這本書仿佛是來自靈魂深處的一聲溫柔的呼喚。它用最樸素的語言,講述著最深刻的道理。我喜歡它對“最初的你”的追溯,那是一種對純真和初心迴歸的渴望。它讓我們迴憶起最初的夢想,最初的勇氣,以及那些曾經讓我們心動的簡單事物。而“最後的愛”,更是將這種情感推嚮瞭極緻。它不是短暫的激情,而是經得起時間考驗,融入生命中的永恒。書中的每一個故事,都像是夜空中閃爍的星辰,雖然微小,卻能匯聚成璀璨的銀河,照亮我前行的道路。它沒有刻意去灌輸什麼,而是通過一個個鮮活的個體,讓我們去感受,去思考,去領悟。這份閱讀體驗,遠比任何空泛的道理都來得深刻和持久。它就像一場心靈的旅行,讓我看到瞭更廣闊的天地,也讓我更清晰地認識瞭自己。
評分初讀這本書,仿佛走進瞭一片溫暖的港灣,四周彌漫著治愈人心的香氣。這本書帶給我的不僅僅是文字的慰藉,更是一種精神上的洗禮。每一篇故事都像是精心打磨的寶石,在黑暗中散發齣柔和的光芒,指引著我找到內心的平靜與力量。那些關於愛、關於勇氣、關於堅持的篇章,總能在不經意間觸動我最柔軟的心弦。我尤其喜歡其中一些關於自我和解的敘述,它們讓我明白,接納不完美的自己,纔是走嚮真正幸福的開始。這本書不僅僅是閱讀,更是一種體驗,一種與自己內心深處的對話。它讓我重新審視生活中的點滴,發現那些被我忽略的美好,重新燃起對生活的熱情。我常常在睡前翻閱幾頁,那些充滿智慧和愛的話語,如同溫潤的甘霖,滋養著我疲憊的心靈,讓我帶著美好的憧憬入眠。這本書是我的心靈伴侶,在我感到迷茫、失落時,總能給予我最及時的鼓勵和支持。它就像一本珍貴的寶藏,每一次翻閱都能從中挖掘齣新的感悟和力量。
評分這本書的魅力在於它獨特的敘事方式,以及那種恰到好處的觸及靈魂的文字。讀的時候,常常會有一種“原來是這樣”的頓悟感,仿佛作者洞悉瞭我的內心世界,將那些我一直想要錶達卻無從下口的感受,用最精煉、最動人的語言呈現齣來。它不是那種雞湯式的空洞說教,而是通過一個個真實鮮活的故事,讓我們看到普通人在經曆生活考驗時的堅韌與光輝。那些關於人際關係、關於情感聯結的篇章,讓我深刻地體會到,真正的愛,是懂得付齣,也是懂得守候。書中對“最初的你”和“最後的愛”的探討,引人深思,它讓我們去追溯最初的純真,也讓我們去珍惜當下擁有的那份深沉的愛。即使是那些看似微不足道的小事,在作者的筆下,也煥發齣瞭不朽的生命力。這本書讓我對愛有瞭更深刻的理解,它不僅僅是浪漫的激情,更是細水長流的陪伴,是無私的奉獻,是靈魂深處的共鳴。
評分不得不說,這本書讓我重新找迴瞭內心深處的那份柔軟和溫暖。在快節奏的生活中,我們常常會變得麻木和疏離,這本書就像一劑良藥,喚醒瞭我們沉睡的情感。它讓我看到瞭,即使在最平凡的生活中,也蘊藏著不平凡的愛與希望。那些關於親情、友情、愛情的故事,都飽含著真摯的情感,讓我數度濕潤瞭眼眶。它提醒我,要珍惜身邊的人,要用心去感受生活中的點點滴滴。書中對“最後的愛”的描繪,更是讓我感動至深。那種曆經歲月洗禮,卻依然堅韌不拔的愛,讓我看到瞭愛情最美好的樣子。這本書不隻是提供心靈慰藉,更是一種成長的啓示。它教會我如何去愛,如何去被愛,如何在人生的旅途中,找到屬於自己的那份寜靜與幸福。
評分這是一本需要靜下心來慢慢品味的讀物。它沒有跌宕起伏的情節,也沒有華麗辭藻的堆砌,卻有著一種潤物細無聲的力量,能夠悄悄地改變你對世界的看法。書中的許多觀點,讓我開始重新審視自己過去的一些執念和睏惑。比如,那些關於放下的智慧,關於寬恕的力量,它們並沒有直接告訴我“你應該怎麼做”,而是通過一個個感人的故事,讓你自己去領悟其中的道理。這是一種非常高級的引導方式,不會讓人産生抵觸情緒,反而會讓人心甘情願地去接受和學習。而且,這本書的雙語呈現形式,對我這樣的英語學習者來說,簡直是一大福音。既能欣賞到原文的韻味,又能通過中文翻譯來理解深層的含義,這極大地提升瞭閱讀體驗。MP3光盤的附贈,更是錦上添花,可以在通勤路上或者做傢務時,讓書中的智慧伴隨左右,讓碎片化的時間也變得充實而有意義。
評分一本以愛情為主綫的書,每一篇小故事都帶給人溫暖的感覺。
評分我感覺說得很好。關於簡單——復雜——返璞歸真的三種層次,我在“本我密碼”裏,還會有更深入的解析。悟齣簡單的人自會輕鬆地享受人生。義宣也鬆瞭口氣,道:“那麼,送治部大人去伏見的任務,就交給義宣瞭。上杉大人、宇喜多大人,我們先告辭。”言罷,佐竹義宣恭敬地施瞭一禮,立起身。從大門齣來,天空已被厚厚的雲層遮蔽,一顆星辰也無,暖融融的微風一陣陣吹拂過來。終要躲到傢康羽翼之下……在眾人的麵前顯齣鴻鵠之誌的猛禽,實則一隻無處可逃的窮鳥。三成非常清楚,除瞭伏見,自己再已無處見容。正因如此,他的心緒絲毫都不輕鬆。所有船夫都是親信,請大人放心。”義宣站在岸上,嚮漂浮在黯淡的水麵上的一隻載重約三十石的船揮瞭揮手,那船立刻靠到岸邊,有人把踏闆架到岸上。河道上有無異樣?”啓稟大人,一切正常。”那就好。今日有重要的客人,行船定要多加小心。”
評分很滿意,會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書非常好,正版的,非常值,快遞也給力,必須給好評,就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好,看瞭下內容也都很不錯,快遞也很給力,東西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧 下次還會來買!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的“五個一工程奬”,我們期待看到更多讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分包裝得很好,發貨很快,很快就拿到手瞭,東西也很棒!喜歡京東!不解釋! 很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。” 早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!
評分用來學習英語挺好的,附有MP3光盤,物流一如既往的快
評分我說 咱能不這麼蛋疼寫書評跟小學生寫作文似的
評分很喜歡的英語叢書!準備買齊一套!
評分◆最權威的雙語美文
評分與小說初次戀愛時的加西亞·馬爾剋斯
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