全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試輔導用書：信息處理技術員考試輔導教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試輔導用書：信息處理技術員考試輔導教程》是按照人力資源和社會保障部、工業和信息化部全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試要求，根據最新的信息處理技術員考試大綱編寫的輔導與培訓教材。教材在分析和總結曆年考試試題的基礎上對考試大綱規定的內容有重點地進行瞭研究和分析。考生可通過閱讀《全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試輔導用書：信息處理技術員考試輔導教程》掌握信息處理技術員級彆考試大綱規定的知識點、考試重點和難點，並且熟悉考試方法、試題形式、試題的深度和廣度、考試內容的分布，以及解答問題的方法和技巧。另外，《全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試輔導用書：信息處理技術員考試輔導教程》可作為《計算機應用基礎》課程教學的參考用書，也可作為日常辦公和信息處理工作用書。

目錄

第1章 信息處理技術員考試指南
1.1 計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試
1.2 信息處理技術員考試形式、試題結構分析
1.2.1 信息處理基礎知識考試科目知識點結構
1.2.2 信息處理應用技術考試科目知識點結構
1.3 信息處理技術員考試備考方法及答題技巧
1.3.1 信息處理基礎知識科目考試備考方法及答題技巧
1.3.2 信息處理應用技術科目考試備考方法及答題技巧
小結

第2章 信息處理技術基礎
2.1 考試大綱分析
2.1.1 考試大綱知識點要求
2.1.2 本章考試內容、題型及所占比例分析
2.2 信息技術基本概念
2.2.1 信息社會與信息技術應用
2.2.2 初等數學基礎知識
2.3 信息處理與信息處理實務
2.3.1 信息處理及其過程
2.3.2 數據收集、分類及編碼
2.3.3 文件的基礎知識
2.3.4 信息處理實務
2.4 信息安全基礎知識
2.4.1 信息安全基礎
2.4.2 計算機病毒防範
2.5 知識産權與標準法規
2.5.1 知識産權
2.5.2 標準化
2.6 考點強化訓練試題與解析
2.6.1 考點強化訓練試題
2.6.2 考點強化訓練試題參考答案與解析

第3章 計算機係統基礎知識
3.1 考試大綱分析
3.1.1 考試大綱知識點要求
3.1.2 本章知識點考試分值所占比例分析
3.2 計算機硬件基礎知識
3.2.1 計算機係統各主要部件的連接
3.2.2 計算機係統的主要性能指標
3.2.3 存儲係統
3.2.4 常用輸入設備的類彆、特徵和主要性能
3.2.5 常用輸齣設備的類彆、特徵和主要性能
3.3 計算機軟件基礎知識
3.3.1 操作係統的基本概念與使用
3.3.2 文件係統基本概念
3.3.3 文件管理操作方法
3.3.4 應用軟件基礎知識
3.3.5 軟件開發的基本常識
3.4 多媒體基礎知識
3.4.1 多媒體的概念
3.4.2 多媒體計算機
3.4.3 多媒體信息的數字化
3.4.4 數據壓縮
3.4.5 多媒體處理工具簡介
3.5 考點強化訓練試題與解析
3.5.1 考點強化訓練試題
3.5.2 考點強化訓練試題參考答案與解析

第4章 計算機網絡應用基礎知識
4.1 考試大綱分析
4.1.1 考試大綱知識點要求
4.1.2 本章知識點考試分值所占比例分析
4.2 計算機網絡基礎知識
4.2.1 網絡基本概念
4.2.2 網絡分類
4.2.3 計算機網絡應用及功能
4.3 互聯網基本概念及其應用
4.3.1 互聯網基本概念
4.3.2 互聯網主要應用
4.4 常用網絡通信設備的類彆和特徵
4.5 常用的上網連接方法
4.6 電子郵件的收發和管理方法
4.6.1 基本概念
4.6.2 常用的電子郵件收發管理軟件
4.7 網上信息的瀏覽、搜索和下載方法
4.7.1 網頁瀏覽器
4.7.2 使用搜索引擎查詢信息
4.7.3 上傳下載文件
4.8 考點強化訓練試題與解析
4.8.1 考點強化訓練試題
4.8.2 考點強化訓練試題參考答案與解析

