圣才教育·张国庆《公共行政学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解（赠送视频课程电子书大礼包） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

　　 国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校教科书的学习辅导资料。《公共行政学》是国内标准行政学教材之。《圣才·张国庆〈公共行政学〉笔记和课后习题（含考研真题）详解（第3版）》遵循第3版的章目编排，共分为24章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分为课（章）后习题（含考研真题）详解，对第3版的重难点习题进行了详细的分析和解答，并精选详解了部分名校近年的：等研真题。

目录

第一部分 行政原理与行政体制
第一章 绪论
1．1 复习笔记
1．2 课后习题（含考研真题）详解
第二章 行政职能
2．1 复习笔记
2．2 课后习题（含考研真题）详解
第三章 行政权力
3．1 复习笔记
3．2 课后习题（含考研真题）详解
第四章 行政领导
4．1 复习笔记
4．2 课后习题（含考研真题）详解
第五章 行政组织
5．1 复习笔记
5．2 课后习题（含考研真题）详解
第六章 人事行政
6．1 复习笔记
6．2 课后习题（含考研真题）详解
第七章 行政决策
7．1 复习笔记
7．2 课后习题（含考研真题）详解

第二部分 行政程式与行政技术
第八章 行政执行
8．1 复习笔记
8．2 课后习题（含考研真题）详解
第九章 行政方法
9．1 复习笔记
9．2 课后习题（含考研真题）详解
第十章 行政效率
10．1 复习笔记
10．2 课后习题（含考研真题）详解
……
第三部分 行政行为与法制行政
第四部分 行政发展与发展行政

精彩书摘

第一部分 行政原理与行政体制
第一章 绪论
1．1 复习笔记
一、公共行政学概述
1．公共行政学的含义
公共行政学，又称行政学、行政管理学，是指研究国家行政机关依法对社会公共事务及自身内部事务进行有效管理的科学，是关于公共行政制度或行政体制及其运行机制的合法性、合理性、有效性、发展性的比较系统的思想、理论、逻辑、知识和方法的体系。
2．公共行政学的研究对象与学科目的
（1）研究关于建立和完善国家行政制度的理念、理论和方法。根本目的在于如何确保政府的行政宗旨，确保政府及其官员依法行政，防止政府及其官员侵权、越权甚至实行行政专横，同时确保政府及其官员积极而有效地履行宪法和法律赋予的公共行政职能。
（2）研究关于提升政府公共行政管理的水准和行政效率的思想、途径和方式。其基本任务集中在四个方面，即如何不断地提升政府公共政策的力量，不断地提升政府社会管理的水准，不断地强化政府公共服务的功能，不断地提升政府的“与时俱进”和自律的能力。
（3）在不断提高行政学术水准的同时，为政府公共行政管理提供系统的理论依据、论证方法和实证技术，为国家行政发展和发展行政提供专业性意见。
（4）全面培养政府公务员，尤其是行政通才。公共行政学综合性的学科优势有助于弥补技术专家的不足。其独特的学科体系既可以对现职人员进行业务培训，也可以对未来人员进行基础教育。
3．公共行政学的研究范畴与研究方法
（1）公共行政学的研究范畴
包括：行政原理、行政职能、行政权力（授权）、行政组织、人事行政（公务员制度）、行政领导、行政决策、行政计划、行政程序、行政执行、行政技术、行政行为、行政效率（绩效）、机关管理、公共财政（财务行政）、物材行政、行政责任、行政监督、行政道德、法制（治）行政、行政改革、行政能力、行政发展等范畴。
……

前言/序言

圣才教育·张国庆《公共行政学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解（赠送视频课程电子书大礼包） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

　　至于我的老师余英时、许倬云先生，已经完全是现代知识分子的时代了。他们频繁参与论政，尤其是许先生写了很多文章，余先生也写了不少，可是对于政治只有遥远的兴趣。我在猜，胡适、傅斯年先生那个时代如果情况不同，他们说不定也不会进入政府，从他们的信里面也可以看到。

评分☆☆☆☆☆

但是没有怎么用上

评分☆☆☆☆☆

　　有很多学电脑的人认为，我有这个东西，一个礼拜可以帮你写一篇论文。而历史学家对这个看法不同，毕竟工具就是工具，不能取代人。所以为什么我尽量不去特别接触？因为还要有人没有喝醉酒，记得带大家回家。

评分☆☆☆☆☆

　　至于我的老师余英时、许倬云先生，已经完全是现代知识分子的时代了。他们频繁参与论政，尤其是许先生写了很多文章，余先生也写了不少，可是对于政治只有遥远的兴趣。我在猜，胡适、傅斯年先生那个时代如果情况不同，他们说不定也不会进入政府，从他们的信里面也可以看到。

评分☆☆☆☆☆

　　胡适、傅斯年这一代虽然没有参加过晚清最后的科举，但他们是旧的“仕”到知识分子过渡期产生的人。他们不是以道自认，他们还要以天下自认。他们对于现实的参与很多，虽然严格说起来，他们也没有做过政府的官。胡适先生从他的日记和书信可以看出来，蒋介石其实到后期，一直很想用各种位置把他拉出来。但是傅斯年他们一直都在阻挡，认为应该坚决地推掉。

评分☆☆☆☆☆

　　13年前，我们推“数位典藏国家型科技计划”时，这是全世界唯一的一个。它的极大作用，是学术资源的极大公共化。这个计划光数位典藏部分，就有将近400万件，包括资料、图片以及各式各样的东西。我们有一位研究上古史的学者，透过这个平台发现，原来有一件青铜器物的盖子在瑞典，器身在“中研院”。如果没有数位的方式，你要到仓库里面一个一个填单调出来，那是很困难的。

评分☆☆☆☆☆

不错。

评分☆☆☆☆☆

　　13年前，我们推“数位典藏国家型科技计划”时，这是全世界唯一的一个。它的极大作用，是学术资源的极大公共化。这个计划光数位典藏部分，就有将近400万件，包括资料、图片以及各式各样的东西。我们有一位研究上古史的学者，透过这个平台发现，原来有一件青铜器物的盖子在瑞典，器身在“中研院”。如果没有数位的方式，你要到仓库里面一个一个填单调出来，那是很困难的。

评分☆☆☆☆☆

　　至于我的老师余英时、许倬云先生，已经完全是现代知识分子的时代了。他们频繁参与论政，尤其是许先生写了很多文章，余先生也写了不少，可是对于政治只有遥远的兴趣。我在猜，胡适、傅斯年先生那个时代如果情况不同，他们说不定也不会进入政府，从他们的信里面也可以看到。

类似图书 点击查看全场最低价