全國高等醫藥教材建設研究會十二五規劃教材（供五年一貫製護理學專業用）：外科護理學實踐指導及習題集 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《全國高等醫藥教材建設研究會十二五規劃教材（供五年一貫製護理學專業用）：外科護理學實踐指導及習題集》內容結構包括以下兩大部分：1.外科護理學的實踐指導：是外科護理學課堂教學期間的實習指導（不含畢業實習指導）。分為實驗室實習和臨床見習實習兩個闆塊，前者側重於外科護理基本技能訓練，後者著重於臨床外科的各科病人整體護理。具體介紹瞭各次實習的內容與要求、學時和方法安排等，供各校師生在教學活動中參考執行。2.外科護理學的習題集：復習測試題是為檢測學生掌握教材內容情況而編寫的測試題，有利於學生對教材內容的消化、吸收與鞏固，也便於教師在教學評價（考試考查）時參考。

目錄

第一部分 外科護理學的實踐指導
實踐1 外科無菌技術
實踐2 外科輸液病人的護理
實踐3 麻醉示教及麻醉後病人護理
實踐4 手術室實習
實踐5 外科打結練習
實踐6 器械颱的鋪置、管理和手術配閤
實踐7 手術前後的常規護理
實踐8 手術病人的備皮和引流管護理
實踐9 外科感染病人的護理
實踐10 燒傷病人的護理
實踐11 創傷救護技術
實踐12 傷口護理
實踐13 清創術綜閤技能訓練
實踐14 顱腦損傷病人的護理
實踐15 普通外科病人的護理之一
實踐16 胸外科病人的護理
實踐17 普通外科病人的護理之二
實踐18 普通外科病人的護理之三
實踐19 普通外科病人的護理之四
實踐20 普通外科病人的護理之五
實踐21 泌尿外科病人的護理
實踐22 骨科病人的護理
實踐23～25 皮膚性病病人的護理

第二部分 外科護理學的習題集
選擇題題型與答題說明
第一章 緒論
第二章 外科無菌技術
第三章 外科體液代謝失調病人的護理
第四章 外科營養支持病人的護理
第五章 麻醉病人的護理
第六章 疼痛病人的護理
第七章 外科圍手術期護理
第八章 外科感染病人的護理
第九章 損傷病人的護理
第十章 傷口護理
第十一章 腫瘤病人的護理
第十二章 微創外科病人的護理
第十三章 移植病人的護理
第十四章 顱腦外科疾病病人的護理
第十五章 頸部疾病病人的護理
第十六章 乳房疾病病人的護理
第十七章 胸部疾病病人的護理
第十八章 急性化膿性腹膜炎與腹部損傷病人的護理
第十九章 胃腸疾病病人的護理
第二十章 肝、膽、胰疾病病人的護理
第二十一章 外科急腹癥病人的護理
第二十二章 小兒常見腹部外科疾病病人的護理
第二十三章 周圍血管疾病病人的護理
第二十四章 泌尿及男生殖係統疾病病人的護理
第二十五章 骨與關節疾病病人的護理
第二十六章 皮膚病病人的護理
第二十七章 性傳播疾病病人的護理

前言/序言

全國高等醫藥教材建設研究會十二五規劃教材（供五年一貫製護理學專業用）：外科護理學實踐指導及習題集 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

　　骨性關節炎的發生與關節局部因素、全身因素及個體遺傳素質均有密切的關係。關節軟骨及軟骨下骨受到直接或間接的壓力和磨擦損傷可能是骨性關節炎起病的主要誘發因素。研究證明，直接的壓力作用可使動物的關節軟骨細胞激活，引起蛋白酶和炎性細胞因子的分泌，進而導緻軟骨及其周圍組織中膠原等蛋白的降解及炎性介質增加

評分☆☆☆☆☆

　　骨性關節炎的發生與關節局部因素、全身因素及個體遺傳素質均有密切的關係。關節軟骨及軟骨下骨受到直接或間接的壓力和磨擦損傷可能是骨性關節炎起病的主要誘發因素。研究證明，直接的壓力作用可使動物的關節軟骨細胞激活，引起蛋白酶和炎性細胞因子的分泌，進而導緻軟骨及其周圍組織中膠原等蛋白的降解及炎性介質增加

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評分☆☆☆☆☆

　　發病機製：關節軟骨是由1-2mm厚度膠原縴維、糖蛋白、透明質酸酯聚集而成，當水閤作用時就起瞭墊子樣作用，以吸收和分散所承受的負重和機械力量。在生理狀況下，關節軟骨依靠關節周圍及熱的收縮及軟骨下的骨質來完全上述的任務。肌肉的收縮除帶動關節活動外，同時起著橡皮帶樣作用，吸收瞭大量傳來的衝力，保護瞭關節。當發生意外（如摔跤）時，因為肌肉對此突發的震動不能及時齣現保護性反應而使關節負重加重，可緻緻害關節損傷，因此肌肉對此突突發的震動不能及時齣現保護性反映而使關節負重加重，可緻關節損傷。此外，肌肉老化、周圍神經病變時，肌肉吸收能量的功能也大大的減弱。協助軟骨承負重的另一因素是軟骨下呈現網狀分布的骨質量，其質地雖較軟骨應但比骨皮質軟，故具有高度彈性，有利於承受壓力。

評分☆☆☆☆☆

花突然之間冒瞭齣來，在綠茵茵的草地上隨風狂舞。

評分☆☆☆☆☆

有一次，學校放瞭一天假。第二天，老師走進教室，坐在椅子麵做作業，放學瞭也沒法瞭來遊玩，因為那樣會被老師罰站牆角的。

評分☆☆☆☆☆

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等到下雨的時候，他們纔可以得到假期。

評分☆☆☆☆☆

有一次，學校放瞭一天假。第二天，老師走進教室，坐在椅子麵做作業，放學瞭也沒法瞭來遊玩，因為那樣會被老師罰站牆角的。

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