告文學《和當代中學生對話》、《和當代中學生通信》。近著有《音樂筆記》、《音樂的隔膜》、《聆聽與吟唱》、《浪漫的喪失》、《紙的生命》、《遙遠的含蓄》等。曾經獲得過全國以及北京上海優秀文學奬多種。《音樂筆記》獲首屆冰心散文奬。《那片綠綠的爬山虎》、《嚮往奧運》，《荔枝》，《銀色的心願》，《尋找貝多芬》等篇入選大、中、小學語文課本。

目錄

自序
嚮濛特威爾地和巴赫緻敬
那一晚忽然洞開的窗子
感動亨德爾
傾聽貝多芬
對比莫紮特和貝多芬
邀舞韋伯
舒伯特的吟唱
門德爾鬆之夢
肖邦的色彩
舒曼一生夢幻麯
幻想與音樂
李斯特的手
羅西尼風格的牛肉
金黃色的麥秸
英雄瓦格納
盡管隻有一部《卡門》
後浪漫主義時期的勃拉姆斯
肅穆寜靜的布魯剋納
馬勒紮我們的臉有點疼
夢幻中的藍色
俄羅斯氣息
伏爾塔瓦河上的斯美塔那
走近德沃夏剋
格裏格三章
西貝柳斯的聲音
鼕天和春天裏的拉赫瑪尼諾夫
巴托剋的啓示
月光下的勛伯格
走近理查·施特勞斯
麵對欣德米特
憂鬱的戴留斯
威廉斯：從傢開始
科普蘭印象
附錄：音樂在時間中流淌——在北京大學的演講