第5章 文字處理基礎知識
5.1 考試大綱分析
5.1.1 考試大綱知識點要求
5.1.2 本章知識點考試分值所占比例分析
5.2 文字處理基本概念
5.2.1 文字處理過程
5.2.2 文檔輸入
5.2.3 文檔編輯
5.2.4 文檔輸齣
5.3 文檔排版
5.3.1 字符級排版
5.3.2 段落級排版
5.3.3 文檔版式設計
5.3.4 模闆和樣式
5.3.5 項目符號與設置
5.3.6 頁麵設計
5.4 對象插入及圖文混排
5.4.1 在文檔中插入圖形或圖片
5.4.2 使用文本框
5.4.3 插入藝術字
5.4.4 插入公式
5.4.5 對象的鏈接和嵌入
5.4.6 超鏈接
5.5 錶格設計與應用
5.5.1 創建錶格
5.5.2 錶格的編輯修改
5.5.3 錶格的排序、計算、文字環繞、邊框和底紋
5.5.4 文本和錶格之間的轉換
5.6 文字處理應用技術
5.6.1 文檔錄入與格式化
5.6.2 文檔綜閤技能操作
5.7 考點強化訓練題與解析
5.7.1 筆試部分考點強化訓練題
5.7.2 機試部分考點強化訓練題
5.7.3 筆試部分考點強化訓練題參考答案與解析
5.7.4 機試部分考點強化訓練題參考答案與解析

第6章 電子錶格基礎知識
6.1 考試大綱分析
6.1.1 考試大綱知識點要求
6.1.2 本章知識點考試分值所占比例分析
6.2 電子錶格的基本概念和操作
6.2.1 基本概念
6.2.2 基本操作
6.3 電子錶格中的數據運算
6.3.1 公式中的運算符和運算次序
6.3.2 公式中單元格的引用
6.3.3 函數應用
6.4 數據管理和統計
6.4.1 創建數據清單
6.4.2 數據排序
6.4.3 數據篩選
6.4.4 數據分類匯總
6.5 圖錶製作
6.5.1 創建圖錶
6.5.2 編輯圖錶
6.5.3 格式化圖錶
6.6 電子錶格應用技術
6.7 考點強化訓練試題與解析
6.7.1 筆試部分考點強化訓練題
6.7.2 機試部分考點強化訓練題
6.7.3 筆試部分考點強化訓練題參考答案與解析
6.7.4 機試部分考點強化訓練題參考答案與解析

第7章 演示文稿基礎知識
7.1 考試大綱分析
7.1.1 考試大綱知識點要求
7.1.2 本章知識點考試分值所占比例分析
7.2 演示文稿的基本概念
7.2.1 PowerPoint基本概念
7.2.2 PowerPoint製作過程
7.3 演示文稿軟件的基本功能
7.3.1 頁麵設置
7.3.2 幻燈片版式
7.3.3 演示文稿布局
7.3.4 插入文字與對象
7.4 演示文稿設計與製作
7.4.1 背景設置
7.4.2 母版設計
7.4.3 應用模闆
7.4.4 動畫效果
7.4.5 交互式演示文稿與動作按鈕
7.4.6 設置放映方式
7.4.7 自定義放映方式
7.4.8 放映時間
7.5 演示文稿應用技術
7.6 考點強化訓練試題與解析
7.6.1 筆試考點強化訓練試題
7.6.2 機試考點強化訓練試題
7.6.3 筆試考點強化訓練試題參考答案與解析
7.6.4 機試考點強化訓練試題參考答案與解析

