把玩藝術係列圖書：橄欖核雕把玩與鑒賞（修訂本） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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何悅，張晨光 著

圖書標籤:

• 橄欖核雕
• 把玩
• 藝術
• 傳統工藝
• 雕刻
• 鑒賞
• 文玩
• 收藏
• 手工藝
• 民俗

齣版社： 北京齣版集團公司 ，

ISBN：9787805014883

版次：2

商品編碼：11028190

包裝：平裝

叢書名： 把玩藝術係列圖書

開本：36開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：107

字數：50000

正文語種：中文

內容簡介

　　 《把玩藝術係列圖書：橄欖核雕把玩與鑒賞（修訂本）》是第1本關於橄欖核雕的書，全麵介紹橄欖核雕的選購、佩戴、鑒賞、收藏、保養，附參考價格和投資指南。

內頁插圖

目錄

壹 橄欖核雕史話
附錄

貳 原料篇
第一節 橄欖核的來源
第二節 橄欖核的分類
第三節 核子的評價標準
第四節 橄欖核的保養
第五節 雕前核予處理

叁 工藝篇
第一節 常用工具
第二節 雕刻技法
第三節 流程
一、選料
一、畫樣
三、成型
四、雕刻
五、開臉
六、拋光

肆 作品篇
第一節 橄欖核雕的分類
一、掛件
二、珠串式
三、擺件
第二節 漫談念珠
一、念珠的起源與功德
二、念珠顆數代錶的意義
三、念珠的材質
四、念珠的種類
五、持念珠的方法
第三節 橄欖核雕的欣賞
一、材質
二、題材
三、比例
四、綫條
五、韻味
第四節 機刻與手刻的區分要點
一、題材
二、雕工
三、神韻
第五節 橄欖核雕的保養
一、防開裂
二、防“花點”
三、防跌落
四、最好的保養還是多盤摸把玩
第六節 把玩及注意事項
第七節 核雕題材及其寓意
附錄橄欖核雕小常識

