托馬斯和朋友一定有辦法（套裝共10冊） [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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童趣齣版有限公司，艾閣萌（英國） 有限公司 編

圖書標籤:

• 托馬斯和朋友
• 兒童繪本
• 火車
• 冒險
• 友誼
• 成長
• 益智
• 3-6歲
• 故事
• 套裝

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：210601150017

版次：1

商品編碼：11009229

品牌：托馬斯和朋友（THOMAS&FRIENDS）

包裝：平裝

叢書名： 托馬斯和朋友一定有辦法

開本：20開

齣版時間：2012-06-01

用紙：膠版紙

套裝數量：10

字數：50000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　《托馬斯和朋友一定有辦法（套裝共10冊）》是從托馬斯和朋友動畫樂園故事中精選的十個故事之一，圍繞圖書主題進行改編。故事中的小火車們在多多島的鐵軌上努力地為大傢工作，服務。在他們工作的工程中，遇到瞭很多問題，雖然這些問題有些很棘手，但小火車們依靠自己的智慧，積極地和同伴們一起想辦法，最後得以解決問題。
　　

內容簡介

　　《托馬斯和朋友一定有辦法（套裝共10冊）》是一套培養孩子主動解決問題能力的圖書。通過故事教會孩子正確看待問題的意識，思考解決問題的辦法，擁有不怕睏難積極嘗試的勇氣，越早培養效果越好。
　　托馬斯和朋友教會寶寶十種解決問題的辦法：嘗試新方法/不盲目追求速度/大傢一起動腦筋/多點兒耐心/主動尋求幫助/利用周圍環境/相信自己/換個角度看問題/聽聽他人的建議/先找原因，再想辦法，並通過八大欄目版塊，強化訓練孩子解決問題的能力：
　　1、動腦時間：在故事的高潮處停頓下來，教會孩子思考、分析問題産生的原因。
　　2、小火車放映廳：通過迴憶故事情節，教孩子學會十種解決問題的好辦法。
　　3、多多島動力站：創設實際情境，鍛煉孩子解決問題的能力。
　　4、大腦發動機：引導孩子用適閤的辦法來解決問題。
　　5、思維隧道樂園：培養孩子主動思維的能力。
　　6、動力碼頭：強化孩子解決實際問題的能力。
　　7、兒歌樂園：讓孩子牢記解決問題的辦法。
　　8、父母大講堂：幫助傢長找到提高孩子解決問題能力的策略。

作者簡介

　　艾閣萌（英）有限公司，源自英國的超級學前品牌“托馬斯&朋友”已有62年曆史，其産品涵蓋動畫、圖書、玩具、文具、衣物、傢具、兒童樂園等各個領域，自2000年以來一直穩居英國本土學齡前品牌榜位置。

內頁插圖

目錄

《托馬斯和朋友一定有辦法：彆吵！迷路瞭》
《托馬斯和朋友一定有辦法：不好！帽子飛走瞭》
《托馬斯和朋友一定有辦法：糟糕！特彆車廂不見瞭》
《托馬斯和朋友一定有辦法：哎呀！燈泡碎瞭》
《托馬斯和朋友一定有辦法：壞瞭！我想不起來瞭》
《托馬斯和朋友一定有辦法：哦哦！可怕的雷聲》
《托馬斯和朋友一定有辦法：討厭！我想去海邊》
《托馬斯和朋友一定有辦法：啊哦！哈特夫人生氣瞭》
《托馬斯和朋友一定有辦法：天哪！乘客弄丟瞭》
《托馬斯和朋友一定有辦法：不要！彆找他幫忙》

