儿童青少年精神障碍诊疗指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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季卫东 编

图书标签:

• 精神障碍
• 儿童精神健康
• 青少年心理健康
• 临床指南
• 诊疗规范
• 心理学
• 儿科
• 医学
• 心理咨询
• 行为问题

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117156332

版次：1

商品编码：11018974

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：439

字数：514000

内容简介

由于目前国内儿童精神科医师相对匮乏，关于儿童青少年精神障碍方面的专业书籍也比较稀缺，为了提高对儿童青少年精神障碍的全面认识与理解，我们组织了国内一批在儿童青少年精神障碍方面有丰富临床经验的医学博士、硕士，参考了大量最新国内外文献资料，结合各自的临床经验和体会，撰写了这本专著。季卫东和张瑞岭主编的《儿童青少年精神障碍诊疗指南》中详细描述了儿童青少年心理行为发育过程、理论，发展影响因素；儿童少年精神障碍的临床评估和诊断；常用的药物、心理治疗；精神卫生服务的法律和伦理问题等，可以作为儿童精神科医师、儿科医师、儿童保健医师及学校心理、卫生老师乃至家长的重要参考书籍。

目录

第一章 儿童青少年心理行为发展理论
第一节 儿童青少年心理发展理论简介
第二节 儿童青少年心理行为发展

第二章 儿童和青少年心理行为发展影响因素
第一节 影响儿童和青少年心理行为发展的生物学因素
第二节 影响儿童和青少年心理行为发展的心理学因素
第三节 影响儿童和青少年心理行为发展的社会学因素

第三章 儿童青少年精神障碍临床评估和诊断
第一节 概述
第二节 病史采集
第三节 精神状况检查
第四节 评定量表与临床定式访谈
第五节 儿童心理测验
第六节 儿童青少年精神障碍诊断与分类

第四章 常见儿童青少年精神障碍
第一节 注意缺陷多动障碍
第二节 儿童青少年情绪障碍
第三节 品行障碍
第四节 广泛发育障碍
第五节 学习障碍
第六节 抽动障碍
第七节 睡眠障碍
第八节 创伤后应激障碍
第九节 精神发育迟滞及其相关问题
第十节 青少年精神活性物质滥用

第五章 儿童青少年精神障碍药物治疗
第一节 概述
第二节 中枢兴奋剂
第三节 抗精神病药
第四节 抗抑郁药
第五节 心境稳定剂
第六节 α2-肾上腺素受体激动剂
第七节 抗焦虑药

