全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材（供五年一贯制护理学专业用）：外科护理学实践指导及习题集 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

《全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材（供五年一贯制护理学专业用）：外科护理学实践指导及习题集》内容结构包括以下两大部分：1.外科护理学的实践指导：是外科护理学课堂教学期间的实习指导（不含毕业实习指导）。分为实验室实习和临床见习实习两个板块，前者侧重于外科护理基本技能训练，后者着重于临床外科的各科病人整体护理。具体介绍了各次实习的内容与要求、学时和方法安排等，供各校师生在教学活动中参考执行。2.外科护理学的习题集：复习测试题是为检测学生掌握教材内容情况而编写的测试题，有利于学生对教材内容的消化、吸收与巩固，也便于教师在教学评价（考试考查）时参考。

目录

第一部分 外科护理学的实践指导
实践1 外科无菌技术
实践2 外科输液病人的护理
实践3 麻醉示教及麻醉后病人护理
实践4 手术室实习
实践5 外科打结练习
实践6 器械台的铺置、管理和手术配合
实践7 手术前后的常规护理
实践8 手术病人的备皮和引流管护理
实践9 外科感染病人的护理
实践10 烧伤病人的护理
实践11 创伤救护技术
实践12 伤口护理
实践13 清创术综合技能训练
实践14 颅脑损伤病人的护理
实践15 普通外科病人的护理之一
实践16 胸外科病人的护理
实践17 普通外科病人的护理之二
实践18 普通外科病人的护理之三
实践19 普通外科病人的护理之四
实践20 普通外科病人的护理之五
实践21 泌尿外科病人的护理
实践22 骨科病人的护理
实践23～25 皮肤性病病人的护理

第二部分 外科护理学的习题集
选择题题型与答题说明
第一章 绪论
第二章 外科无菌技术
第三章 外科体液代谢失调病人的护理
第四章 外科营养支持病人的护理
第五章 麻醉病人的护理
第六章 疼痛病人的护理
第七章 外科围手术期护理
第八章 外科感染病人的护理
第九章 损伤病人的护理
第十章 伤口护理
第十一章 肿瘤病人的护理
第十二章 微创外科病人的护理
第十三章 移植病人的护理
第十四章 颅脑外科疾病病人的护理
第十五章 颈部疾病病人的护理
第十六章 乳房疾病病人的护理
第十七章 胸部疾病病人的护理
第十八章 急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理
第十九章 胃肠疾病病人的护理
第二十章 肝、胆、胰疾病病人的护理
第二十一章 外科急腹症病人的护理
第二十二章 小儿常见腹部外科疾病病人的护理
第二十三章 周围血管疾病病人的护理
第二十四章 泌尿及男生殖系统疾病病人的护理
第二十五章 骨与关节疾病病人的护理
第二十六章 皮肤病病人的护理
第二十七章 性传播疾病病人的护理

前言/序言

全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材（供五年一贯制护理学专业用）：外科护理学实践指导及习题集 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

　　除关节软骨损伤的作用外，骨性关节炎的另一个诱发因素是不同原因所致的软骨下骨组织细微结构的异常。临床研究发现，不少骨性关节炎患者在关节软骨的形态学变化之前即出现软骨下骨硬化等X线改变。反复的关节微创伤可引起软骨下骨组织的微骨折，并引起关节软骨的生物力学和代谢的变化、骨硬化及骨赘形成

评分☆☆☆☆☆

和学校的一样~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

评分☆☆☆☆☆

有一个时期，阿舒家的女仆常常带着用莎罗树叶包着的甜食和一个小铜水罐，来学校给他送东西吃。阿舒为此简直难堪得要死。当女仆离开之后，他才仿佛又活了过来。他作为学校的一个好学生，是有许多优点长处的，可是他从来不愿意向同学生们展示自己的这些优势。他也从来不肯向同学们透露他的家庭出身、他的父母、兄弟姐妹的情况，好像这些都是秘密一样。

评分☆☆☆☆☆

　　骨性关节炎的发生与关节局部因素、全身因素及个体遗传素质均有密切的关系。关节软骨及软骨下骨受到直接或间接的压力和磨擦损伤可能是骨性关节炎起病的主要诱发因素。研究证明，直接的压力作用可使动物的关节软骨细胞激活，引起蛋白酶和炎性细胞因子的分泌，进而导致软骨及其周围组织中胶原等蛋白的降解及炎性介质增加

评分☆☆☆☆☆

等到下雨的时候，他们才可以得到假期。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

有一个时期，阿舒家的女仆常常带着用莎罗树叶包着的甜食和一个小铜水罐，来学校给他送东西吃。阿舒为此简直难堪得要死。当女仆离开之后，他才仿佛又活了过来。他作为学校的一个好学生，是有许多优点长处的，可是他从来不愿意向同学生们展示自己的这些优势。他也从来不肯向同学们透露他的家庭出身、他的父母、兄弟姐妹的情况，好像这些都是秘密一样。

评分☆☆☆☆☆

阿舒在班级里是一个最值得大家同情的好孩子。他和谁都不说话，外表很腼腆。大概是因为他的年龄比班里所有孩子都小；当大家跟他说话时，他也只是保持微笑，并不回答；阿舒学习很好；学校里的许多孩子都想和他交朋友，可是他却不和任何孩子一起玩耍，一放学就立刻往家赶，一分钟也不在学校里停留。

类似图书 点击查看全场最低价