走近艺术大师:梵高·高更·德加·莫奈

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[西] 安娜·欧比奥 著



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发表于2024-12-23

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图书介绍

出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301206201
版次:1
商品编码:11042767
包装:平装
丛书名: 走近艺术大师儿童绘本系列
开本:12开
出版时间:2012-05-01
页数:144
字数:32000


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图书描述

内容简介

你看过著名的《向日葵》吗?你知道名画《向日葵》《鸢尾花》《日出o印象》《舞蹈课》等的来历吗?《走近艺术大师儿童绘本系列》从四个孩子充满好奇的眼睛里观察四位艺术大师--梵高、高更、德加和莫奈各自的一段生活经历,用孩子与大师们毫无机心的一段交往,还原了大师们风采各异的创作过程,揭开了蒙在这些经典名作上的神秘面纱。而且,这四册绘本,模仿各位大师的绘画风格,却又以高超的手法有意添加了童画的稚拙,对于小读者而言,每每阅读,都无异于一次美的历程

内页插图

目录

1. 梵高——宝拉和文森特是好朋友
2. 高更——约提夫和保罗是好朋友
3. 德加——玛丽和埃德加是好朋友
4. 莫奈——菲利普和克劳德是好朋友

前言/序言



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用户评价

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好。。。。。。。。。。

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画风优美,寓教于乐,适合幼儿园孩子阅读

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  2、进行亲子共读:提供丰富的阅读环境和安排亲子共读时间,是促进幼稚园的孩子熟悉文字系统、了解文字的用途的两个最重要的策略。父母可以为孩子在家中布置书香空间,提供多样化的书籍,让孩子可以随时挑选自己喜爱的书来阅读。您或许会很好奇,那些大字不认几个的3、4岁孩子,他们都是怎么看书的?其实,如果父母亲从孩子呀呀学语时,就经常和他们一起共读图画书,您就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如:他们可以指认出熟悉的文字,他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号……

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虚构一个朋友 写和大师之间故事 很特别的角度 有意思

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不错不错不错不错不错

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挺好的,给孩子看看了解大师们的故事。

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不知道为什么现在要发500字才可以获得积分奖励,难道我每一本书都要看完之后再来评论吗?对于我这种小说控,遇到活动就买一堆书的人来说,这个实在不太现实。怪不得现在京东图书的评价大家都稀里糊涂乱写一气,篇幅好长,结果啥内容没有,复制一遍又一遍,毫无技术可言。这个要求跟让我写篇读书笔记有啥区别啊?从小写到大,买书评论为了点积分还让我写读书笔记?本来这个要求的出发点倒是挺好的,可是结果如此不伦不类,有本事,你人工给积分啊?系统啥都不识别,有用没用的都乱涂一气。我写个读书笔记交给老师,好歹老师还给个评论吧,不是一句话,起码也是一个“优”字啊!现在倒好,我想买书都要翻不翻评论都是一个效果,写的少的没啥参考性,写得多的一样没啥参考性,结果害我翻评论,鼠标的滚轮真的要“滚”好久!!!没办法,我也要开始长篇累牍了,写了这么多我都不知道我的重点是啥,好吧,我就是来纯吐槽的!当然,现在用积分换券没多大用处了,因为我发现这几个月来jd一直在做图书活动,一波接着一波,300-100,400-150,150-50,现在又是300-100.看来以后买书,我也得先收藏囤着一起买了,单买不划算啊!最后再说几句,我也不知道我会说几句,简而言之就是说到字数够了为止!好吧,就剩一句了:书还没看,谢谢!

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书店的书能有什么说的呢,很好~这里价格也实惠。貌似缺货

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  1、从读图转为读字:孩子上幼稚园了,他从读图的阶段慢慢进入了读字的阶段。除了能了解文字的象征功能之外,他也开始能认得一些简单的常见字,像是小、大、中、一、上、牛等字。在亲子共读的过程中,父母会发现孩子开始尝试阅读文字,注意力的焦点会集中在他认得的那几个字上。例如,他们能找出文章中相同的字,也会注意到某些字具有类似的部首或构造,例如“鱼”和“熊”都有四个点。也因为这样的特质,他们常会出现“有边念边,没边念中间”的错误,例如把“每”念成“母”、把“袋”念“衣”。

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