第六章 儿童青少年精神障碍心理治疗
第一节 行为治疗
第二节 认知治疗
第三节 精神动力学治疗
第四节 家庭治疗
第五节 游戏治疗

第七章 儿童青少年精神健康服务：法律与伦理
第一节 儿童精神卫生与收养
第二节 儿童心理健康与父母离异
第三节 儿童青少年精神疾病立法

前言/序言

《心灵的成长：儿童与青少年心理健康守护手册》 一、 导言：为何我们关注儿童与青少年的心理健康？ 在我们飞速发展的现代社会，孩子们和青少年面临着前所未有的机遇，同时也承受着日益增长的压力。从幼儿园的小小身影到走向独立世界的青年，他们的心灵如同初生的嫩芽，脆弱而敏感，需要精心的呵护与引导。身体的健康往往容易被关注，然而，看不见摸不着的心灵健康，其重要性丝毫不亚于甚至超越了生理健康。一个健康的心理状态，是他们快乐生活、积极学习、健康成长的基石，更是他们未来融入社会、贡献力量的源泉。 儿童与青少年时期，是人格塑造、情感发展、认知能力飞跃的关键阶段。他们在这个时期所经历的情感波动、社交挑战、学业压力，都可能在其心灵深处留下印记。有些挑战是成长的必修课，会让他们变得更坚韧；但有些信号，如果不被及时识别和恰当回应，可能会演变成困扰他们当下甚至影响未来的心理障碍。 《心灵的成长》并非一本详尽的医学诊断手册，它更像是一位经验丰富的引路人，一位温暖的倾听者，一本可以随时翻阅的实用工具书。我们希望通过这本书，让更多的家长、老师、以及关心下一代的成年人，能够更深入地理解孩子们内心世界的律动，掌握识别早期迹象的方法，学习如何提供最有效的支持，从而帮助他们跨越成长的坎โป，守护住那片纯净而充满活力的心灵天空。这本书的核心在于“守护”与“成长”，它不关注疾病的复杂分类，而是聚焦于如何 proactively 建立积极的心理健康，以及当遇到困难时，如何给予及时的、有智慧的帮助。 二、 理解孩子的心：成长中的情绪波澜与认知发展 每一个孩子都是独一无二的个体，他们的情绪体验和认知方式随着年龄的增长而不断演变。理解这些发展规律，是我们进行有效沟通和支持的前提。 婴幼儿时期（0-3岁）：情感的萌芽与依恋的建立。 这个阶段的孩子通过哭泣、微笑、肢体动作表达需求和情感。他们对主要照顾者形成依恋，这是建立安全感的基础。理解他们无法用语言清晰表达情感，学会解读他们的非语言信号至关重要。例如，持续的烦躁不安、睡眠问题、喂养困难，都可能是他们表达不适的方式。 学龄前期（3-6岁）：想象力的飞跃与社会规则的初步认识。 孩子们开始有了丰富的想象力，也开始接触到更多的同伴，学习分享、合作、遵守规则。出现分离焦虑、对新环境的恐惧、有时会因为沟通不畅而产生挫败感，这些都是正常的。游戏是他们表达情感、处理内心冲突的重要途径。 小学时期（6-12岁）：学业的挑战与社交圈的拓展。 学业压力开始显现，孩子们需要适应学校生活，建立同伴关系。自尊心逐渐增强，他们渴望被认可，同时也可能经历学习困难、社交排斥、欺凌等问题。情绪管理能力在这个阶段开始发展，但也容易因为情绪的突然爆发而困扰。 青少年时期（12-18岁）：身份认同的探索与独立意识的觉醒。 这是人生中一个充满剧烈变化的时期。身体发育、荷尔蒙变化、学业压力、未来的规划、同伴关系的重要性急剧上升，以及对个人身份的探寻，都可能引发情绪上的不稳定，例如易怒、悲伤、焦虑、叛逆。他们渴望独立，但同时又对未来感到迷茫和不安。 三、 警惕的信号：当孩子的心灵发出“ SOS ” 尽管我们希望每个孩子都能健康快乐地成长，但生活中难免会遇到一些挑战。识别孩子可能正在经历心理困扰的信号，是及时伸出援手的关键。这些信号可能表现为行为上的改变、情绪上的波动、以及身体上的不适。 行为上的改变： 学业退步或厌学： 突然对学习失去兴趣，成绩下滑，逃课，或者过度沉迷于游戏、网络，影响正常生活。 社交孤立或行为异常： 明显回避社交场合，与朋友疏远，或者突然变得攻击性强、易怒，出现冲动行为。 睡眠与饮食习惯的改变： 出现失眠、嗜睡、食欲不振或暴饮暴食，且持续时间较长。 