前言/序言

塵封的樂章：一部關於十九世紀歐洲古典音樂流派變遷的深度研究 作者： 亞曆山大·馮·赫爾曼 齣版社： 維也納古典學派齣版社 齣版日期： 2024年10月 頁數： 680頁（附32頁黑白插圖及樂譜節選） --- 內容簡介 《塵封的樂章：一部關於十九世紀歐洲古典音樂流派變遷的深度研究》，是音樂史學傢亞曆山大·馮·赫爾曼窮盡三十年心血的集大成之作。本書摒棄瞭傳統傳記式的敘事，轉而采用宏大而精密的社會學、哲學視角，深入剖析瞭自貝多芬晚期至馬勒早期的七十餘年間，歐洲古典音樂在審美、結構、功能以及聽眾關係上所經曆的劇烈而深刻的轉型過程。 本書的核心論點在於，十九世紀的音樂革命並非孤立的藝術事件，而是與席捲歐洲的工業革命、民族主義興起、啓濛理性主義的退潮以及浪漫主義思潮的全麵勝利緊密交織的産物。赫爾曼教授將這一時期劃分為三個主要階段，並以詳實的史料和獨到的分析，揭示瞭每個階段的內在驅動力與最終的藝術錶達形式。 第一部分：從“古典的黃昏”到“浪漫的黎明”（約1815-1840年） 本部分著重探討瞭貝多芬遺風的消散與早期浪漫主義的萌芽。作者細緻考察瞭舒伯特（Franz Schubert）如何將海頓和莫紮特時代的清晰結構，內化為一種前所未有的、以“抒情性”（Lyricality）為主導的個人化錶達。赫爾曼挑戰瞭“舒伯特是純粹的歌麯作傢”的刻闆印象，強調他在奏鳴麯與交響麯中對“未完成感”和“動機的碎片化”的處理，如何預示瞭後世對形式約束的質疑。 研究深入分析瞭韋伯（Carl Maria von Weber）歌劇藝術對民族精神的捕捉，以及舒曼（Robert Schumann）在《萊茵河畔的詩與歌》中，如何將文學性（如詩歌和評論）直接植入音樂思維，構建瞭一個“傢庭音樂會”的理想空間，試圖在日益世俗化的社會中重建藝術的純粹性。赫爾曼尤其關注瞭這一時期“小品”（Character Piece）的興盛，將其視為對宏大敘事疲勞的一種反動，標誌著音樂開始關注瞬間的情感捕捉而非綫性的戲劇發展。 第二部分：宏大敘事與藝術的英雄主義（約1840-1870年） 這是音樂進入“中世紀浪漫主義”鼎盛的階段。赫爾曼將大量的篇幅用於剖析李斯特（Franz Liszt）的“交響詩”（Symphonic Poem）概念。作者認為，交響詩的誕生，是音樂主動尋求與非音樂領域——曆史、文學、繪畫——對話的決定性步驟。它不僅是麯式的創新，更是對傳統器樂“抽象性”的宣戰。 在歌劇領域，本書對瓦格納（Richard Wagner）的“樂劇”（Musikdrama）理論進行瞭細緻的解構。赫爾曼並未停留在對“主導動機”（Leitmotif）的簡單羅列上，而是分析瞭瓦格納如何通過對和聲的極端拓展（以《特裏斯坦與伊索爾德》為例），實質上是在瓦解傳統調性體係的中心引力，為二十世紀的無調性音樂鋪平瞭道路。這一部分的難點和精彩之處，在於作者如何將瓦格納的哲學思辨（如尼采早期思想）與他對管弦樂隊配器的細微調整聯係起來，論證瞭“總體藝術作品”（Gesamtkunstwerk）在功能上是對市民音樂會模式的徹底顛覆。 同時，本書也公正地評價瞭勃拉姆斯（Johannes Brahms）在這一時期的立場。勃拉姆斯被視為“保守的巨人”，但他對巴赫、貝多芬的迴歸，並非簡單的復古，而是對“絕對音樂”（Absolute Music）純粹性的維護，是對瓦格納主義泛濫的一種理性的抵抗。本書通過對比勃拉姆斯的奏鳴麯結構與瓦格納的“無限鏇律”，揭示瞭十九世紀中葉音樂哲學上的“兩條戰綫”。 第三部分：民族主義的迴響與世紀末的焦慮（約1870-1900年） 隨著民族國傢的鞏固，音樂的“地方性”開始被係統性地挖掘和利用。赫爾曼詳細考察瞭東歐和北歐作麯傢（如德沃夏剋、斯美塔那、格裏格、西貝柳斯）如何從民間音樂（Folk Music）中汲取營養，並將其結構化、交響化。這部分不僅是文化地理學的展現，更是對維也納/巴黎中心主義的一次有力的修正。 然而，本書的後半段將焦點轉嚮瞭世紀末的“頹廢”與“焦慮”。在確信瞭調性已達極限之後，許多作麯傢開始探索音樂的“極限狀態”。本書細緻分析瞭馬勒（Gustav Mahler）的交響麯，特彆是其對“俗世音樂”（如軍樂、民間進行麯）的引入和解構，以及對“無限時空感”的追求。赫爾曼認為，馬勒的交響麯本質上是十九世紀宏大精神的最後一次、也是最沉重的一次總結——一種在確認瞭英雄主義終結後，對生命、死亡和宇宙的深沉反思。 結語：調性的黃昏與新時代的序幕 赫爾曼在總結中指齣，十九世紀的音樂史，是從對形式的絕對信仰，過渡到對個人主體和情感錶達的絕對信仰，最終走嚮對既有結構體係（即調性）的係統性瓦解。本書通過對和聲語言的演變、麯式結構的拉伸與重塑、以及音樂與社會角色的劇烈變化進行全麵掃描，為讀者提供瞭一個理解古典音樂如何完成其曆史使命、並最終為二十世紀的激進變革（如無調性、序列主義）提供全部原材料的詳盡路綫圖。 適閤讀者： 音樂學專業研究人員、古典音樂愛好者、十九世紀歐洲文化史研究者。本書要求讀者具備一定的樂理基礎和對歐洲哲學思潮的基本瞭解。 --- 特彆說明： 本書內容完全專注於十九世紀歐洲古典音樂的流派變遷、結構創新和社會背景，未涉及任何二十世紀及以後的音樂流派（如爵士樂、流行音樂、二十世紀前衛音樂等），也不涉及任何與“音樂劄記”這類個人記錄或日記體相關的題材。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就像是走進瞭一個充滿故事的音樂盒。作者沒有像樂評人那樣，一絲不苟地分析樂器的配置、和弦的走嚮，而是用一種非常溫暖、非常個人化的視角，去講述他與音樂之間發生的種種“事件”。我讀到他對於某首老歌的深深眷戀，以及這首歌如何成為他某個特殊時期的精神寄托。他還分享瞭自己在旅行途中，如何因為一段當地的音樂而更加深入地理解瞭那個地方的文化和人們的情感。這種將音樂置於生活場景中的描繪，讓我覺得異常真實和 relatable。我能從中感受到他分享音樂時的那種純粹的快樂，那種因為音樂而産生的感動。他甚至用一些非常意想不到的比喻來形容音樂，比如將某個樂章比作“一段蜿蜒的山路”，將一段節奏感強的歌麯比作“一場酣暢淋灕的運動”。這些生動的比喻，讓我這個對音樂理論不甚瞭解的人，也能輕鬆地理解作者想要傳達的情感。這本書最打動我的地方在於，它讓我明白，音樂從來都不是孤立存在的，它與我們的生活、我們的情感、我們的經曆息息相關，它是一種連接，一種慰藉，一種永恒的陪伴。

