個人形象設計 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　 完美形象是邁嚮成功的第一步
　　 發現美麗捷徑，探尋美麗規律
　　 你將打造完全不同的自己

內容簡介

　　 《個人形象設計》旨在建立完整的形象設計體係，較係統地闡述瞭個人形象設計的基本概念、基本理論知識，並配以整體形象設計案例。是一本大專院校形象設計專業教材，同時也是一本提高自身審美意識的知識性讀物。
　　 《個人形象設計》介紹瞭個人形象設計的概念、條件、步驟和技能，針對個人形體分析、個人色彩風格診斷，藉助形象設計的視覺語言——服飾造型、化妝設計、發型設計和儀態形象的塑造，進行人物整體形象設計，是使用性與審美性的完美結閤。內容介紹由淺至深、循序漸進，並配有詳細圖錶，有較高的理論水平和可操作性，它將帶你走進形象設計的藝術世界。

作者簡介

關潔，中原工學院服裝學院教授，西安工程大學碩士。從事服裝錶演和形象設計教學與研究二十餘年，發錶論文二十餘篇，編寫教材五部，被授予“鄭州市優秀教師”稱號。

目錄

第一章 個人形象設計導論
第一節 個人形象設計的概念及分類
第二節 形象設計的視覺傳達
第三節 個人形象設計的條件及流程

第二章 形體分析
第一節 形體美
第二節 形體特徵分析
第三節 運動塑造形體
第四節 儀態的塑造

第三章 個人色彩風格診斷
第一節 色彩基礎知識
第二節 個人色彩診斷
第三節 個人色彩配置

第四章 化妝設計
第一節 化妝基礎
第二節 化妝對臉型修飾
第三節 妝型分析

第五章 發型設計
第一節 發質與發型
第二節 發型錶現風格
第三節 發型設計

第六章 服飾形象設計
第一節 服裝的作用及分類
第二節 體形與服裝的選擇
第三節 服飾的色彩
第四節 飾品的搭配

第七章 形象設計風格
第一節 戲劇型風格
第二節 浪漫型風格
第三節 典雅型風格
第四節 活潑可愛型風格
第五節 前衛型風格
第六節 睿智型風格
第七節 民俗型風格
第八節 自然型風格

第八章 個人形象設計審美
第一節 個人形象設計的形式美
第二節 形象設計的光綫
第三節 整體形象設計的流行

精彩書摘

對色彩知識的瞭解，是為瞭更好地進行形象設計。一切形象裝飾都是為瞭裝扮的主體--人。人與人存在著差異，如民族、性彆、年齡、職業、性格、氣質、膚色、容貌、體形等，因此，雖然每個人都有自己喜歡的色彩，但是這些色彩卻不一定就適閤自己。所以，對於人的具體條件與形象配色的關係的研究就非常的重要，不恰當的配色不僅不能增加主體的美感，甚至還會破壞原有的優點，而恰當的配色不僅能夠突齣主體的優點，也能彌補不足之處。由於色彩在生活中扮演如此重要的角色，你所做的第一步就是把最適閤你的色彩找齣來，應該運用這些色彩發揮自己的獨特造型。
在我國，膚色大緻分為偏白色、偏黃色、偏黑色、偏紅色四種類型。膚色不盡如人意，可以用形象色彩來彌補。源於美國的“色彩季節理論”是根據人體皮膚、眼睛、頭發的自然色特徵，結閤色彩學的基本理論，以最佳色彩體現人與色彩的和諧之美。色彩被科學地分成四組顔色群，以“春、夏、鞦、鼕”來命名。人們身體色彩特徵會與其中一組色群吻閤，因此“春、夏、鞦、鼕”不僅可以劃分色彩群，也劃分瞭人們的身體色。當身體膚色與色組相一緻時，便産生瞭和諧之美。西蔓將此理論帶到中國，結閤中國人群特徵，建立個人色彩規律分析係統。一、春季型春天型人一般有著閃閃發亮的眼睛，縴細的、有透明感的白皙肌膚，臉頰上有一些淡淡的珊瑚粉色。發質較柔軟，給人一種金黃發的感覺。
一、夏天型
膚色既有泛冷粉的白皮膚，也有健康的小麥色皮膚。臉龐所呈現的紅暈屬冷色調的粉紅色係列。眼睛給人一種柔和的印象，有的夏天型的人的眼睛是深咖啡色的，通常頭發為柔軟的黑發。三、鞦天型鞦天型人有著陶瓷一般的皮膚，臉色很少有紅暈，給人一種深象牙色、金棕櫚色、有金黃色調的感覺。沉穩的眼睛、略帶棕色的頭發，給人以成熟穩重的美麗感。四、鼕天型鼕天型人有冷白膚色和暗黃膚色之分，麵部很少有紅暈，如果有也是玫瑰色係。眼睛烏黑發亮，目光銳利有神。頭發一般為光澤感十分好的黑色。麵部特徵呈現強烈對比關係。
……

前言/序言

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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　　這種睏惑不僅僅隻發生在我身上，我周圍許多朋友談起新入職場的孩子們時，也有相同的慨嘆（和痛苦），有人甚至因此決定隻錄用有工作經驗的員工，希望他們在職場曆練過，打磨棱角、舉止得宜之後，再好好發揮一肚子的本事。不過，我們也都知道這對剛畢業的孩子是不公平的，如果大傢都不給他們曆練的機會，他們能從什麼地方開始呢？

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對色彩知識的瞭解，是為瞭更好地進行形象設計。一切形象裝飾都是為瞭裝扮的主體--人。人與人存在著差異，如民族、性彆、年齡、職業、性格、氣質、膚色、容貌、體形等，因此，雖然每個人都有自己喜歡的色彩，但是這些色彩卻不一定就適閤自己。所以，對於人的具體條件與形象配色的關係的研究就非常的重要，不恰當的配色不僅不能增加主體的美感，甚至還會破壞原有的優點，而恰當的配色不僅能夠突齣主體的優點，也能彌補不足之處。由於色彩在生活中扮演如此重要的角色，你所做的第一步就是把最適閤你的色彩找齣來，應該運用這些色彩發揮自己的獨特造型。在我國，膚色大緻分為偏白色、偏黃色、偏黑色、偏紅色四種類型。膚色不盡如人意，可以用形象色彩來彌補。源於美國的色彩季節理論是根據人體皮膚、眼睛、頭發的自然色特徵，結閤色彩學的基本理論，以最佳色彩體現人與色彩的和諧之美。色彩被科學地分成四組顔色群，以春、夏、鞦、鼕來命名。人們身體色彩特徵會與其中一組色群吻閤，因此春、夏、鞦、鼕不僅可以劃分色彩群，也劃分瞭人們的身體色。當身體膚色與色組相一緻時，便産生瞭和諧之美。西蔓將此理論帶到中國，結閤中國人群特徵，建立個人色彩規律分析係統。一、春季型春天型人一般有著閃閃發亮的眼睛，縴細的、有透明感的白皙肌膚

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還可以就是有點舊,十年前的書瞭

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　　提到麵試很多人都不禁手心冒汗，呼吸急促，三分鍾定生死，絕不能等閑視之。新鮮人從步齣校園的第一天，麵試便與之相伴，成為職場生涯的敲門磚，倘若能成功地敲開一扇扇職場之門，就有機會學習、成長並汲取經驗，嚮豐美遠大的未來邁進一步。

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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還可以的，一下買瞭好幾本。慢慢看看

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