自我照顾的忽视： 对个人卫生不再在意，生活变得邋遢。 反复提及的身体不适： 经常抱怨头痛、胃痛等，但经医学检查却无明显生理原因。 破坏性行为或冒险行为： 偷偷拿钱，故意损坏物品，或者尝试危险行为。 言语表达的困境： 突然变得沉默寡言，或者频繁出现负面、消极的语言。 退缩行为： 重新出现尿床、吸吮手指等婴儿期的行为。 情绪上的波动： 持续的悲伤或情绪低落： 看起来总是闷闷不乐，对曾经喜欢的事物失去兴趣。 过度的担忧或焦虑： 总是担心发生不好的事情，坐立不安，难以放松。 易怒与冲动： 容易发脾气，难以控制自己的情绪，言语或行为带有攻击性。 情感淡漠： 看起来对周围事物失去反应，情绪反应变得迟钝。 恐惧与不安： 对特定事物或情境产生强烈恐惧，回避接触。 与成长阶段不符的信号： 某些行为如果超出了其年龄段的正常发展范畴，也需要引起重视。例如，一个10岁的孩子仍然有严重的口吃，或者一个15岁的孩子仍然无法独立入睡。 需要强调的是，单一的信号可能不足以说明问题，但如果多种信号同时出现，并且持续时间较长，严重影响了孩子的日常生活、学习和社交，那么就应该引起足够的重视。 四、 构建支持系统：家长与教育者如何提供有效帮助 当察觉到孩子可能出现心理困扰时，家长的角色至关重要。我们不是要成为“万能的心理医生”，而是成为孩子最坚实的后盾和最可靠的支持者。 创造安全的沟通环境： 倾听比说教更重要： 当孩子愿意倾诉时，放下手中的事情，全神贯注地倾听。不要打断、评价或急于给出解决方案。让他们感受到被理解和接纳。 非暴力沟通： 学会用“我”开头表达自己的感受，而不是用“你”来指责。例如，说“当我看到你晚上不睡觉玩手机，我感到很担心”而不是“你为什么总是玩手机！” 保持耐心与开放： 孩子们可能需要多次尝试才能敞开心扉。保持耐心，给予他们足够的时间和空间。 尊重孩子的隐私： 在适当的时候，也要尊重孩子保有自己秘密的权利，但如果涉及安全问题，则需要慎重处理。 关注孩子的日常： 高质量的陪伴： 即使是短暂的陪伴，也比长时间的“在场”更有意义。放下手机，和孩子一起做他们喜欢的事情，聊天、玩耍、阅读。 规律的生活作息： 保证充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动，这些是维持身心健康的基础。 鼓励积极的兴趣爱好： 帮助孩子发现并发展自己的兴趣爱好，这不仅能带来快乐，还能增强他们的自信心和解决问题的能力。 适度的挑战与支持： 鼓励孩子尝试新事物，但也提供必要的支持，让他们知道无论成功还是失败，家人都会在那里。 家庭的健康氛围： 积极的家庭关系： 和平、融洽的家庭氛围是孩子心理健康的天然屏障。家长之间互相尊重、支持，能够为孩子树立良好的榜样。 共同面对问题： 当家庭遇到困难时，尝试以积极、合作的方式共同解决，让孩子感受到家庭的凝聚力。 与学校建立联系： 定期与老师沟通： 了解孩子在学校的表现，包括学习、社交、情绪等方面。 共同合作： 如果发现孩子在学校有异常，与老师共同商讨对策，形成家校合力。 五、 寻求专业帮助：何时以及如何寻求支持 我们倡导积极预防和早期干预，但当孩子的困扰超出家庭和学校能够自行解决的范围时，寻求专业帮助是明智且必要的选择。 何时寻求专业帮助？ 当上述提到的“警惕的信号”持续存在，并且严重影响孩子的日常生活、学业、社交和情绪时。 当孩子出现自伤、自杀的念头或行为时（这是最紧急的情况，需要立即寻求帮助）。 当家长感到力不从心，无法有效地帮助孩子时。 当孩子自己明确表示需要专业帮助时。 如何寻求专业帮助？ 心理咨询师/治疗师： 寻找有资质、有经验的儿童青少年心理咨询师或治疗师。他们可以通过谈话、游戏治疗、绘画治疗等方式，帮助孩子理解和处理内心的困扰。 儿童青少年精神科医生： 如果怀疑存在更复杂的心理健康问题，儿童青少年精神科医生能够进行专业的评估、诊断，并在必要时提供药物治疗（请注意，药物治疗通常是辅助手段，并需要在专业指导下进行）。 