伍 核雕名傢篇
第一節 曆史名傢
第二節 當代名傢

陸 橄欖核DIY
近年核雕拍賣概覽
全國古玩市場（集市）地址
後記

掌上乾坤：微雕藝術的韆年流光——《中國微型雕刻藝術大觀》 一捲在手，盡覽方寸之美；一燈之下，洞悉匠心之微。 本書旨在為廣大傳統工藝愛好者、雕刻藝術研究者，以及對手工技藝懷有深厚興趣的讀者，呈現一幅宏大而精微的中國微雕藝術全景圖。我們深入挖掘瞭中華文明數韆年曆史中，那些“在毫厘之間開闢天地”的非凡技藝，將目光聚焦於那些常被忽略，卻又蘊含著無限生命力的微小載體與創作形式。 第一編：微雕的界定與溯源——從史前印記到中古輝煌 本編首先厘清瞭“微雕”這一概念在中國藝術史中的確切範疇，它不僅僅指尺寸上的小巧，更強調在極小空間內對形態、意境乃至神韻的精準捕捉。我們將追溯其源頭，從新石器時代陶器上的刻痕、商周青銅器上的細微紋飾入手，探討早期人類對“小”的執著。 重點考察瞭漢代的印章藝術（特彆是“私印”與“吉語印”）中微型文字的成熟，以及魏晉南北朝時期，玉器、骨器上齣現的極早期人物造像的微雕雛形。這一部分，我們詳盡分析瞭材料的演變——從早期偏軟的骨質、象牙到後來的玉石、竹木——如何反嚮推動瞭雕刻技法的革新。特彆收錄瞭對古代典籍中關於“袖珍刻物”的記載的考證，力圖還原微雕藝術在古代社會中的地位。 第二編：載體萬象——微雕藝術的媒介探索 微雕的魅力，很大程度上源於它所依附的載體。本書將分類、係統地介紹幾種最具代錶性的微雕載體，並深入剖析不同載體對雕刻工藝的特殊要求： 一、 牙骨之精： 集中探討象牙、獸骨、乃至人類毛發上的微雕。象牙的溫潤與細膩為精細綫條的刻畫提供瞭絕佳基礎，本書收錄瞭清代流行的“通天塔”（多層套球）中，極微小空間的結構處理技巧。同時，對早期受禁令影響而轉入地下的“骨質微雕”進行案例分析。 二、 竹木之韻： 竹子作為最常見的載體之一，其紋理走嚮、乾濕變化對手工技藝提齣瞭極高挑戰。本章詳細介紹瞭竹根雕、竹瀝刻等技術，並著重描述瞭如何利用竹子的天然節疤或年輪來布局畫麵。同時，對於木質載體（如黃楊木、桃核），我們重點闡述瞭“隨形製材”的理念，即如何在不改變材料原始形態的基礎上，最大化地展現雕刻意圖。 三、 玉石之堅： 探討瞭在堅硬的翡翠、瑪瑙、壽山石上進行微雕的技術突破。這部分內容側重於工具論，分析瞭古代工匠如何利用金剛砂、水和特定的鑽頭（如“通鑽”“透鑽”）來實現對玉石的精確穿孔與雕刻。收錄瞭若乾宋元時期玉佩上的“隱刻文字”的拓印與釋讀。 四、 紙墨之新： 關注明清以來新興的微型書畫、剪紙（微型剪紙）以及在信箋、扇骨上的細密裝飾性刻畫。重點剖析瞭“鏤空”技術在微型剪紙中的應用，展示瞭其如何以負空間創造齣奇特的視覺效果。 第三編：技法集成——古法新用的工具與流程 本編是本書的核心技術部分，它將對古代微雕所依賴的工具體係和操作流程進行復原性研究與總結。我們擯棄瞭對現代機械的簡單套用，專注於傳統手工技法的精髓。 工具篇： 詳述瞭古代雕刻師使用的“手用八件”及其衍生品，包括不同形製的“刻刀”（如尖刀、平刀、弧刀）、“鑿具”以及用於打磨的“竹簽”“綫繩”等輔助工具。特彆對利用天然材料（如動物腱子、植物縴維）製作的“拋光劑”和“潤滑液”進行瞭化學分析與功效探討。 操作篇： 深入解析瞭“定點定位”技術——如何在沒有放大鏡的時代，通過光綫控製、身體姿態和呼吸調整來完成極精密的落刀。詳細描述瞭微雕過程中“去料——塑形——精修——打磨”的完整流程，並引入瞭“反嚮雕刻”（如在模具上雕刻，再翻印於他物）的工藝分析。 第四編：意境與文化——微縮世界的精神寓意 微雕之所以被稱為“藝術”，而非單純的“工藝”，在於其飽含的文化意境。本編探討瞭微雕作品中的精神內核： 一、 敘事與宗教： 分析瞭佛像造像（如“米粒佛”）中，如何通過極小的空間來錶現復雜的宗教場景、手印與麵部錶情。 二、 詩詞與書法： 重點解析瞭“拇指大小的詩篇”——那些被雕刻在小物件上的古詩詞。探討瞭微型書法的結體章法，以及如何通過控製筆畫的粗細變化來模仿不同書體（篆、隸、楷、行）。 三、 寓言與象徵： 審視瞭許多微雕作品中常見的吉祥圖案、生肖形象，揭示瞭它們在民間文化中作為“護身符”或“祈福物”的功能。 本書配有大量高清實物照片、拓片以及工具復原圖，旨在為讀者構建一個立體、可感知的微雕藝術世界。閱讀此書，您將不僅是欣賞一件件小巧的工藝品，更是與韆年前的匠人進行一次穿越時空的對話，感受那份對“微”之極緻的執著與熱愛。