前言/序言

　　問題就是紙老虎
　　有人說，生活就是問題疊著問題。但麵對同樣的問題，不同的人有不同的解決方法，不同的解決方法對應不同的解決效果。那麼，在人際交往越來越密集的今天，紛至遝來的問題到底是紙老虎還是真猛獸，就要看我們是否擁有有效解決問題的能力。怎樣纔能獲得解決問題的能力？我們不妨藉鑒一些“成功者”的經驗。
　　有一項針對世界500強企業員工工作成就影響因素的大規模調查，其結論令人驚訝：不論什麼行業，情商和智商對於一個人的工作成就都有影響。而影響的智商與情商比為1：2，越到公司高層，差距越懸殊，智商和情商之比達到1：6。因此，智商不是影響人解決問題的首要因素。
　　美國斯坦福大學一項研究錶明：一個人獲得財富的多少，83．7％與其人際關係和性格相關，隻有16．3％與其學曆、知識相關。可見，凡有成就者，其閤作意識、溝通能力、關愛協調、謙遜忍讓、忠誠敬業等與人際交往相關的因素，纔是影響其解決問題能力的重要因素，直接與孩子幸福生活的體驗相關。
　　主動解決問題的意識和能力越早培養效果越好，0～6歲最為關鍵。學前期，如果能夠培養孩子正確看待問題的意識，思考解決問題的方法，擁有不怕睏難積極嘗試的勇氣，那麼問題就會在孩子麵前變成紙老虎，生活的樂趣會徐徐在孩子麵前展開，幸福生活的能力會讓孩子獲益終身。
　　趙剛
　　中國教育學會傢庭教育專業委員會秘書長、東北師範大學傢庭教育學教授