学校心理辅导老师： 学校的心理辅导老师是方便的初级支持资源，可以进行初步的评估和转介。 线上资源与支持团体： 互联网上有许多可靠的心理健康信息网站，也有一些家长支持团体，可以提供信息和情感支持。 重要的是，寻求专业帮助并不意味着“失败”或“羞耻”。 相反，这是对孩子健康负责任的表现，也是一种智慧的选择。就像我们生病会去看医生一样，心灵生病也需要专业的照料。 六、 结语：守护心灵，共育未来 《心灵的成长》希望传递的核心信息是：每一个孩子都值得被理解、被关爱、被支持。他们的心灵健康，关乎他们当下的快乐，更关乎他们未来的光明。作为家长、教育者和整个社会，我们都有责任去学习、去关注、去行动，为孩子们创造一个能够健康成长的心灵空间。 这本书或许不能解答所有的问题，但它希望成为您手中的一份地图，帮助您在陪伴孩子成长的旅途中，更清晰地看到前方的风景，更从容地应对可能出现的挑战，最终与孩子一起，描绘出他们生命中最绚烂的色彩。让我们携手，共同守护好孩子们纯净而宝贵的心灵，让他们能够以最饱满的热情和最坚定的步伐，走向属于他们的未来。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教育工作者，长期与不同年龄段的孩子打交道，深知这个年龄段的孩子们内心世界有多么复杂和敏感。虽然我的专业知识让我对一些心理现象有所了解，但面对具体的个案时，我还是常常感到力不从心。这本书的出现，无疑为我提供了一个更加系统和深入的视角。它不仅仅是针对家长，对于我们这些一线教育者来说，也是一份宝贵的参考资料。书中对于各种精神障碍的分类和描述，非常清晰，能够帮助我快速识别学生可能存在的潜在问题。更重要的是，它提供的干预和支持策略，都充满了人文关怀和科学依据。我尤其欣赏书中关于如何与有精神障碍的学生建立良好师生关系的部分，这对于我们能否有效帮助他们至关重要。它强调了倾听、理解和接纳的重要性，这些看似简单的原则，在实际操作中却需要极大的耐心和技巧。通过阅读这本书，我能够更好地理解学生们行为背后的原因，从而采取更具针对性和有效性的教育方式。它让我意识到，很多时候，我们教育者的一句话、一个眼神，都可能对学生产生深远的影响。这本书让我对自己的工作有了更深的责任感和使命感，也让我对如何更好地守护这些年轻的灵魂充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个对心理学和医学方面的内容比较感兴趣的人，也陆陆续续读过不少相关的书籍。但不得不说，这本书的专业性和实用性是让我印象最深刻的。它并不是那种故弄玄虚、晦涩难懂的学术著作，而是真正地将复杂的理论用清晰易懂的语言呈现出来，并且紧密结合临床实践。我最欣赏的是书中对每一个精神障碍的阐述，都不仅仅停留在“是什么”，而是深入到“为什么会这样”以及“如何去面对”。它对每一个症状的解释都非常细致，甚至会提到一些细微的差别，这对于想要深入了解的人来说，非常有价值。而且，它在讨论治疗方法时，也展现了非常全面的考量，包括药物治疗、心理治疗、家庭治疗等，并且会强调不同方法的适用性和局限性。这本书就像一个经验丰富的医生，在向你娓娓道来，既有深厚的理论功底，又有丰富的临床经验。我通过阅读这本书，不仅对自己过去的一些困惑有了更清晰的认识，也对如何识别和支持身边的亲友有了更强的能力。它让我明白，精神健康并非遥不可及，通过科学的认识和积极的干预，每个人都有可能获得更好的生活。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我拿到这本书时，我是带着一种复杂的心理。一方面，我希望永远不会用到它；另一方面，我又庆幸有这样一个工具在手。我的家庭最近正经历着一些挑战，孩子的一些变化让我感到束手无策，也让我对未来充满了担忧。这本书以一种非常平静和专业的方式，帮助我理解了那些让我感到困惑的“不一样”。它没有给我制造恐慌，而是提供了一个冷静审视的平台。我喜欢书中那种循序渐进的讲解方式，从基本的概念到具体的表现，再到可行的建议，每一步都让我感到安心。