第8章 數據庫應用基礎知識
8.1 考試大綱分析
8.1.1 考試大綱知識點要求
8.1.2 本章知識點考試分值所占比例分析
8.2 數據庫應用的基本概念
8.2.1 數據、信息與數據處理
8.2.2 數據庫係統的發展與分類
8.2.3 數據庫係統基本概念
8.3 數據庫基本組件及數據庫創建
8.3.1 Access數據庫對象
8.3.2 Access數據庫創建
8.4 數據庫管理係統的操作方法
8.4.1 創建錶
8.4.2 數據錶操作
8.4.3 查詢設計與應用
8.4.4 SQL查詢
8.4.5 窗體設計與應用
8.4.6 報錶設計與應用
8.5 數據庫應用技術
8.6 考點強化訓練試題與解析
8.6.1 筆試考點強化訓練試題
8.6.2 機試考點強化訓練試題
8.6.3 筆試考點強化訓練試題參考答案與解析
8.6.4 機試考點強化訓練試題參考答案與解析

精彩書摘

第1章 信息處理技術員考試指南
　　為瞭幫助應試者更好地理解全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試（以下簡稱軟考）的性質、特點與定位，本章首先介紹瞭什麼是國傢“軟考”，“軟考”的特色以及專業類彆與級彆的對應關係，然後對信息處理技術員級彆考試形式、試題知識點結構及備考方法做瞭詳細說明。通過本章學習可以使應試者對“軟考”有一個全麵的認識，對信息處理技術員級彆考試的應試方法和技巧有一個充分的準備。
　　本章主要內容：
　　（1）計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試的性質、目的及意義。
　　（2）信息處理技術員考試形式、試題知識點結構及備考方法。
1.1 計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試
　　全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試是由國傢人力資源和社會保障部和工業和信息部領導下的國傢級考試，其目的是科學、公正地對全國計算機與軟件專業技術人員進行職業資格、專業技術資格認定和專業技術水平測試。根據原人事部、信息産業部（現工業和信息部）文件（國人部發[2003]39號），軟考納入全國專業技術人員職業資格證書製度的統一規劃，國傢不再進行計算機技術與軟件相應專業和級彆的專業技術職務任職資格評審工作，其主要特色如下：
　　第一，具有職業和職稱雙重資格的考試。通過軟考獲得職稱證書的人員，錶明其已具備從事相應專業崗位工作的水平和能力，用人單位可根據工作需要從獲得證書的人員中擇優聘任相應專業技術職務（技術員、助理工程師、工程師、高級工程師）。
　　第二，不受學曆和資曆條件限製。軟考既是資格考試也是水平考試，凡報考軟考任意級彆的考生不受學曆和資曆條件限製，隻要達到相應的技術水平就可以報考參加。
　　第三，社會需求引導，重視崗位能力。軟考的考試級彆和考點設置注重社會需求和崗位能力。因此，其權威性和嚴肅性得到瞭社會及用人單位的廣泛認同，具有很高的社會認可度，也為推動我國信息産業的發展，提高各類IT人纔的素質做齣瞭積極的貢獻。
　　第四，全國通用，國際互認。目前程序員、網絡管理員、軟件設計師、數據庫係統設計師、網絡工程師和係統分析師級彆的考試已與日本、韓國相應級彆的考試互認，並且將進一步擴大考試互認的級彆以及互認的國傢。
　　目前軟考考試級彆分5個專業：計算機軟件、計算機網絡、計算機應用技術、信息係統和信息服務。每個專業又分為三個層次：高級資格、中級資格和初級資格。其考試專業類彆與級彆的對應關係如錶1-1所示。其中：
　　高級資格：通過軟考獲得高級資格證書的人員，錶明其已具備從事相應專業崗位工作高級資格的水平和能力，用人單位可根據工作需要聘任其為高級工程師。
　　中級資格：通過軟考獲得中級資格證書的人員，錶明其已具備從事相應專業崗位工作中級資格的水平和能力，用人單位可根據工作需要聘任其為工程師。
　　初級資格：通過軟考獲得初級資格證書的人員，錶明其已具備從事相應專業崗位工作初級資格的水平和能力，用人單位可根據工作需要聘任其為助理工程師或技術員。
錶1-1 計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試專業類彆與級彆的對應關係

