具体描述
编辑推荐
这里有少年之间的爱恨情仇，生死别离亦有凶残纯洁的勾心斗角，骨肉相争也有权谋手段、利益熏心更有至爱不言、至痛不语的情感纠葛。这是一座哀歌四起的红楼，每个房间里都有让人落泪的景色。如果你走进了红楼，请不要怪我过早让你看见这个苍凉的世界。国内“惨烈青春”领军人物金国栋强势归来，《SORRY SORRY》后倾情巨献！揭开魔都最神秘的艺校面纱，展现当前风华绝代的女子实录。直抵人世间最真实的欲望，最理性的丑陋，一部“活色生香”的红楼记正在上演。海报：
内容简介
这个“红楼”，不是曹雪芹笔下那历经荣辱兴衰的红楼，也不是厦门那早已物是人非的红楼。这个“红楼”，是一所戏剧学院的古老建筑，更是三个女生面对人生、爱情的残酷抉择……
沈璐玥，一刀划破，容颜被毁，在狼藉的人生路上踽踽独行，虽然内心千疮百孔，却难得始终眉目清明。
金子琪，用分离代替相爱，用逃避代替感情。那一次次酒醉后的放纵，究竟是对梦想茫然的绝望，还是对轮回命运的抗争？
李洛寒，一步步摇曳生辉，一场场异世缠绵，在权力与欲望中流连辗转。纵使导演了所有人的命运，却终究逃不开命运的导演。
青春的我们，常常双手高举，小心翼翼地捧着梦想，走在荆棘满地的丛林，鲜血淋漓。也许那些伤口总有一天会痊愈，但是残留的血迹，永不消去……
作者简介
金国栋，笔名唐木。当红男作家，编剧，微电影导演。88年生，昵称果冻，毕业于上海戏剧学院戏剧影视文学系，已出版畅销小说《SORRY SORRY》《BOY BOY》《双鱼》。精彩书评
一直以来，都在追逐国栋的脚步，看着他慢慢成长，看着他书写红楼。等待《红楼记》的日子是很辛苦的，但是也是幸福的，试读了一些章节，感觉真的很棒。小说弥漫着淡淡的凄凉之感，苍凉的世界，凄美的爱情，都在我们身边悄然发生。而我们为此学会成长，付出代价。——何苏然
《红楼记》是我看过画面感最为强烈的小说，它很适合排成话剧，拍成影视剧。我喜欢金国栋的文字，委婉优雅，与众不同，每一个章节都是一个小的场景，而那些话语直接冲击着我的眼眸。我很喜欢其中的一句话，“对不起，我们先谢幕，因为我们从来不知道生命在什么时候结束，我怕来不及，对你说一句再见。”
——季凌
这是关于一个戏剧学院的小说，我很理解也很爱里面一个叫做沈璐玥的角色，她被人用刀划破了自己最美丽的容颜，以被毁的容貌来抗争和维护本应该属于表演系的权利，却在毁后，自己得到救赎。其实我也是，很多时候都会对未来感到茫然，甚至绝望，这个人物让我感受到了前所未有的共鸣感。我能体会她的人生，也能领悟当下的人生，很棒的小说，很棒的人物，我很喜欢《红楼记》。
——阳光冰激凌
目录
引子第一章 红楼会所
第二章 萍水相逢
第三章 心口的朱砂
第四章 花陨骤雨
第五章 初次相遇
第六章 多数服从少数
第七章 监狱里的军训
第八章 女人的故事与事故
第九章 女可杀，不可洗脸
第十章 石榴裙下死
第十一章 一木成林
第十二章 其实我想成为你
第十三章 一次失败的色诱
第十四章 从不曾离开你的世界
第十五章 胖班长归来
第十六章 谎言与誓言
第十七章 留个红包
第十八章 刀疤上的女人
第十九章 两对情侣
第二十章 他的人间，从此硝烟渐起
第二十一章 红楼记
