普通高等教育“十二五”规划教材：家具结构设计 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《普通高等教育“十二五”规划教材：家具结构设计》结合现代家具设计的要求及功能的需要、材料的多样性，全面介绍了以主要材质为分类基础的各类家具结构设计的有关知识，包括木家具结构设计、软体家具结构设计、金属家具结构设计和竹藤家具结构设计等。
本书理论联系实际，内容全面，图文并茂，通俗易懂，可作为高等院校家具与室内设计专业、环境艺术设计专业、木材科学与工程专业、工业设计专业以及高职高专相关专业的教材，同时也可供家具企业的工程技术人员与业余家具设计爱好者参考。
为方便教学，本书配有PPT电子课件，位于机械工业出版社教材服务网上，向使用本书的授课教师免费提供。

目录

前言
第1章 家具设计概述
1.1 家具概述
1.1.1 家具的定义
1.1.2 家具的特性
1.1.3 家具工业的发展概况
1.1.4 家具工业未来的发展趋势
1.2 家具设计的概念、内容、原则和程序
1.2.1 家具设计的概念
1.2.2 家具设计的内容
1.2.3 家具设计的原则
1.2.4 家具设计的程序
1.3 家具的类型
1.3.1 按时代风格分类
1.3.2 按基本功能分类
1.3.3 按建筑环境分类
1.3.4 按材料与工艺分类
1.3.5 按设置形式分类
1.3.6 按结构类型分类

第2章 家具功能尺寸设计
2.1 人体尺度
2.1.1 人体生理机能与家具的关系
2.1.2 人体基本动作
2.1.3 人体尺寸
2.2 家具的功能尺寸设计
2.2.1 坐具类家具的功能尺寸设计
2.2.2 卧具类家具的功能尺寸设计
2.2.3 凭倚类家具的功能尺寸设计
2.2.4 收纳类家具的功能尺寸设计

第3章 木家具结构设计
3.1 木家具结构设计概述
3.1.1 木家具的基本结构形式
3.1.2 家具结构设计的内容和要求
3.1.3 木家具的常见接合方式
3.2 框式家具结构设计
3.2.1 榫接合结构设计
3.2.2 框式家具基本零部件结构形式
3.3 板式家具结构设计
3.3.1 板式构件结构
3.3.2 固定连接件结构
3.3.3 活动连接件结构
3.3.4 其他连接件结构
3.3.5 32mm系统设计
3.4 柜类家具结构设计
3.4.1 柜类的基本形式及柜体装配
结构
3.4.2 旁板与顶板（底板）的接合
3.4.3 背板的装配结构
3.4.4 搁板的安装结构
3.4.5 柜脚架结构
3.4.6 抽屉结构
3.4.7 门页结构及接合方式
3.5 桌台类家具结构设计
3.5.1 桌脚架结构
3.5.2 桌面的固定

第4章 软体家具结构设计
4.1 软体家具概述
4.1.1 软体家具的概念
4.1.2 软体家具的分类
4.2 软体家具支架结构的设计
4.2.1 沙发的木架结构
4.2.2 床垫的支架结构
4.3 软体家具的软体部位结构
4.3.1 软体结构的种类
4.3.2 使用螺旋弹簧的沙发结构
4.3.3 使用蛇簧的沙发结构
4.3.4 泡沫塑料软垫结构
4.4 床垫的结构
4.4.1 床网（弹簧）
4.4.2 填充物
4.4.3 面料
4.5 充气家具

第5章 金属家具结构设计
5.1 金属家具概述
5.2 金属家具的主要材料
5.2.1 钢材
5.2.2 钢管
5.2.3 钢板
5.2.4 铝及铝合金
5.2.5 金属家具的材料特点
5.3 金属家具的连接结构
5.3.1 金属家具的基本结构类型
5.3.2 金属家具零部件的连接方式
5.4 金属家具的加工及零件设计
5.4.1 管件加工工艺及要求
5.4.2 板件加工工艺及要求
5.5 折叠家具的结构形式及折动点设计
5.5.1 家具的折叠式结构形式
5.5.2 折椅结构形式及折动点设计
5.5.3 折桌结构形式及折动点设计

第6章 竹藤家具结构设计
6.1 竹材家具结构
6.1.1 竹家具的分类
6.1.2 竹材家具的骨架结构
6.1.3 竹条板面
6.1.4 榫和竹钉
6.1.5 竹集成材家具结构
6.2 藤材家具结构
6.2.1 藤家具的骨架
6.2.2 藤家具的编织方法
6.2.3 藤芯编织法
6.2.4 藤家具编织图案
6.2.5 藤家具的表面涂饰处理
参考文献

前言/序言

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国内的虽然写的枯燥，但用起来还是非常方便的，没有很多废话。

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能起到一定作用！

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纸张挺好的，还可以。

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　不论是自己的专业——尽管与李开复的职业还是英语都相去甚远——但是看完这本书，有一个很强的理念就是创新，这也是目前整个社会的发展现状。我们有一节课的名字就叫做“电视节目策划”，老师上课并不照本宣科，有时她根本什么都不说，就是让我们用好创意自己策划一个电视节目，上去说你的想法。一开始对我们是一个不小的挑战，但是慢慢的大家都喜欢上这门课了。不论是现在的学习还是在新东方，或者毕业之后真正走上工作岗位，创新都是永恒不变的追求。

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读普通高等教育“十二五”规划教材%A：家具结构设计 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《普通高等教育“十二五”规划教材：家具结构设计》结合现代家具设计的要求及功能的需要、材料的多样性，全面介绍了以主要材质为分类基础的各类家具结构设计的有关知识，包括木家具结构设计、软体家具结构设计、金属家具结构设计和竹藤家具结构设计等。　　本书理论联系实际，内容全面，图文并茂，通俗易懂，可作为高等院校家具与室内设计专业、环境艺术设计专业、木材科学与工程专业、工业设计专业以及高职高专相关专业的教材，同时也可供家具企业的工程技术人员与业余家具设计爱好者参考。　　为方便教学，本书配有PPT电子课件，位于机械工业出版社教材服务网上，向使用本书的授课教师免费提供。%D%A%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于

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在旁人的眼中，打算离开谷歌的李开复拥有一切他这个年龄应该拥有的东西。和睦的家庭，高层的职位，不菲的薪金报酬，以及一个自己一手培养起的团队与默契的合作伙伴。但是并不年轻的李开复还是断然的离开了谷歌，走向一个自己曾梦想已久的领域。人越长大顾虑越多，为改变付出的代价越高，所以甚是敬佩李开复的勇气。既然前辈已经把道理书在纸上，那么年轻的我们就应该利用现在年轻的条件去养成好的习惯，明确自己所求，然后不断努力吧。

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　　最后要说的是，在阅读完这本书后，我换掉了一直习惯了的默认百度搜索引擎，也卸载了用了许久的我是在书商给我的垃圾邮件中看到这本书的书讯的，恰逢国庆书商那里是免运费的，于是就订购了一本，在几年前我买了一本李开复的另外一本书。那本书我虽然只读过一遍，但是留给我了很深的印象。也在这几年里有效的激励这我，这两年来的一些抉择和面临的问题的处理，都或多或少的被那本书影响着，让我心中埋藏已久的一些想法得到了一定程度的爆发。我很感谢那本书！ 和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。买书还来京东，印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快，

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看起来比较实用的样子，包装比较简单，但是没有任何损坏，信赖京东的物流速度。

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