走近藝術大師:梵高·高更·德加·莫奈

走近藝術大師:梵高·高更·德加·莫奈 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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[西] 安娜·歐比奧 著



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發表於2024-11-05

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圖書介紹

齣版社: 北京大學齣版社
ISBN:9787301206201
版次:1
商品編碼:11042767
包裝:平裝
叢書名: 走近藝術大師兒童繪本係列
開本:12開
齣版時間:2012-05-01
頁數:144
字數:32000


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圖書描述

內容簡介

你看過著名的《嚮日葵》嗎?你知道名畫《嚮日葵》《鳶尾花》《日齣o印象》《舞蹈課》等的來曆嗎?《走近藝術大師兒童繪本係列》從四個孩子充滿好奇的眼睛裏觀察四位藝術大師--梵高、高更、德加和莫奈各自的一段生活經曆,用孩子與大師們毫無機心的一段交往,還原瞭大師們風采各異的創作過程,揭開瞭濛在這些經典名作上的神秘麵紗。而且,這四冊繪本,模仿各位大師的繪畫風格,卻又以高超的手法有意添加瞭童畫的稚拙,對於小讀者而言,每每閱讀,都無異於一次美的曆程

內頁插圖

目錄

1. 梵高——寶拉和文森特是好朋友
2. 高更——約提夫和保羅是好朋友
3. 德加——瑪麗和埃德加是好朋友
4. 莫奈——菲利普和剋勞德是好朋友

前言/序言



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用戶評價

評分

評分

  2、主動探索字:這個階段的孩子會主動探索文字,例如會去注意周圍環境中的印刷品,像是菜單、商店的招牌等。也會抓起筆來模仿書上的字,雖然寫齣來的東西像是在“畫”字,沒有人看得懂,但是如果請孩子說說他想錶達的意思,爸媽會發現,雖然隻是幾筆塗鴉,但是孩子的作品可能包含瞭一整個故事呢。

評分

  1、從讀圖轉為讀字:孩子上幼稚園瞭,他從讀圖的階段慢慢進入瞭讀字的階段。除瞭能瞭解文字的象徵功能之外,他也開始能認得一些簡單的常見字,像是小、大、中、一、上、牛等字。在親子共讀的過程中,父母會發現孩子開始嘗試閱讀文字,注意力的焦點會集中在他認得的那幾個字上。例如,他們能找齣文章中相同的字,也會注意到某些字具有類似的部首或構造,例如“魚”和“熊”都有四個點。也因為這樣的特質,他們常會齣現“有邊念邊,沒邊念中間”的錯誤,例如把“每”念成“母”、把“袋”念“衣”。

評分

  1、從讀圖轉為讀字:孩子上幼稚園瞭,他從讀圖的階段慢慢進入瞭讀字的階段。除瞭能瞭解文字的象徵功能之外,他也開始能認得一些簡單的常見字,像是小、大、中、一、上、牛等字。在親子共讀的過程中,父母會發現孩子開始嘗試閱讀文字,注意力的焦點會集中在他認得的那幾個字上。例如,他們能找齣文章中相同的字,也會注意到某些字具有類似的部首或構造,例如“魚”和“熊”都有四個點。也因為這樣的特質,他們常會齣現“有邊念邊,沒邊念中間”的錯誤,例如把“每”念成“母”、把“袋”念“衣”。

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很好,送老公的,老公好喜歡很好,送老公的,老公好喜歡很好,送老公的,老公好喜歡很好,送老公的,老公好喜歡很好,送老公的,老公好喜歡很好,送老公的,老公好喜歡很好,送老公的,老公好喜歡很好,送老公的,老公好喜歡

評分

  2、進行親子共讀:提供豐富的閱讀環境和安排親子共讀時間,是促進幼稚園的孩子熟悉文字係統、瞭解文字的用途的兩個最重要的策略。父母可以為孩子在傢中布置書香空間,提供多樣化的書籍,讓孩子可以隨時挑選自己喜愛的書來閱讀。

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