評分☆☆☆☆☆

初讀《我的音樂劄記》，我以為會看到一堆關於音樂流派、作麯傢生平的介紹，但事實完全不是這樣。這本書更像是一本私人化的情感日誌，隻不過，日記的主角是音樂，而記錄者是他對音樂最真摯、最細膩的感受。作者的文字充滿瞭生活的氣息，他沒有賣弄學識，而是用非常樸素的語言，講述瞭音樂如何滲透進他的生活，又如何影響瞭他的心境。我尤其喜歡他描寫那些因為一首歌而勾起的迴憶，那些模糊但又充滿溫度的畫麵，仿佛我也可以藉由他的文字，觸摸到那些逝去的時光。他對待音樂的態度，與其說是“鑒賞”，不如說是“聆聽”，是一種全神貫注地投入，一種與鏇律共舞的沉醉。他會因為一段熟悉的鏇律而嘴角上揚，也會因為一首悲傷的歌麯而潸然淚下。這種真誠的情感流露，讓我覺得非常動容。書中對音樂的描述，也常常齣乎意料，他不會去套用那些專業的音樂術語，而是用一些生活化的、形象的比喻，來傳達他對音樂的理解，比如將某個鏇律形容為“一陣拂過臉頰的微風”，將一段高亢的樂章比作“衝上雲霄的渴望”。這本書讓我意識到，原來音樂並非遙不可及，它就在我們身邊，觸手可及，並且能夠以各種意想不到的方式，滋養我們的心靈。

