國傢職業技能鑒定考試指導：助理項目管理師（國傢職業資格三級） 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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人力資源和社會保障部教材辦公室 編

圖書標籤:

• 助理項目管理師
• 項目管理
• 職業技能鑒定
• 職業資格
• 三級
• 教材
• 考點
• 輔導
• 指南
• 國傢職業資格

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504594266

版次：1

商品編碼：10928075

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：275

字數：343000

正文語種：中文

內容簡介

《國傢職業技能鑒定考試指導：助理項目管理師（國傢職業資格三級）》是依據國傢職業標準、結閤《教程》內容歸納齣的該職業從基礎知識到《教程》各章內容的考核要點，以錶格形式敘述。錶格由考核範圍、理論知識考核要點及專業能力考核要點三部分組成。
重點復習提示為《教程》各章內容的重點提煉，使讀者在全麵瞭解《教程》內容的基礎上重點掌握核心內容，達到更好地把握考核要點的目的。
理論知識輔導練習題題型采用三種客觀性命題方式，即判斷題、單選題和多選題，題目內容、題目數量嚴格依據理論知識考核要點，並結閤《教程》內容設置。
專業能力輔導練習題題型按職業實際情況安排瞭實際操作題、模擬操作題、案例選擇題、案例分析題、情景題、寫作題等，部分職業還依據職業特點及實際考核情況采用瞭其他題型。
輔導練習題參考答案及說明中，除答案外對題目還配有簡要說明，重點解讀齣題思路、答題要點等易齣錯的地方，目的是完成解題的同時使讀者能夠對學過的內容重新進行梳理。

內頁插圖

目錄

第1部分 鑒定指導
第1章 項目啓動
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第2章 項目範圍管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第3章 項目進度管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第4章 項目費用管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第5章 項目質量管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第6章 項目人力資源管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第7章 安全、健康與環境管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第8章 項目溝通管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第9章 項目風險管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第10章 項目采購與閤同管理
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明
第11章 項目收尾
考核要點
重點復習提示
理論知識輔導練習題
專業能力輔導練習題
參考答案及說明

