茜茜妈的宝贝计划 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　零岁开始的“全方位提前引导”。

内容简介

　　《茜茜妈的宝贝计划》让你的宝宝5能成为天才11个月睡眠不黑白颠倒2个月·注意力可以集中30分钟3个月·识别1-100数字点卡4个月·会简单的四则混合运算，5天掌握17个音调5个月·识别1000个汉字、辨认图画6个月·学会化学元素表宝贝计划秘诀。
　　 　　玩——算术、文字、单词、地图……每天几分钟，聪明宝宝“玩”出来！
　　 　　反复——将宝宝特有的“闪看”本领适时地运用到游戏当中，从色、形、音、动作等方面提高对宝宝眼、鼻、耳、嘴、手脚触觉等方面的刺激。反复、反复再反复。
　　 　　顺便传达——不刻意去“教”。
　　 　　积少成多——当知识积累到一定程度，经过“点拨”，宝宝就能学会举一反三，就能“自我”地去开拓新的知识领域。
　　 　　坚持——不坚持，可能会随着宝宝的成长而失去“天才”，由“超前”变成“平常”。

作者简介

　　马佳（茜茜妈），自由职业者，喜欢“异想天开”，不拘泥于传统养育形式，用发自内心的爱及超常规的养育方式，培养出了一个能力超常的婴儿，认为所有的正常婴儿都具备这样的潜质。

内页插图

精彩书评

　　小孩是学习者，限制他们的，是他们可按触到多少材料及如何给予他们。生命中的前6年是天才的起源。生命中的前6年也是大脑生长的关键期。
　　 　　3岁前，孩子学到的事实，比3岁后学到的多得多。6岁前的学习能力是6岁后的三倍。学习并非教育的同义词。教育始于6岁，学习始于出生。
　　 　　——[美国]格伦·杜曼博士
　　
　　 　　重要的是父母对孩子的态度。若父母认为孩子不行或漠不关心，孩子就往往不行。只有父母先改变，孩子才会改变。
　　 　　——[日本]七田真博士
　　
　　 　　对于孩子的成长来说，重要的是教育而不是天赋。
　　 　　——[德国]卡尔，威特

目录

前言
第一部分 宝贝计划——三大能力的提前引导
第一章 智力的提前引导
一、语言能力的提前引导
二、数学逻辑能力及空间能力的提前引导（数学游戏）
三、精细动作的锻炼
第二章 性格能力的提前引导
引用一个故事及一段评价
一、专注力和好习惯密不可分
二、音乐智能的引导
三、创造能力的引导：创造力=好奇+兴趣+观察力
四、良好的人际关系
第三章 身体素质的发展
一、大动作的引导
二、大动作能力的训练
三、婴儿大动作发展状况参考表
四、温度适应能力的锻炼
第二部分 孕前准备及胎教
第一章 孕前准备
1．锻炼身体及孕前体检
2．生活习惯、饮食的调整
第二章 胎教
1．汲取丰富的知识
2．古典音乐的熏陶
第三部分 妈妈养育茜茜的“秘诀”
第一章 尊重宝宝的喜好
第二章 生活常识的顺便传达
1．妈妈“对牛弹琴”的精神
2．妈妈“顺便”的做法
第四部分 茜茜游戏秀
第五部分 给亲爱的茜茜宝贝儿的话
第六部分 答疑
后记：
附录：《新京报》关于茜茜识字的报道

精彩书摘

　　智力的提前引导（1）
　　一、语言能力的提前引导
　　语言是需要理解的，看不明白也听不明白，以后怎么可能说得明白呢？哪个父母不希望自己的孩子成为一个善于表达的人呢？谁不希望自己的孩子具有清晰的思路、敏锐的反应、丰富的想象、准确的语言表述能力及良好的文字表达能力？因此，多看、多听，才能为以后有个好口才打下坚实的基础。
　　1.视觉能力——多看
　　记得在你5个月的时候，你的表现曾让记者和专家们大吃一惊。因为，那时小小的你已经认识了上千字。妈妈后来接到了很多朋友的电话，几乎所有人都觉得不可思议，他们都问我：“真的假的？怎么学会的？”
　　是呀，这的确会让人们感到稀奇，那这到底又是怎么回事呢？
　　首先，妈妈想说，妈妈可不想没事找事，更不想扯上孩子制造谎言，那是多么愚蠢和不可饶恕的行为啊！以牺牲宝贝儿一生的幸福来满足个人这点儿莫名其妙的虚荣，犯不着。
　　理论基础 ：七田真博士、杜曼博士
　　其实，你之所以有这样的能力，妈妈要感谢两个人：美国的格伦·杜曼博士和日本的七田真博士。亲爱的宝贝儿，别误会，妈妈可没见过他们喔！妈妈是在怀孕的时候无意中查到了他们关于婴儿左、右脑研究的重大成果。
　　七田真博士 1929年生于日本岛根县，教育学博士，国际著名右脑开发专家。四十多年的时间里，他致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前，日本有四百多所学校采用七田式教学法。七田式教育能将幼儿不可思议的能力巧妙地引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或以才教育为目标，而是以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标，目的是使孩子拥有一颗体贴他人、充满爱与积极性的心。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0至6岁期间，每天花30分钟，通过游戏和互动培养孩子优秀的资质，这就是七田式幼儿教育理论。这种教育理论还远播美国、韩国、新加坡、马来西亚等国家，在国际上产生了广泛的影响。因七田真在右脑教育领域的卓越贡献，日本政府特别授予他“社会文化功劳奖”，世界学术文化审议会也给他颁发了“国际学术贡献奖”，他还被世界知识产权协会授予“世界和平功劳大骑士”勋章。他的著作非常多：《超右脑英语学习法》、《超右脑波动速读法》、《全脑时代》、《智能和科学创造》、《不可思议的胎教》、《0岁教育的秘密》、《如何培养儿童右脑》、《肯定、赞扬与爱的教育》、《无限发展的儿童能力》、《超右脑照相记忆法》等。
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前言/序言

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　　坚持——不坚持，可能会随着宝宝的成长而失去“天才”，由“超前”变成“平常”。

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很好很好很好很好很好很好很好

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很满意，会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧 下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。

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　　积少成多——当知识积累到一定程度，经过“点拨”，宝宝就能学会举一反三，就能“自我”地去开拓新的知识领域。

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　　反复——将宝宝特有的“闪看”本领适时地运用到游戏当中，从色、形、音、动作等方面提高对宝宝眼、鼻、耳、嘴、手脚触觉等方面的刺激。反复、反复再反复。

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　　顺便传达——不刻意去“教”。

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　　反复——将宝宝特有的“闪看”本领适时地运用到游戏当中，从色、形、音、动作等方面提高对宝宝眼、鼻、耳、嘴、手脚触觉等方面的刺激。反复、反复再反复。

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