茜茜媽的寶貝計劃 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　零歲開始的“全方位提前引導”。

內容簡介

　　《茜茜媽的寶貝計劃》讓你的寶寶5能成為天纔11個月睡眠不黑白顛倒2個月·注意力可以集中30分鍾3個月·識彆1-100數字點卡4個月·會簡單的四則混閤運算，5天掌握17個音調5個月·識彆1000個漢字、辨認圖畫6個月·學會化學元素錶寶貝計劃秘訣。
　　 　　玩——算術、文字、單詞、地圖……每天幾分鍾，聰明寶寶“玩”齣來！
　　 　　反復——將寶寶特有的“閃看”本領適時地運用到遊戲當中，從色、形、音、動作等方麵提高對寶寶眼、鼻、耳、嘴、手腳觸覺等方麵的刺激。反復、反復再反復。
　　 　　順便傳達——不刻意去“教”。
　　 　　積少成多——當知識積纍到一定程度，經過“點撥”，寶寶就能學會舉一反三，就能“自我”地去開拓新的知識領域。
　　 　　堅持——不堅持，可能會隨著寶寶的成長而失去“天纔”，由“超前”變成“平常”。

作者簡介

　　馬佳（茜茜媽），自由職業者，喜歡“異想天開”，不拘泥於傳統養育形式，用發自內心的愛及超常規的養育方式，培養齣瞭一個能力超常的嬰兒，認為所有的正常嬰兒都具備這樣的潛質。

內頁插圖

精彩書評

　　小孩是學習者，限製他們的，是他們可按觸到多少材料及如何給予他們。生命中的前6年是天纔的起源。生命中的前6年也是大腦生長的關鍵期。
　　 　　3歲前，孩子學到的事實，比3歲後學到的多得多。6歲前的學習能力是6歲後的三倍。學習並非教育的同義詞。教育始於6歲，學習始於齣生。
　　 　　——[美國]格倫·杜曼博士
　　
　　 　　重要的是父母對孩子的態度。若父母認為孩子不行或漠不關心，孩子就往往不行。隻有父母先改變，孩子纔會改變。
　　 　　——[日本]七田真博士
　　
　　 　　對於孩子的成長來說，重要的是教育而不是天賦。
　　 　　——[德國]卡爾，威特

目錄

前言
第一部分 寶貝計劃——三大能力的提前引導
第一章 智力的提前引導
一、語言能力的提前引導
二、數學邏輯能力及空間能力的提前引導（數學遊戲）
三、精細動作的鍛煉
第二章 性格能力的提前引導
引用一個故事及一段評價
一、專注力和好習慣密不可分
二、音樂智能的引導
三、創造能力的引導：創造力=好奇+興趣+觀察力
四、良好的人際關係
第三章 身體素質的發展
一、大動作的引導
二、大動作能力的訓練
三、嬰兒大動作發展狀況參考錶
四、溫度適應能力的鍛煉
第二部分 孕前準備及胎教
第一章 孕前準備
1．鍛煉身體及孕前體檢
2．生活習慣、飲食的調整
第二章 胎教
1．汲取豐富的知識
2．古典音樂的熏陶
第三部分 媽媽養育茜茜的“秘訣”
第一章 尊重寶寶的喜好
第二章 生活常識的順便傳達
1．媽媽“對牛彈琴”的精神
2．媽媽“順便”的做法
第四部分 茜茜遊戲秀
第五部分 給親愛的茜茜寶貝兒的話
第六部分 答疑
後記：
附錄：《新京報》關於茜茜識字的報道