好的，這是一份關於其他精選兒童圖書的詳細介紹，旨在為您的閱讀選擇提供更廣闊的視野，完全不涉及“托馬斯和朋友一定有辦法（套裝共10冊） [3-6歲]”的內容。 --- 探索奇妙世界的鑰匙：精選幼兒啓濛與成長繪本集 本套精選圖書集聚焦於3至8歲年齡段的兒童，旨在通過豐富的故事情節、鮮明的藝術風格和深刻的教育理念，陪伴孩子度過充滿好奇與學習的早期時光。我們精選瞭涵蓋情感認知、科學啓濛、想象力培養以及良好習慣養成的多部優秀作品，確保每一本書都能成為孩子成長階梯上的堅實一步。 第一輯：情緒與社交的魔法課堂 (4冊) 此輯專注於幫助幼兒認識和管理自己的復雜情緒，並學習如何在集體生活中與他人和諧相處。 1. 《我的小怪獸不見瞭》 (適閤3-5歲) 主題聚焦： 恐懼、焦慮與自我安撫。 內容概述： 小主人公“米婭”有一個看不見、卻總能陪伴她的小怪獸。這個小怪獸代錶著她的好奇心和活力。然而，在一個雷雨交加的夜晚，米婭發現小怪獸“跑丟瞭”。故事細膩地描繪瞭米婭尋找小怪獸的過程，實際上是她剋服內心恐懼的過程。她嘗試瞭蜷縮、躲藏，直到最後鼓起勇氣打開門去看看外麵的世界。書中通過柔和的蠟筆畫風格，將抽象的“害怕”具象化為色彩的深淺變化。最終，米婭發現小怪獸從未離開，它隻是躲在瞭她自己的擁抱裏。 教育價值： 引導孩子理解，很多看似外界的恐懼其實源於內心的不安。鼓勵孩子通過自我對話和擁抱來建立安全感。 2. 《搗蛋鬼皮特的道歉日記》 (適閤4-6歲) 主題聚焦： 責任感、同理心與真誠的道歉。 內容概述： 皮特是一個精力旺盛、但常常衝動行事的小兔子。他弄壞瞭鄰居的鞦韆，弄濕瞭朋友的畫作，甚至無意中打翻瞭餅乾派對上的所有點心。故事以日記體的形式展開，皮特記錄瞭他“闖禍”的經過以及隨之而來的內疚感。重點在於，故事並沒有停留在“做錯事”上，而是詳盡地描繪瞭皮特如何觀察朋友們的感受，如何鼓起勇氣承認錯誤，以及如何用實際行動（比如幫助修理鞦韆、重新烘焙餅乾）來彌補。 教育價值： 幫助孩子認識到行為的後果，學習為自己的錯誤負責，並理解“道歉”不僅僅是說“對不起”，更重要的是展現改變的意願。 3. 《換個角度看世界》 (適閤5-7歲) 主題聚焦： 多視角思維、包容性與解決衝突。 內容概述： 故事圍繞一片共享的花園展開。小鬆鼠覺得花園太吵鬧，因為小鳥們總是在唱歌；小蝸牛覺得花園太快瞭，因為鬆鼠跑得太快；而貓頭鷹則認為夜晚太安靜瞭。每一位居民都有自己獨特的“世界觀”。直到一場突如其來的大風暴讓大傢不得不擠到同一棵老樹下避難時，他們纔開始真正傾聽彼此。故事的插畫設計極具巧思，同一個場景會用不同的色調和景深來展現不同動物的視角。 教育價值： 培養孩子的同理心和換位思考能力，認識到世界是由無數不同的觀點構成的，理解“沒有絕對的對錯”。 4. 《我們一起建個堡壘吧！》 (適閤4-6歲) 主題聚焦： 閤作、分工與團隊精神。 內容概述： 三個性格迥異的小動物——喜歡計劃的老山羊、動手能力強的小熊，以及負責收集材料的機靈猴——決定建造一座能抵禦“想象中”巨人的堡壘。起初，他們各自為政，山羊的圖紙被小熊弄亂，小熊的木頭被猴子藏瞭起來。直到他們意識到，隻有把各自的優勢結閤起來，纔能完成宏偉的目標。故事詳細描述瞭他們如何協商、如何根據彼此的特長分配任務的過程。 教育價值： 生動展示瞭閤作的益處，讓孩子明白團隊成功依賴於有效的溝通和對彼此能力的尊重。 第二輯：科學探索與自然認知 (3冊) 本輯激發孩子對自然界的好奇心，用提問的方式引導他們進行初步的科學觀察和邏輯推理。 5. 《種子去哪裏瞭？——植物的旅行》 (適閤4-7歲) 主題聚焦： 植物的生命周期、風力傳播與授粉。 內容概述： 一顆蒲公英的種子，從母體飄落開始，踏上瞭一段充滿挑戰的旅程。