尤其是关于如何与孩子建立开放的沟通，如何识别他们传递的非语言信号，这些都给了我非常具体的指导。我尝试着去运用书中的一些沟通技巧，虽然过程不总是那么顺利，但我能感受到孩子对我的信任在一点点增加。这本书更像是一份“生存指南”，在困难时期给了我方向和力量。它让我明白，即使面对再大的挑战，只要我们有正确的知识和积极的态度，总会有走出困境的可能。我非常感激这本书，它不仅照亮了我眼前的迷雾，也给了我对孩子未来充满希望的理由。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本书的初衷，更多的是出于一种“万一”的心态。我一直觉得，虽然我的孩子看起来和其他孩子差不多，但总有些小小的“不一样”，让我隐隐有些不安。这本书的标题直接击中了我的担忧点，但又带着一种专业和权威感，让我觉得它提供的解决方案会比那些泛泛而谈的育儿书更有价值。翻开书的第一页，我就被它的严谨和全面所吸引。它并没有立刻跳到具体的“疾病”上去，而是先从儿童青少年时期大脑发育的特点、社会环境的影响等宏观角度切入，让我对这个阶段的心理发展有了更深的认识。这一点非常重要，因为它帮助我建立了正确的认知框架，避免了对孩子的一些行为进行过度解读或简单标签化。书中对各种精神障碍的描述，详细地列出了症状、诊断标准，以及一些可能的病因和影响因素。这让我能够更客观地去观察和评估孩子的情况，而不是凭空想象。而且，它非常强调早期识别和干预的重要性，这一点是很多家长容易忽视的。这本书让我明白，很多时候，及时的了解和恰当的帮助，能够极大地改变孩子未来的轨迹。我真的很感谢这本书，它让我不再对那些“不一样”的苗头感到恐慌，而是有了冷静分析和积极应对的勇气。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是给无数在育儿道路上摸索的家长们送来了一盏明灯。我至今还记得，第一次拿到这本书时的那种激动心情，像是终于找到了一个可靠的避风港。我家孩子最近出现了一些让我非常困惑的行为，有时候情绪爆发得厉害，有时候又异常沉默，让我心力交瘁。我翻遍了网络上的各种育儿论坛、博客，看了不少专家访谈，但总觉得零散且不够系统。这本书的出现，恰好填补了这个空白。它以一种非常条理清晰的方式，深入浅出地剖析了儿童青少年时期可能出现的各种精神障碍。我尤其喜欢它对不同年龄段孩子的心理特点的描述，能够让我更准确地理解孩子当下的状态，而不是一味地责怪或担忧。书中提供的很多案例分析，都非常贴近生活，让我感觉作者真的理解我们这些家长的痛苦和无助。而且，书中关于如何与孩子沟通，如何建立信任，如何引导他们表达情绪的建议，都非常实用。我尝试了其中一些方法，发现孩子的变化确实是积极的。这本书不仅仅是一本“诊断”手册，更像是一位耐心、专业的“导师”，引导我一步步走近孩子的内心世界。我非常庆幸自己能够拥有这本书，它让我不再孤单地面对孩子的成长挑战，而是有了科学的指导和强大的信心。

评分☆☆☆☆☆

内容丰富，涉及面广，好选择

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一般般

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评分☆☆☆☆☆

这类的专业书特别少，在京东购买品质有保障，正品，赞

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

很好的书。。很有帮助。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

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内容丰富，涉及面广，好选择

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