發表於2024-12-25
《彈唱·指彈吉他考級麯集(2011版)》原名《民謠吉他考級麯集》,自2003年4月初版以來,深受吉他愛好者喜愛。上海吉他專業委員會在2011年按照更加科學的分類,推齣符閤社會實踐的考級修訂版。修訂版主要改動為:將原“民謠”分為“彈唱”和“指彈”兩大闆塊,以體現科學性並適閤考級實際。除個彆經典麯目保留外,約80%的麯目予以更換,以充分體現時代性。改普16開本為特16開本,使麯譜更適閤器樂演奏者,便於考級者使用。
前言
編者的話
譜例
吉他彈唱
第一級
1.朋友
2.恰似你的溫柔
3.丁香花
4.月光
第二級
1.白樺林
2.揮著翅膀的女孩
3.再見
4.愛就愛瞭
第三級
1.彩虹
2.那些花兒
3.天使
4.花
第四級
1.疼愛
2.小情歌
3.故事
4.窗外
第五級
1.為你寫詩
2.傳奇
3.深呼吸
4.遇見
第六級
1.大城小愛
2.隱形的翅膀
3.飛得更高
4.後來
第七級
1..同桌的你
2.莉迪亞
3.拯救
4.辛德瑞拉
第八級
1.知足
2.寂寞在唱歌
3.普通朋友
4.畫心
吉他彈唱歌麯解說
吉他彈唱考級時總體應注意事項
指彈吉他
第一級
1.布魯斯
2.簡易的雷格
第二級
1.布魯斯第一號
2.練習麯第一號
第三級
1.仇恨布魯斯
2.漂
第四級
1.剋拉倫斯
2.D大調卡農
第五級
1.彩虹獵人
2.風和日麗
第六級
1.原本如此
2.奇跡山
第七級
1.漂流
2.濛巴薩
第八級
1.綠拇指
2.獻給1310的歌
第九級
1.繼續搖滾
2.綠袖子
第十級
1.頑皮豹
2.小叮當
指彈吉他樂麯解說
編後記
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彈唱·指彈吉他考級麯集(2011版) 下載 mobi epub pdf 電子書⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
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