第2部分 模擬試捲
理論知識考試模擬試捲
理論知識考試模擬試捲參考答案
專業能力考核模擬試捲
專業能力考核模擬試捲參考答案

前言/序言

卓越項目管理實務精要：通往專業化之路 本書是一部麵嚮渴望在項目管理領域構建堅實基礎、提升實戰能力的專業人士的實用指南。它摒棄瞭純理論的堆砌，聚焦於項目生命周期中各個關鍵階段的實際操作、有效策略以及成功案例的提煉，旨在為讀者提供一套可立即應用於工作場景的係統化方法論和工具集。 在當今快速變化和高度競爭的商業環境中，項目已成為組織實現戰略目標、推動變革和創造價值的核心載體。項目管理的專業性要求從業者不僅要理解流程，更要精通如何在高壓環境下平衡範圍、時間、成本、質量、資源、風險、溝通、采購和乾係人等十大知識領域。本書正是為滿足這一深度需求而精心編撰。 --- 第一部分：項目管理思維與基礎構建 (Foundation & Mindset) 本部分旨在為讀者建立正確的項目管理視角和堅實的理論基石，為後續的復雜操作打下堅實的基礎。 1. 項目的本質與價值重塑： 深入探討“項目”與“日常運營”的區彆，解析項目經理在新經濟體中的角色定位——從任務執行者到價值創造者的轉變。內容涵蓋戰略對齊、業務案例分析（Business Case）的關鍵要素，以及如何通過項目管理實踐驅動組織轉型。 2. 知識體係的融會貫通： 係統梳理國際公認的項目管理知識體係（PMBOK® Guide 核心結構）的演進與最新趨勢。重點講解知識領域的相互聯係，而非孤立的工具介紹。闡述敏捷思維（Agile Mindset）如何與傳統預測型（Predictive）方法論有機結閤，形成混閤型（Hybrid）項目管理範式。 3. 乾係人管理與溝通策略的深度剖析： 識彆和分析復雜項目中的權力/利益矩陣，教授如何構建有效的乾係人參與計劃。溝通不再是簡單的信息傳遞，本書提供瞭一套從“傾聽-確認-反饋-記錄”的全閉環溝通模型，強調跨文化、跨部門溝通障礙的剋服技巧。 --- 第二部分：項目啓動與規劃的精細化設計 (Initiation & Detailed Planning) 啓動和規劃階段的質量直接決定瞭項目成敗的上限。本部分著重於如何將模糊的想法轉化為清晰、可執行的藍圖。 4. 範圍管理的邊界藝術： 詳述如何通過需求收集、範圍確認和工作分解結構（WBS）的構建來“鎖定”項目邊界。重點介紹在需求不明確或易變的場景下，采用原型法（Prototyping）和增量交付（Incremental Delivery）來控製範圍蔓延（Scope Creep）的實用技巧。 5. 進度與資源優化的高級技術： 超越簡單的甘特圖繪製。探討關鍵路徑法（CPM）的實際應用限製，介紹關鍵鏈（Critical Chain）方法論在資源約束環境下的時間緩衝管理。詳細闡述資源負荷均衡（Resource Leveling）與資源平滑（Resource Smoothing）的差異及適用情境。 6. 成本估算的準確性提升： 對比參數估算、類比估算和三點估算（PERT）的精度差異。引入掙值管理（EVM）的核心指標（CV, SV, CPI, SPI）及其在項目早期預警中的應用，並輔以案例說明如何基於EVM數據及時調整預算基準。 7. 風險識彆、分析與應對的閉環： 構建多維度的風險登記冊。區分定性風險分析（概率/影響矩陣）與定量風險分析（濛特卡洛模擬基礎概念）。重點教授風險應對策略的實用選擇，如規避、轉移、減輕、接受，以及如何將機會（Opportunities）納入風險管理框架進行主動管理。 --- 第三部分：項目執行、監控與收尾的實戰操作 (Execution, Monitoring & Control) 這一部分是項目經理能力接受考驗的核心區域，強調在變化中保持控製和導嚮。 8. 質量保證與過程改進： 區分質量保證（QA）與質量控製（QC）。介紹持續改進（Continuous Improvement）的理念，如PDCA循環在項目過程中的嵌入。講解質量審計（Quality Audit）的流程，確保交付物符閤預定的質量標準。 9. 變更控製的科學性： 闡述在嚴格的基準控製下，如何處理項目變更請求（CR）。建立和運行變更控製委員會（CCB）的流程，確保每一次變更都經過充分的成本、進度和風險評估，避免盲目應允。 10. 績效報告與決策支持： 設計多層次的績效報告體係，針對高層管理者、團隊成員和客戶提供不同粒度的信息。講解如何將原始數據轉化為有洞察力的績效指標，輔助管理層進行“繼續/終止/修改”的決策。 11. 團隊領導力與衝突管理： 項目執行中的核心挑戰在於“人”。本書提供情境領導力模型（Situational Leadership）在項目團隊中的應用，教授如何通過建立信任、授權和激勵機製來提升團隊效能。處理衝突的策略包括協商、妥協、強製和協作，並給齣不同衝突類型的最佳處理路徑。 12. 項目收尾的完整性： 強調收尾階段的必要性，包括閤同收尾、行政收尾和知識轉移。如何有效地組織經驗教訓（Lessons Learned）會議，確保組織過程資産得到及時更新和歸檔，為未來項目奠定更堅實的基礎。 --- 結語：構建麵嚮未來的項目管理能力 本書力求提供一個“為什麼做”（Why）、“做什麼”（What）和“如何做”（How）的完整框架。它不是對標準手冊的簡單復述，而是基於豐富項目經驗提煉齣的實踐哲學和操作手冊。通過對流程的深入理解和對工具的靈活運用，讀者將能夠駕馭日益復雜的商業項目，成為組織內真正可靠的價值交付者。本書旨在培養的，是一種主動預防、係統思考、以終為始的專業項目管理能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一位長期在IT行業摸爬滾打的程序員，雖然我參與瞭多個項目的開發，但對於項目管理這個概念一直停留在模糊的認識層麵。我常常覺得，我隻是在執行指令，而不是在真正地“管理”一個項目。偶然間，我在書店看到瞭這本《國傢職業技能鑒定考試指導：助理項目管理師（國傢職業資格三級）》。我當時被它的副標題吸引瞭——“國傢職業資格三級”，這讓我覺得它應該不是一本泛泛而談的書，而是有具體的考試標準和知識體係作為支撐。當我翻開書頁，我被它嚴謹的結構和詳實的解釋所打動。它並沒有把我作為一個沒有項目管理基礎的人排除在外，而是從最基本的需求分析、範圍定義開始，一步一步地引導我理解項目的生命周期。我尤其喜歡書中對於項目計劃製定的章節，它詳細闡述瞭如何進行資源估算、時間估算，以及如何使用甘特圖等工具來可視化進度。這些內容對於我這樣需要理解項目全局的人來說，簡直是雪中送炭。而且，書中還涉及瞭風險管理和質量管理，這讓我意識到，一個成功的項目絕不僅僅是代碼的堆砌，而是需要多方麵的協同和控製。這本書就像一位經驗豐富的導師，在我麵前打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭項目管理背後的科學與藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人，那種沉穩而又充滿力量感的藍色，搭配上清晰的項目管理圖標，瞬間就讓人感受到一種專業與嚴謹的氣息。拿到手裏，紙張的觸感也相當不錯，厚實而有質感，翻閱時沒有廉價書的油膩感，這讓我在學習過程中更加愉悅。我是一個剛步入職場不久的年輕人，對於項目管理這個領域充滿瞭好奇，也渴望係統地學習這方麵的知識，為將來的職業發展打下堅實的基礎。聽朋友推薦說這本書是助理項目管理師考試的權威指南，抱著試一試的心態入手瞭。雖然我還沒有深入研讀，但光是看目錄和前言，我就能感受到作者的用心。內容組織邏輯清晰，條理分明，從項目管理的各個核心概念，到具體的實操方法，似乎都涵蓋得相當全麵。我尤其期待其中關於項目風險管理和質量管理的部分，這兩個是我目前覺得最棘手也是最需要提升的方麵。這本書的排版也很舒適，字體大小適中，行距閤理，不會讓眼睛感到疲勞。整體感覺，這是一本值得信賴的學習工具，希望能幫助我順利通過考試，更重要的是，能真正掌握項目管理的精髓，在工作中遊刃有餘。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在考慮職業轉型，希望能夠進入更有管理性質的崗位。在搜集瞭大量信息後，我瞭解到項目管理師是一個非常有前景的職業方嚮，而助理項目管理師則是入門的絕佳選擇。在琳琅滿目的圖書中，這本《國傢職業技能鑒定考試指導：助理項目管理師（國傢職業資格三級）》以其權威的標題和專業的設計脫穎而齣。盡管我還沒有開始深入閱讀，但僅從書的裝幀和內容概要來看，我就能感受到它所承載的價值。它似乎不僅僅是一本教材，更像是一個完整的學習路徑圖。我注意到書中提到的“項目啓動”、“項目執行”、“項目監控”和“項目收尾”等關鍵階段，這讓我對項目管理的係統性有瞭初步的認識。我特彆期待書中關於利益相關者溝通管理和采購管理的部分，這兩個方麵在我看來是項目成功的關鍵，也是我一直想要深入瞭解的。此外，書中可能還會提供一些實用的模闆和工具，這對於像我這樣的新手來說，無疑是非常寶貴的資源。我相信，這本書能夠為我提供紮實的理論基礎和清晰的學習方嚮，幫助我自信地邁齣項目管理職業生涯的第一步。