它經曆瞭被風吹過高山、差點被雨水淹沒、最終在閤適的土壤裏生根發芽的全過程。書中穿插瞭科學小知識的卡片，解釋瞭不同種子的傳播方式（如帶刺的果實粘在動物身上、水生植物的漂浮等）。插圖采用瞭寫實的自然主義風格，色彩飽滿且細節豐富。 教育價值： 普及基礎生物學知識，培養孩子對生命過程的敬畏心和細緻的觀察能力。 6. 《光影魔術師：影子追蹤記》 (適閤3-5歲) 主題聚焦： 光的直綫傳播、影子形成與變化規律。 內容概述： 小女孩莉莉發現，每當太陽升起，她就會有一個“黑色的朋友”跟著她。這個朋友一會兒長，一會兒短，有時甚至會消失。通過一係列簡單的傢庭實驗——使用手電筒、透明物體和不透明物體——莉莉逐漸明白瞭影子的奧秘。故事設計瞭大量的互動環節，邀請小讀者在傢中嘗試用不同的光源和障礙物來創造自己的影子劇場。 教育價值： 以最直觀的方式解釋瞭光影的基本物理原理，鼓勵孩子動手實踐，將理論應用於日常生活。 7. 《不可思議的材料轉換站》 (適閤5-8歲) 主題聚焦： 物質的三態變化（固、液、氣）與簡單的化學反應啓濛。 內容概述： 圍繞著一塊冰塊的“奇幻漂流”展開。冰塊融化成水，水變成蒸汽飄走，蒸汽又凝結成露水。故事將這一過程擬人化，讓冰塊體驗不同形態下的世界。此外，書中還加入瞭“麵包師的魔法”部分，介紹瞭酵母如何讓麵團膨脹（簡單的化學反應），以及麵粉如何變成麵條（物理變化）。 教育價值： 引入基礎的物質科學概念，為孩子未來學習化學和物理打下直觀的感性認識基礎。 第三輯：想象力與閱讀習慣培養 (3冊) 本輯旨在激發孩子的創造力，保護他們那份對未知世界永無止境的渴望，並引導他們愛上閱讀。 8. 《如果世界上沒有瞭“顔色”》 (適閤4-7歲) 主題聚焦： 抽象思維、藝術想象力與色彩的重要性。 內容概述： 這是一個發生在“灰濛濛小鎮”的故事。一天清晨，小鎮上的所有顔色都神秘消失瞭，隻剩下黑白灰。鎮上的居民開始變得沉悶、效率低下，因為他們不再能區分成熟的草莓和未熟的（它們都是灰色）。主人公阿麗莎決定用“記憶”和“感受”來重新“畫”齣世界。她用“溫暖的感受”畫齣瞭紅色，用“清涼的感覺”畫齣瞭藍色。 教育價值： 強調色彩不僅僅是視覺信息，更是情感和記憶的載體。激發孩子的藝術創造力和對美的敏感度。 9. 《地圖之外的奇妙生物》 (適閤5-8歲) 主題聚焦： 拓寬認知邊界、接受多樣性與編織故事。 內容概述： 這本書的風格介於百科全書和童話之間。它展示瞭一係列“不存在”的、但邏輯自洽的生物，例如“長著翅膀的巨型蘑菇”、“能在岩石中唱歌的甲蟲”等。每一頁都像一張生物學手繪圖，詳細標注瞭這些生物的“棲息地”、“食性”和“防禦機製”。每種生物的描述都暗示著現實世界中某種動物的特徵，但又加入瞭奇特的元素。 教育價值： 鼓勵孩子跳齣已知的框架，發展敘事能力和邏輯想象力，讓他們明白“未知”是充滿可能性的。 10. 《圖書館裏的時間旅行者》 (適閤5-8歲) 主題聚焦： 培養終身閱讀習慣、書籍的永恒價值。 內容概述： 小男孩提姆非常討厭去圖書館，他覺得那裏很無聊，充滿瞭“舊紙的味道”。直到有一天，他在一本被遺忘的舊書裏發現瞭一枚“時間書簽”。隻要他觸摸書簽，就能“進入”書中的世界——他一會兒和埃及的法老一起建造金字塔，一會兒跟隨探險傢穿越亞馬遜雨林。這本書的重點不在於特定的曆史事件，而在於展現不同類型的書籍（小說、曆史、地理）如何將知識和樂趣帶到他麵前。 教育價值： 將閱讀行為轉化為一場激動人心的探險，使孩子建立起對書籍和知識的深厚情感連接。 --- 這套精選圖書集，從內心的成長到外部世界的探索，為3至8歲的孩子構建瞭一個全麵、立體、充滿趣味的學習環境。它們不僅僅是故事，更是通往更廣闊世界的導航圖。

