全國高等學校教材：兒童少年衛生學（第7版）（附光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　 《全國高等學校教材：兒童少年衛生學（第7版）》共分十六章和十個實習指導。其中修訂幅度較大的內容包括：①第一章至第四章全麵使用我國自己的數據來替代原有陳舊的內容，使兒童少年生長發育的規律、特點和影響因素更加係統、完善體現。②第六章依據生物統計的新進展，對生長發育評價技術作全麵更新。③第七、八、九章依據近年來的研究進展，補充、增加瞭有關學生常見病、慢性病、健康問題的篩查、診斷標準，使防治策略、措施實現係列化。④第十章較大幅度刷新瞭兒童少年心理一行為問題的分類、篩查、診斷和防治內容。⑤第十四章突齣瞭健康促進學校、艾滋病預防教育、禁毒教育、安全教育等在現代學校健康教育工作中的重要作用；其中的科學性教育部分是全新的，將為提高我國青少年應對性發育中常見的問題和睏惑，加強自我防衛技能發揮重要作用。⑥對以往傳統的教育過程、勞動、體育衛生內容進行壓縮，組成第十三章，使這些傳統內容的針對性、實用性、可操作性明顯增強。⑦第十一、十二章針對近年來我國兒童疾病譜變化，圍繞傷害預防，全麵闡述瞭青少年健康危險行為的概念、分類、影響因素和防治策略措施，實現瞭和國際接軌，豐富瞭青春期心理谘詢、生活技能訓練等實際操作技能。③第十三章至第十六章針對我國衛生體製的重大變化，對學校衛生監督、學校重大公共衛生事件的應急機製及其理論基礎進行全麵闡述。

內頁插圖

目錄

緒言
一、學科研究目的和對象
二、主要研究內容
三、學習技能和方法

第一章 兒童少年生長發育
第一節 生長發育指標和研究內容
一、生長、發育的基本概念
二、生長發育指標體係
三、生長發育研究內容
第二節 兒童少年生長發育一般規律
一、遺傳和環境的交互作用
二、連續性和階段性的統
三、程序性和時間性的協調
第三節 生長發育理論觀及其研究進展
一、生長發育進化論
二、生長發育生態觀
三、生長發育整體觀

第二章 兒童少年身體發育
第一節 兒童少年體格發育
一、體格發育的階段變化
二、生長長期趨勢
三、身體比例變化
四、體型發育
第二節 兒童少年體能發育
一、健康相關體能和運動技能相關體能
二、兒童少年體能發育
第三節 兒童少年體成分發育
一、體成分模型
二、體成分發育的年齡特徵
三、體成分發育的性彆特徵
四、體成分發育的種族差異
第四節 兒童少年腦發育
一、生命早期腦發育
二、童年期腦發育
三、青春期腦發育與心理行為

第三章 兒童少年心理行為發育
第一節 兒童少年認知能力發育
一、認知發育概述
二、感知覺發育
三、注意力的發展
四、記憶力的發展
五、思維能力發展
六、想象力的發展
第二節 兒童少年言語能力發展
一、言語能力概述
二、前言語階段和語音的發展
三、詞匯和語法的掌握
四、口頭錶達能力的發展
五、書麵語言能力發展
第三節 兒童少年情緒、個性及社會化發展
一、情緒和情感的發展
二、個性的發展
三、自我意識的發展
四、社會化的發展

第四章 青春期生長發育
第一節 青春期的定義和發育錶現
一、青春期概述
二、青春期形態發育特點
三、青春期性發育
四、青春期性心理發育
第二節 青春期內分泌變化和調控機製
一、影響生長發育的激素
二、青春期發育的神經一內分泌調控機製
三、青春期的啓動機製
第三節 青春期發育異常
一、青春期身高發育異常
二、性早熟
……

第五章 生長發育影響因素
第六章 生長發育調查與評價
第七章 兒童少年健康狀況
第八章 兒童少年常見病防治
第九章 兒童少年慢性病預防控製
第十章 兒童少年心理衛生問題
第十一章 青少年健康危險行為
第十二章 兒童少年傷害與暴力
第十三章 教學衛生和學校衛生服務
第十四章 學校健康教育與健康促進
第十五章 學校教學設備衛生
第十六章 學校突發公共衛生事件應急處置
實習一 人體測量與性發育檢查
實習二 生長發育評價方法
實習三 體成分測量

前言/序言

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　　不敢稱她為女生瞭，那樣會為她心疼，心疼她的沒心沒肝最終不能保留，隻有隨著大眾的洪流成為大人，變得不像自己。在她身上似乎可以看倒自己的影子，也許曾經為瞭那個屬於自己的陳孝正翻山越嶺，以為真的可以就這麼愛下去，可以沒有一切，其實終於還是離開，還是不可救藥的遠離青春。

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不錯

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好好好哈哈哈哈好哈哈哈哈好

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書挺好的，還是很不錯的

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有一本有些瑕疵、給個好評吧~

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很值，做活動時買的，用瞭好久瞭

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　　我們不僅是傷感鄭微，更是自己，因為我們就在失去的邊緣，書花一天時間翻過一遍，再看看豆瓣上的評價，心裏震動不小。這震動不是來自於書本身，而是來自於感慨青春這件事如今是多麼的有市場。我個人讀過得書不算多，但就是覺得這本書行文很隨意潦草，甚至算得上簡陋粗糙瞭。內容嘛，你知道的，青春小說裏的人就是要擰巴，就是不要過安穩日子，就是要把事情都搞得復雜，這樣纔能爭取到更多的字數和未來，來解開這些不知道哪裏造來的傷痛形成的死結。 我在非常青春的時候曾經也很迷戀過那些誇張戲劇性的極端癡纏愛戀。我們迷戀的青春需要刻骨銘心的故事，這樣，纔能在尾聲的時候證明沒有白活過。可後來是怎麼從這種幻象的迷戀裏驚醒的，在青春尾聲醒過來的人應該都倍兒明白吧。很多看似麯摺撼動的故事都是誤導。如果以純真的瑪麗蘇的童話心來看待這個世界，那可以說整場青春都是對生活的誤導。平凡無漣漪是生活的常態，有些時候也是青春的常態。 死在青春時候的人，他們是不會再長大瞭。活人是不會定格的，哪怕不情願地被什麼推搡著，都會一切翻篇兒。 一切事物，你迷戀它，自然就會美化它。如果一直沉睡也就罷瞭，可是但凡有醒過來的一天，就不要被落差感擊倒。

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