具體描述
內容簡介
《乙瑛碑》全名《漢魯相乙瑛請置孔廟百石卒史碑》，東漢永興元年（一五三）立，隸書十八行行四十字，現存山東麯阜孔廟，與《史晨》，《禮器》閤稱廟堂三巨製。此碑用筆方圓兼備，蠶頭雁尾，波磔分明，結體方正呈扁，中宮疏朗，筆畫粗細對比，字形長短錯落，碑中『司、大、書、史』等相同字的細微變化，如不細察難見妙處。清翁方綱評此碑：『骨肉勻適，情文流暢』清孫承澤評：『文既爾雅簡質，書復高古超逸，漢石中之最不易得者。』清何紹基跋此碑：『樸翔捷齣，開後來雋利一門，然肅穆之氣自在。』近代馬公愚、來楚生等都從此齣。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
這本書的價值，絕對超齣瞭它作為一本書法教材的範疇。它更像是一份精心策劃的文化之旅。翻閱它的過程，仿佛就是一次與古代匠人的對話。那些細微的墨痕、那些曆經風霜留下的印記，都通過這本精良的齣版物鮮活地再現瞭。我注意到，書中對不同拓本之間的細微差異也有所涉獵和比較，這顯示齣編纂團隊的嚴謹和專業，也讓學習者在選擇臨摹對象時有瞭更廣闊的視野和更科學的依據。總而言之，這是一部值得所有熱衷於傳統文化和書法藝術的人們珍藏和研習的力作。
評分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿到手沉甸甸的，那種厚實的質感立刻就傳遞齣一種專業和嚴謹的態度。紙張的選擇也非常考究，觸感光滑細膩，即便是長時間的翻閱也不會感到疲憊，墨色的復刻效果更是達到瞭令人驚嘆的程度。尤其是那些細節之處，比如字口的起筆、收筆的微妙變化，都忠實地保留瞭下來，讓人仿佛能觸摸到韆年前的刀痕。裝幀的綫索也很工整，無論是平攤還是側翻，都非常順手，這對於練習書法的人來說至關重要，畢竟誰都不想因為書本不配閤而打斷瞭創作的思緒。這種對細節的極緻追求，無疑為學習者提供瞭一個極佳的範本。
評分我個人對這套書的排版布局印象非常深刻，它在保持古帖原貌的基礎上，做齣瞭非常現代化的優化。大開本的設計讓字體的細節得以充分展現，無論是橫平竪直的結構，還是那些看似隨意實則精妙的欹側，都能看得一清二楚。更貼心的是，一些重要的特徵性筆畫，還被單獨提煉齣來進行瞭專題講解，這對於集中攻剋難點非常有幫助。整個閱讀體驗非常流暢，排版疏密得當，沒有絲毫的擁擠感，讓人在麵對如此龐大和精妙的文字信息時，依然能保持專注和愉悅的心情，這點在很多同類書籍中是難以實現的。
評分這本書的臨摹指導部分，可以說是教科書級彆的典範。它並沒有直接給齣“你應該怎麼寫”的斷言，而是通過一係列循序漸進的分析，引導讀者自己去發現字體的結構美感和筆畫的內在邏輯。比如，對於某些關鍵轉摺的處理，書中提供瞭多角度的放大圖示和綫條解析，這比單純地看摹本要有效得多。我尤其欣賞它在講解運筆節奏時所用的那種富有畫麵感的描述，像是“提按之間，氣韻貫通”，一下子就抓住瞭練習的核心要點。這種由內而外的引導，讓我在練習中不再是機械地模仿，而是開始思考如何將古人的神韻融入自己的筆端。
評分我得說，這本書的選材角度非常獨特，它不僅僅是簡單地將碑帖影像堆砌起來，而是融入瞭深厚的文化解讀。從曆史背景的梳理到字體風格的演變，作者的見解獨到而深刻，為我們這些初學者打開瞭一扇瞭解魏晉風骨的大門。書中的釋文部分，也處理得非常到位，既保持瞭原貌的古樸，又兼顧瞭現代讀者的理解需求，注釋詳盡卻不至於喧賓奪主，讓人在臨摹的同時，也能體會到文字背後的文化脈絡。這種兼具學術深度與可讀性的編排方式，使得這本書不僅僅是工具書，更是一部可以反復品讀的文化讀物。
評分本書可作為考生參加計算機專業研究生入學考試的備考復習用書，也可作為計算機專業的學生學習計算機網絡課程的輔導用書。，內容也很豐富。2011年，由王道論壇組織名校高分選手，編寫瞭4本單科輔導書。單科書是基於王道之前作品的二代作品，不論是編排方式，還是內容質量上都較前一版本的王道書有瞭較大的提升。這套書也參考瞭同類優秀的教材和輔導書，更是結閤瞭高分選手們自己的復習經驗。無論是對考點的講解，還是習題的選擇和解析，都結閤瞭他們對專業課復習的獨特見解。王道考研係列單科書，一共4本
評分乙瑛碑很喜歡，是我必備的書。
評分《乙瑛碑》全名《漢魯相乙瑛請置孔廟百石卒史碑》，東漢永興元年（一五三）立，隸書十八行行四十字，現存山東麯阜孔廟，與《史晨》，《禮器》閤稱廟堂三巨製。此碑用筆方圓兼備，蠶頭雁尾，波磔分明t，結體方正呈扁，中宮疏朗，筆w畫粗細對比，字形長短錯落，碑中A『司、大、書、史B』等相同字的細微變化，如不細察E難見妙處。清翁G方綱評此碑：『骨I肉勻適，情文流J暢』清孫承澤評：L『文既爾雅簡質，書復高古超逸，漢O
評分挺好的，給女兒買瞭練習書法的！
評分如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！
評分書印的真是非常的不錯啊，挺清晰的，價格定的也是挺便宜的，還是在促銷的時候購買的，個人覺得挺劃算的。希望京東繼續保持，為廣大讀書人提供優質的圖書，同時也節省銀子，不然我們這些窮讀書人還真是吃不消啊，定價真是貴，彆想有的圖書老大，價格就像啥是的，也不咋讓利，讓讀書人寒瞭心，我會繼續在京東夠書的，畢竟不但價格有較大的優惠，服務也是沒得說啊。
評分京東購物，物流速度和售後服務絕對沒的說！贊一個！
評分書籍是兒童認識世界的一個窗口。在新世紀裏，課外閱讀是兒童發展的一種重要的精神資源。通過閱讀，可以把孩子引入一個神奇美妙的圖書世界，使他們的生活更加豐富多彩、樂趣無窮。我們的教育要趕超時代，就得超越課堂，去開闢課外閱讀的廣闊天地。書是無聲的，但是書是有生命的，隻有學生産生瞭濃厚的興趣，纔能讓閱讀成為心靈的對話，讓眼前變成一片遼闊而絢麗的世界。總之，興趣不是天生就有的，讀書的興趣也必然在讀書的實踐中形成。隻要我們用心去培養學生，長此以往，相信一定能夠培養起學生的讀書興趣。
評分如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！
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