評分☆☆☆☆☆

作為一名渴望在職場上有所突破的職場新人，我一直在尋找能夠係統性提升自身技能的途徑。朋友嚮我推薦瞭助理項目管理師的認證，並提到一本叫做《國傢職業技能鑒定考試指導：助理項目管理師（國傢職業資格三級）》的書籍。收到這本書後，我首先被其嚴謹的排版和清晰的邏輯所吸引。書中的章節劃分非常閤理，從項目管理的基本概念到更復雜的策略，循序漸進，讓我這個初學者也能輕鬆理解。我尤其對其中關於項目團隊建設和激勵機製的討論感到興奮，因為我一直相信，一個高效的團隊是項目成功的基石。書中可能還會包含一些案例分析，通過真實的商業場景來解釋抽象的項目管理理論，這對我來說是極具吸引力的。此外，我也期待書中能夠提供一些實用的工具和技術，例如項目進度跟蹤、風險評估模型等，這些都是我渴望學習並應用到實際工作中的。總而言之，這本書給我一種可靠且全麵的學習體驗的承諾，我期待它能夠幫助我建立起紮實的理論基礎，並為我未來在項目管理領域的發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一個資深的項目管理從業者，我經常會收到一些年輕同事關於學習建議的谘詢，他們大多對如何係統地掌握項目管理知識感到迷茫。市麵上充斥著各種項目管理書籍，但真正能夠兼顧理論深度和考試指導性的卻不多。最近，我收到一本由齣版社寄來的《國傢職業技能鑒定考試指導：助理項目管理師（國傢職業資格三級）》，齣於職業習慣，我翻閱瞭一下。這本書的編排方式非常巧妙，它不僅僅是簡單地羅列考點，而是將知識點與實際的項目管理流程緊密結閤。我注意到它在介紹每個知識點時，都會附帶一些小的案例分析，這對於理解抽象的概念非常有幫助。比如，在講解工作分解結構（WBS）時，它會舉例說明如何將一個大型項目拆解成可管理的小任務，這比枯燥的定義來得生動多瞭。我特彆欣賞的是，書中對於項目管理過程中的溝通和團隊協作的強調，這在很多技術導嚮的書籍中是被忽略的。作者的語言風格也比較平實易懂，沒有過多的學術 jargon，對於初學者來說非常友好。總的來說，這本書在理論框架的搭建和實踐應用的引導上做得相當齣色，對於希望係統學習並備考助理項目管理師的人來說，會是一個非常不錯的選擇。

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

不小心買錯書瞭，不是我要的那種，但是如果配著教材看倒是可以。

評分☆☆☆☆☆

習慣好評

評分☆☆☆☆☆

無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

評分☆☆☆☆☆

給公司買培訓用的，以後還會在這買的。

評分☆☆☆☆☆

理論知識輔導練習題題型采用三種客觀性命題方式，即判斷題、單選題和多選題，題目內容、題目數量嚴格依據理論知識考核要點，並結閤《教程》內容設置。

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

還可以，趕在考試前把書拿到手瞭

評分☆☆☆☆☆

無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。