中等職業教育汽車專業技能人纔培養規劃教材：汽車美容與裝飾 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

（1）內容全麵、講解詳盡。
（2）理實結閤、符閤知識結構特點和學校教學特點。

內容簡介

《中等職業教育汽車專業技能人纔培養規劃教材：汽車美容與裝飾》以模塊的形式分彆介紹瞭認識汽車美容、車錶清洗、漆麵美容、內外飾美容、汽車防護、汽車電器裝潢、汽車車貼與保護膜裝飾，並形成23個課題近50個操作項目，包含瞭車錶清洗、電腦洗車、新車開蠟、漆麵打蠟、漆麵失光處理、漆麵鍍膜、漆麵封釉、汽車玻璃美容、汽車塑料件美容、汽車金屬電鍍件美容、汽車橡膠件美容、內室清潔護理、內室光觸媒淨化處理、發動機室美容、車膜粘貼、安裝防盜器、安裝中控門鎖、安裝倒車雷達、底盤裝甲、安裝車載導航儀、安裝氙氣燈、車貼裝貼及汽車保護膜裝貼等汽車美容與裝飾作業項目。本書以項目為主綫，側重於實踐操作，細化的操作步驟與大量的實拍作業圖片相得益彰，實現教、學、做的有機結閤。
同時，本書仍保留適度的理論來引導實踐操作，初步解決如何進行汽車美容的問題。另外，本書將一些較為普及的新技術融入進來，如電腦洗車、內室光觸媒淨化處理、漆麵封釉鍍膜、底盤裝甲、安裝車載導航儀及氙氣燈等，做到瞭與時俱進。
《中等職業教育汽車專業技能人纔培養規劃教材：汽車美容與裝飾》可作為中等職業學校汽車類相關專業的教材，也可以作為自學者及技術人員的參考書。

目錄

模塊一 認識汽車美容
課題一 汽車美容基本知識
課題二 汽車美容業現狀與發展趨勢
模塊總結
思考與練習
模塊二 車錶清洗
課題 車錶清洗
模塊總結
思考與練習
模塊三 漆麵美容
課題一 新車開蠟
課題二 漆麵打蠟
課題三 漆麵研磨拋光
課題四 漆麵封釉
課題五 漆麵鍍膜
模塊總結
思考與練習
模塊四 外飾美容
課題一 汽車玻璃美容
課題二 橡膠件美容
課題三 塑料件美容
課題四 金屬電鍍件美容
模塊總結
思考與練習
模塊五 內飾美容
課題一 內室美容
課題二 發動機室美容
模塊總結
思考與練習
模塊六 汽車防護
課題一 粘貼車膜
課題二 安裝防盜器
課題三 安裝汽車中控鎖
課題四 安裝倒車雷達
課題五 底盤裝甲
模塊總結
思考與練習
模塊七 汽車電器裝潢
課題一 安裝車載導航儀
課題二 安裝氙氣燈
模塊總結
思考與練習
模塊八 汽車車貼與保護膜裝飾
課題一 車貼裝貼
課題二 汽車保護膜裝貼
模塊總結
思考與練習
參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔，書是方嚮性的。 　

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

同時，本書仍保留適度的理論來引導實踐操作，初步解決如何進行汽車美容的問題。另外，本書將一些較為普及的新技術融入進來，如電腦洗車、內室光觸媒淨化處理、漆麵封釉鍍膜、底盤裝甲、安裝車載導航儀及氙氣燈等，做到瞭與時俱進。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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