精彩書摘

　　智力的提前引導（1）
　　一、語言能力的提前引導
　　語言是需要理解的，看不明白也聽不明白，以後怎麼可能說得明白呢？哪個父母不希望自己的孩子成為一個善於錶達的人呢？誰不希望自己的孩子具有清晰的思路、敏銳的反應、豐富的想象、準確的語言錶述能力及良好的文字錶達能力？因此，多看、多聽，纔能為以後有個好口纔打下堅實的基礎。
　　1.視覺能力——多看
　　記得在你5個月的時候，你的錶現曾讓記者和專傢們大吃一驚。因為，那時小小的你已經認識瞭上韆字。媽媽後來接到瞭很多朋友的電話，幾乎所有人都覺得不可思議，他們都問我：“真的假的？怎麼學會的？”
　　是呀，這的確會讓人們感到稀奇，那這到底又是怎麼迴事呢？
　　首先，媽媽想說，媽媽可不想沒事找事，更不想扯上孩子製造謊言，那是多麼愚蠢和不可饒恕的行為啊！以犧牲寶貝兒一生的幸福來滿足個人這點兒莫名其妙的虛榮，犯不著。
　　理論基礎 ：七田真博士、杜曼博士
　　其實，你之所以有這樣的能力，媽媽要感謝兩個人：美國的格倫·杜曼博士和日本的七田真博士。親愛的寶貝兒，彆誤會，媽媽可沒見過他們喔！媽媽是在懷孕的時候無意中查到瞭他們關於嬰兒左、右腦研究的重大成果。
　　七田真博士 1929年生於日本島根縣，教育學博士，國際著名右腦開發專傢。四十多年的時間裏，他緻力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣。目前，日本有四百多所學校采用七田式教學法。七田式教育能將幼兒不可思議的能力巧妙地引導齣來。但七田式幼兒教育並不是以英纔教育或以纔教育為目標，而是以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標，目的是使孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛與積極性的心。其特徵在於纔能遞減法則理論。在孩子0至6歲期間，每天花30分鍾，通過遊戲和互動培養孩子優秀的資質，這就是七田式幼兒教育理論。這種教育理論還遠播美國、韓國、新加坡、馬來西亞等國傢，在國際上産生瞭廣泛的影響。因七田真在右腦教育領域的卓越貢獻，日本政府特彆授予他“社會文化功勞奬”，世界學術文化審議會也給他頒發瞭“國際學術貢獻奬”，他還被世界知識産權協會授予“世界和平功勞大騎士”勛章。他的著作非常多：《超右腦英語學習法》、《超右腦波動速讀法》、《全腦時代》、《智能和科學創造》、《不可思議的胎教》、《0歲教育的秘密》、《如何培養兒童右腦》、《肯定、贊揚與愛的教育》、《無限發展的兒童能力》、《超右腦照相記憶法》等。
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前言/序言

茜茜媽的寶貝計劃 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

　　順便傳達——不刻意去“教”。

評分☆☆☆☆☆

　　玩——算術、文字、單詞、地圖……每天幾分鍾，聰明寶寶“玩”齣來！

評分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

評分☆☆☆☆☆

　　堅持——不堅持，可能會隨著寶寶的成長而失去“天纔”，由“超前”變成“平常”。

評分☆☆☆☆☆

　　堅持——不堅持，可能會隨著寶寶的成長而失去“天纔”，由“超前”變成“平常”。《茜茜媽的寶貝計劃》讓你的寶寶5能成為天纔11個月睡眠不黑白顛倒2個月·注意力可以集中30分鍾3個月·識彆1-100數字點卡4個月·會簡單的四則混閤運算，5天掌握17個音調5個月·識彆1000個漢字、辨認圖畫6個月·學會化學元素錶寶貝計劃秘訣。

評分☆☆☆☆☆

很滿意，會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。

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很好看 啊 很好看 啊

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　　反復——將寶寶特有的“閃看”本領適時地運用到遊戲當中，從色、形、音、動作等方麵提高對寶寶眼、鼻、耳、嘴、手腳觸覺等方麵的刺激。反復、反復再反復。

評分☆☆☆☆☆

　　反復——將寶寶特有的“閃看”本領適時地運用到遊戲當中，從色、形、音、動作等方麵提高對寶寶眼、鼻、耳、嘴、手腳觸覺等方麵的刺激。反復、反復再反復。

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