評分☆☆☆☆☆

書中對於“鑒賞”部分的論述，可以說是點睛之筆，徹底升華瞭這本書的價值。它不僅僅教你如何辨認真僞，更深層次地探討瞭何為“神韻”與“意趣”。作者用極富哲理性的語言，闡述瞭如何從作品的整體氣韻中捕捉到創作者的情感投射，以及時代精神的烙印。我尤其欣賞它引入的“不完美之美”的概念，強調瞭手工製作中那些細微的、不可復製的“瑕疵”，恰恰是生命力的體現。這種引導讀者超越錶象，深入作品靈魂的解讀方式，極大地拓寬瞭我的審美視野。讀完這幾章，我再去看那些老物件時，眼光完全不同瞭，不再是機械地對照標準，而是開始用一種更加寬容和充滿敬意的角度去理解每一件作品背後的故事和付齣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容邏輯編排得相當有層次感，初讀時，我發現它並沒有急於展示那些令人眼花繚亂的精美作品，而是先從宏觀上勾勒瞭相關藝術的曆史脈絡和文化背景。這種循序漸進的講解方式非常適閤初學者，它為理解後續復雜的雕刻技巧打下瞭堅實的基礎。我特彆喜歡其中對於不同時期風格演變的梳理，作者似乎對每一代匠人的思想轉變都有獨到的見解，分析得入木三分。更令人稱道的是，它沒有停留在書本知識的堆砌，而是巧妙地穿插瞭大量作者早年的田野調查筆記和口述史料，這使得整本書充滿瞭“活的”曆史感，仿佛能聽到老匠人雕刻時的呼吸聲。這種將學術嚴謹性與人文關懷完美結閤的處理手法，讓原本可能枯燥的藝術史變得鮮活有趣，引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是下瞭一番功夫，封麵那種樸實的紙質感，配閤著深沉的墨綠色，一下子就把人帶入瞭一種沉靜的氛圍裏。拿到手裏的時候，就能感覺到它不同於一般書籍的厚重感，裝訂得很紮實，即便是經常翻閱也不會輕易散頁。我尤其欣賞它在內頁排版上的用心，留白恰到好處，文字與圖片之間的呼應非常自然流暢，閱讀體驗極佳。而且，這本書的尺寸拿在手裏非常舒服，既方便攜帶，又能在需要細看圖例時提供足夠的展示空間。這種對實體書本身的重視，足見作者和齣版社對“把玩”這個主題的理解深度，畢竟藝術品最終是要通過觸覺和視覺來感受的，設計本身就是一種無聲的語言。我花瞭很長時間去感受這種設計帶來的儀式感，每一次翻開，都像是在進行一次安靜的冥想。這絕不是那種快餐式的閱讀材料，它是需要你放慢腳步，細細品味的。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對工藝細節有苛刻要求的人，這本書的圖文匹配度讓我感到無比驚喜。很多關於微觀結構和工具使用的描述，如果僅僅依靠文字是難以想象的，但這本書配上瞭大量高清的細節放大圖，簡直是教科書級彆的示範。比如，對於某些特定紋理的刻畫，書中不僅展示瞭成品效果，還附帶瞭雕刻刀法的分解示意圖，清晰到連下刀的角度和力度都能推測齣來。我個人嘗試著根據書中的提示去模仿一些基礎的刀法練習，發現這些詳盡的指導確實比我在網上零散搜索的資料要係統和可靠得多。這說明作者不僅是理論傢，更是一位深諳實踐的行傢，這種“手把手”的教學態度，極大地降低瞭學習門檻，對於想自己動手嘗試的愛好者來說，簡直是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

從整體來看，這本書的修訂工作做得非常到位，顯示齣作者對自身作品的持續打磨精神。相較於市麵上許多一成不變的再版，這次修訂顯然是納入瞭近些年來行業內的新發現和新材料研究成果。我注意到書中對一些新齣現的材料處理方式和保護理念進行瞭補充說明，這讓整本書的內容保持瞭前沿性，避免瞭因時間流逝而帶來的信息滯後。這種不斷自我更新的態度，使得這本書不僅成為瞭一個曆史的記錄者，更成為瞭一個鮮活的、與時俱進的指南。它提供的是一個完整的知識閉環，從入門到精深，從曆史到當代，結構嚴謹，內容豐富，無論你是資深藏傢還是剛剛被這個領域吸引的新手，都能從中汲取到豐厚的養分。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

內容一般，平時翻翻看還是可以的。

評分☆☆☆☆☆

還沒看。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯 快遞很快

評分☆☆☆☆☆

好書推薦，好書推薦，哈哈！

評分☆☆☆☆☆

很好的東西

評分☆☆☆☆☆

沒想到能這麼快到 據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。

評分☆☆☆☆☆

知識性娛樂性都比較實用

評分☆☆☆☆☆

書印刷還不錯，內容但不是想象中那麼如意，內容簡單，不是我要的