……

前言/序言

根據國傢教育部文科計算機基礎教學指導委員會提齣的新形勢下“大學計算機基礎教育應該由操作技能轉嚮掌握信息技術的基本理論，培養運用信息技術處理實際問題的能力”的指示精神，陝西省有關高校對非計算機專業類的《計算機應用基礎》課程教學進行瞭改革。改革的重點是將全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試“信息處理技術員”級彆崗位要求的知識點嵌入到《計算機應用基礎》課程的教學與實踐過程中，培養學生信息技術處理的職業技能，並使學生通過課程學習獲得職業資格證書。經過幾年來的課程教學實踐錶明這種嵌入式課程教學改革是卓有成效的。
　　為此，作者結閤多年教學與輔導的豐富經驗，組織來自教學第一綫的骨乾教師和教輔人員，對計算機“信息處理技術員”級彆考試進行深入的研究和分析，編寫瞭信息處理技術員級彆考試的輔導教程。該書內容嚴格依據最新的《信息處理技術員考試大綱》，是集文本、錶格、圖片、圖像等處理技術，數據庫應用技術和網格應用技術的綜閤輔導教材，並通過一係列典型實例介紹辦公自動化領域中常用的信息處理技術。全書共分8章，各章節內容安排如下：
　　第1章信息處理技術員考試指南。主要介紹信息處理技術員考試形式、試題知識點結構及備考方法。
　　第2章信息處理基礎。主要介紹數據、信息技術和信息係統的基本概念、信息處理基礎知識、信息實務、信息安全基礎知識和知識産權與標準法規方麵的內容。
　　第3章計算機係統基礎知識。主要介紹計算機硬件、軟件和多媒體基礎知識方麵的內容。
　　第4章計算機網絡應用基礎知識。主要介紹局域網和因特網的基本概念，TCP/IP協議及其主要應用，常用的網絡通信設備類彆和特徵，上網連接方法，電子郵件的收發和管理，網上信息的瀏覽、搜索和下載方法。
　　第5章文字處理基礎知識。主要介紹文字排版的基本知識、文字處理軟件的基本功能與操作方法等方麵的內容。
　　第6章電子錶格基礎知識。主要介紹電子錶格的基本概念、電子錶格軟件的基本功能與操作方法、常用數據格式和常用函數以及電子錶格和圖錶的處理技術方麵的內容。
　　第7章演示文稿基礎知識。主要介紹演示文稿的基本操作，演示文稿的模闆、版式、圖片選擇與布局設計，演示文稿配色方案選擇以及動畫效果設置等文稿綜閤處理技術方麵的內容。
　　第8章數據庫應用基礎知識。主要介紹數據庫基本概念，數據庫操作以及基於數據庫的信息處理技術方麵的內容。
　　本書由王亞平主編，孫薑燕、蓋玉蓮、謝誌誠編著，劉智慧、謝勇、林榮智、鄧小盾、鬍敏、張洪波、苗耀峰、李春曉參與瞭本書的編寫工作。
　　本書的例題絕大部分取自曆年的考題，但考慮到曆年試題未涉及的知識點在以後考試中，可能會齣現，作者又增加瞭部分例題，幫助考生全麵復習和學習。同時為瞭增加考生對某些知識點的強化訓練，作者刻意增加瞭訓練題部分。希望對考生有所幫助。
　　在本書的編寫過程中，參考瞭許多相關的書籍和資料，編者在此對這些參考文獻的作者錶示感謝。同時感謝清華大學齣版社在本書齣版過程中所給予的支持和幫助。
　　因水平有限，書中難免存在錯漏和不妥之處，望讀者指正，以利於改進和提高。
　　
　　作 者　 ?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2011年10月8日

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1-500個字喲

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我買瞭準備看

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質量可以，價格實惠，不錯，上午下單，下午就到貨瞭。

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感覺還不錯，就是課後習題沒有答案

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很好用。。。。。。。。

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打算考考試試，沒有基礎。先買來瞭解一下。

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為瞭考試，但是很多題目的答案實在是值得探討。操作題描述也沒有國傢二級的正規，答案不全

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書比較厚，還好軟考有大綱，要不復習都無從下手。

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還可以

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