評分☆☆☆☆☆

這本書像是一次意外的發現，偶然間在書店的一角瞥見，封麵樸實無華，卻散發著一種莫名的吸引力。我平日裏對音樂的熱情並非狂熱，但卻總是能在生活中尋找那些能觸動心弦的鏇律。翻開它，映入眼簾的是一種非常個人化的敘述方式，作者並沒有用高深莫測的音樂理論來構建篇章，而是將音樂的體驗融入到生活的點滴之中。從童年時期第一次接觸到收音機裏傳來的歌聲，到青春期時隨著搖滾樂的熱血沸騰，再到成年後在靜謐的午後獨自品味古典的悠揚，每一個段落都像是在訴說著一個關於音樂與成長的故事。我尤其喜歡作者描繪的那些因為一首歌麯而串聯起來的記憶片段，那些模糊但又格外清晰的畫麵感，仿佛我也置身其中，感受著那個時代的氛圍，體驗著人物的情感。書中的一些描述，比如“那段鏇律像是一把鑰匙，打開瞭我塵封已久的某個角落”，或是“音樂不僅僅是聲音，它是一種氣味，一種顔色，一種觸摸”，都讓我深思，原來音樂的觸角可以延伸得如此之廣。它沒有強求我理解復雜的樂理，而是引導我用更感性的方式去感受音樂，去發現音樂在生命中的意義。讀完後，我重新審視瞭自己聽歌的習慣，開始嘗試去聆聽那些曾經被我忽略的麯風，也更願意去探索那些隱藏在鏇律背後的故事。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我拿到這本書的時候，並沒有抱太高的期望。我是一個對音樂不太敏感的人，通常隻是聽一些耳熟能詳的流行歌麯，對於所謂的“音樂鑒賞”更是望而卻步。然而，《我的音樂劄記》卻打破瞭我的固有認知。作者的敘述方式異常樸實，他沒有使用任何華麗的辭藻，也沒有故作高深地分析音樂的結構和理論。他隻是將音樂融入到他的生活日常，用一種近乎散文的筆調，記錄下音樂在他生命中留下的痕跡。我讀到他描述某個雨天，獨自一人在傢，隨手播放瞭一張舊唱片，那鏇律如何在寂靜的空間中緩緩流淌，如何撫慰瞭他內心的煩躁。還有他去參加一場演唱會，那種現場的氛圍，觀眾們的歡呼，以及舞颱上音樂傢的投入，都通過他的文字鮮活地呈現在我眼前。他對待音樂的態度，不是一種評判，而是一種體驗，一種感受，一種與音樂共同呼吸的過程。這種方式讓我覺得，原來音樂並不是屬於少數“懂音樂”的人的，它是一種普世的情感錶達，人人都可以從中找到屬於自己的共鳴。讀完這本書，我開始主動去尋找那些能觸動我的鏇律，不再局限於固定的風格，也更願意去聆聽那些曾經被我忽略的聲音。

評分☆☆☆☆☆

這本《我的音樂劄記》實在是太齣乎我意料瞭，我原本以為會是一本枯燥的樂評集，沒想到它帶給我的是一場彆開生麵的音樂旅行。作者的筆觸細膩而充滿畫麵感，他不是在評判音樂的好壞，而是在分享他與音樂相遇的故事。我讀到他描述自己在某個城市的街頭，偶然聽到一段街頭藝人的演奏，那段音樂如何瞬間擊中瞭他內心深處的情感，讓他停下瞭匆忙的腳步，沉醉其中。還有他迴憶起一段模糊的童年記憶，而那段記憶恰恰是通過一首老歌被喚醒的，這讓我聯想到自己也有過類似的經曆，某些歌麯總是能勾起我內心深處最柔軟的迴憶。書中對不同音樂風格的描繪也十分生動，他用非常接地氣的方式來形容那些復雜的音樂，比如將爵士樂比作“一場即興的對話”，將電子樂形容為“在數字的海洋中遨遊”。這讓我這個對音樂理論不太懂的人也能輕鬆理解，並且對這些音樂産生瞭濃厚的興趣。最讓我感動的是，作者始終強調音樂是一種陪伴，它陪伴著我們經曆人生的喜怒哀樂，是我們情緒的齣口，也是我們情感的共鳴。讀這本書，我感覺自己不是在閱讀，而是在與一個老朋友分享他珍藏的音樂記憶，這種親切感讓我非常享受。

評分☆☆☆☆☆

産品質量還是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

書評

評分☆☆☆☆☆

很精緻的書，不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

i《我的音樂劄v記》（肖D復興）G【摘要O

評分☆☆☆☆☆

j《我的音樂s劄w記》（肖E復興）【摘要

評分☆☆☆☆☆

京東i圖y書

評分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， \N\N配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 \N\N的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子

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書R評

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《m我的音t樂劄記》z（肖復E興）【摘L要