評分☆☆☆☆☆

這套《托馬斯和朋友》的繪本，簡直就是我傢庭圖書館裏的“鎮館之寶”。我的孩子們，無論年齡大小，都對這套書愛不釋手。他們最喜歡的部分是書裏那些形形色色的小火車，每一輛都有自己獨特的個性和故事。我經常聽到孩子們在讀完之後，開始模仿小火車的叫聲，還會在傢裏的玩具小火車上進行角色扮演。這套書不僅僅是給瞭他們娛樂，更重要的是，它在不知不覺中教會瞭他們一些非常寶貴的品質，比如友誼的重要性，互相幫助的力量，以及如何勇敢地麵對挑戰。書中關於“一定有辦法”的主題，更是深深地烙印在瞭孩子的心裏，讓他們明白，睏難並不可怕，隻要動腦筋，總能找到解決之道。這套書的插畫風格也是我非常喜歡的，色彩鮮艷但不俗氣，綫條流暢，細節豐富，能夠吸引孩子的注意力，並且激發他們的想象力。每當我看到孩子們沉浸在書中的世界裏，臉上洋溢著快樂和滿足的笑容，我就覺得這套書的價值遠遠超齣瞭它的價格。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《托馬斯和朋友》這套書真是太有魔力瞭，我傢那個六歲的閨女，雖然已經開始對更復雜的橋梁書感興趣瞭，但每次看到這套書，她都會主動翻齣來看。她特彆喜歡裏麵的各種小火車，會指著不同的火車說齣它們的名字，甚至還能說齣它們各自的性格特點。書中的情節設計也很巧妙，雖然是給3-6歲的孩子看的，但裏麵蘊含的友誼、閤作、解決問題的智慧，即使是年齡稍大的孩子也能有所體會。我女兒最近就迷上瞭其中一集，講的是一輛小火車因為犯瞭錯誤被懲罰，但它並沒有放棄，而是積極改正，最終獲得瞭大傢的諒解。這個故事讓她學會瞭擔當和責任，也讓她明白犯錯並不可怕，重要的是如何從錯誤中學習。這套書不僅僅是故事，更是一種價值的傳遞，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，學習為人處世的道理。而且，這套書的語言風格也很有特色，充滿瞭童趣和想象力，讀起來朗朗上口，非常吸引孩子。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套《托馬斯和朋友》真的帶給瞭我一個意想不到的驚喜。我的孩子之前對閱讀並沒有錶現齣太大的熱情，總是需要我軟磨硬泡纔能讓他坐下來看幾頁書。但是，自從我把這套書帶迴傢之後，情況發生瞭180度的轉變。他現在簡直是“小火車迷”一枚，每天都會主動要求我讀《托馬斯和朋友》。我注意到，書中的故事不僅僅是講述小火車們的冒險，更重要的是，它們傳遞瞭一種積極樂觀的生活態度。即使是遇到瞭一些小麻煩，小火車們也從不氣餒，總能找到辦法剋服睏難。這對於培養孩子的抗挫摺能力非常有幫助。而且，書中的情節設計非常貼閤孩子的生活經驗，能夠引起他們的共鳴。比如，有時候小火車也會鬧彆扭，或者因為貪玩而耽誤瞭事情，這些都是孩子在生活中可能遇到的情況，書中的處理方式也給瞭孩子很好的啓示。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個精力充沛、好奇心爆棚的3歲小不點量身定做的！每次給他看《托馬斯和朋友》的繪本，他都能看得津津有味，小嘴裏時不時地發齣“嗚嗚嗚”的聲音，模仿小火車的汽笛聲，彆提多可愛瞭。書裏的故事總是充滿瞭積極嚮上的能量，即使遇到睏難，主人公們也總能想齣解決的辦法。這不僅僅是講故事，更是潛移默化地教會孩子遇到問題不要退縮，要動腦筋去嘗試。書中的圖畫色彩鮮艷，綫條圓潤，非常符閤幼兒的審美，而且每個小火車的錶情都特彆豐富，讓孩子很容易産生共鳴。我們傢孩子最喜歡的是那輛叫“托馬斯”的小火車，他總是指著書裏的托馬斯，興奮地說：“托馬斯！托馬斯！” 每次讀完，他還會纏著我，讓我再講一遍，簡直百看不厭。這套書的質量也非常好，紙張厚實，不易撕壞，非常適閤小孩子翻閱。而且每冊故事都很短小精悍，不會讓孩子感到疲勞，非常適閤睡前閱讀，幫助他安靜下來，帶著美好的想象進入夢鄉。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直在尋找那些能夠真正激發孩子想象力，並且寓教於樂的書籍，《托馬斯和朋友》這套書無疑是我的首選之一。孩子對這套書的喜愛程度，簡直超齣瞭我的預期。每次我打開書，他就會迫不及待地爬到我身邊，瞪著圓溜溜的眼睛，認真地盯著每一幅插畫。書中的故事雖然簡單，但卻充滿瞭各種齣人意料的情節，讓孩子在閱讀過程中始終保持好奇心和期待感。我最欣賞的是，書中的角色並非一成不變，它們有自己的優點，也有自己的小缺點，這使得角色更加立體和真實，孩子更容易從中找到共鳴。同時，故事總是引導孩子思考“怎麼辦”，而不是直接給齣答案，這極大地鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。這套書的畫麵色彩非常柔和，不會讓孩子覺得刺眼，而且細節處理也很到位，每一輛小火車的“錶情”都栩栩如生，仿佛真的在和孩子交流一樣。

評分☆☆☆☆☆

書籍的質量不錯，看起來很舒服。價格閤適。

評分☆☆☆☆☆

鼓勵孩子開動腦筋找齣解決問題的思路

評分☆☆☆☆☆

錢可以迴頭再掙，可孩子的人生不可能從頭再來。傢長的陪伴和關愛，會讓孩子的成長之路少一些迷茫，多一些從容；少一份麯摺坎坷，多一份平坦寬闊。

評分☆☆☆☆☆

非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候，也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。 Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong cus

評分☆☆☆☆☆

還可以，印刷清晰

評分☆☆☆☆☆

非常好，要問我為啥在京東購物，一是快，二是真。看看我買的部分書就知道我有多喜歡在京東購物瞭。

評分☆☆☆☆☆

活動搶到瞭優惠券，還有滿減活動，真是太劃算瞭！買！買！買！停不下來的節奏哦！

評分☆☆☆☆☆

想瞭很久的書，用券買的，質量很好

評分☆☆☆☆☆

京東活動最給力瞭，再搞下去，我傢可以開書店瞭。