后记
精彩书摘
仲祺吃晚饭的时候，并没有在餐桌上看见瑞希，他想，估计瑞希仍旧在闹脾气，于是他也没有多想。他在食堂没有看见唐木，也没有看见SUMI，但是他的心情很好，那一天他的食量很大，吃了两碗饭也不见饱，然后毫无征兆地，吃完后，他就掉泪了。眼泪掉进饭盆里他才看见，一开始还以为是房顶漏水了呢。他抬头看着天花板，眼泪就顺着脸颊往下掉，他觉得眼睛涩涩的，原来是自己哭了。冥冥中，真的是有天意，几分钟之后，一个女生跌跌撞撞地跑进食堂，她只裹着一条浴巾，头发湿漉漉的，她似乎是看到了什么十分可怕的东西，这种东西给她带来的恐惧超越了赤身裸体被人看见的恐惧。
仲祺听见无数双筷子摔落在地，弹起，又重新重重摔下的一片啪啪声。
他是第一时间站起来的，冲向澡堂，他一点儿都不质疑女孩说的话，他一点儿都不悲伤，眼泪已经提前掉过了，他只想跑过去证明自己所想的是错的。他冲进了澡堂，现在是吃饭的时候，澡堂是它该有的模样，空空荡荡的。
他长松了一口气，原来不过是一个无聊的玩笑，他从澡堂里出来，看见自己的鞋子松掉了，他觉得是自己看花了眼，或者是因为自己跑得太快了？因为鞋带不翼而飞了。但是这个并不要紧，要紧的是澡堂里怎么没人呢？然后他就抬头看见了走廊另一头的女生澡堂。仲祺的脑海里闪过那些破碎的片段，一脸苍白的女生，滴水的长发、浴巾，墙上用红漆写着的四个字，女生澡堂。
他走进了女生澡堂，显然，那个女孩刚刚在这里洗过澡，空气中飘荡着某种沐浴露的芳香。他抽搐了一下鼻子，在一片氤氲中继续往前走，他在门口脱了鞋子，反正容易脱下来的，仲祺赤脚踩在冒着烟雾的微热水泥地上，一步一步往里走。
沐浴露的芳香，也是死亡的芳香。他看见了瑞希，有一刹那他没有反应过来，难道是瑞希练就了什么神功，会飞到半空中去吗？有那么几秒钟，他的思维并不在他的大脑里，他只是看见了瑞希悬挂在半空中，然后他猛然看见瑞希脚踝上绑着的鞋带，好像是有人刚绑上去似的。因为他看见，这并不是瑞希脚上的鞋带，他是穿着鞋子的。然后他像是被人抬起了下巴，仲祺仰脸向上看去，赤裸着上半身的瑞希，就这样从天花板上挂下来，飘摇在半空中。
他身边的一个喷头突然放水，迅速将他罩在了一片水汽之中，他听见了许多脚步声，有更多人冲了进来，他闭上了眼睛，感觉到有一股滚烫的细流在脸颊上缓缓滑过。
他从浴室出来，魂丢了，行尸走肉一般。他走那么几步，就猛然回头，他想看见小小的瑞希，就站在那里，身形小小、笑容大大，但是什么也没有。他再转过身来，发现金子琪就站在他面前，他还没来得及反应，金子琪就抽了他一巴掌。他带着痛问：“你干吗？”金子琪伸手又抽了一巴掌，仲祺似乎有所反应了，他叫了一声，“打得好，再来！”金子琪却不动手了，她只是静静地看了仲祺一眼，然后离开了。
……
前言/序言
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《红楼记》相关信息 青春的我们，常常双手高举，小心翼翼地捧着梦想，走在荆棘满地的丛林，鲜血淋漓。也许那些伤口总有一天会痊愈，但是残留的血迹，永不消去……用户评价
这本书的叙事节奏，像极了潮汐的起落，时而舒缓宁静，细水长流地铺陈情绪和场景，让人沉浸其中，享受那份诗意的安宁；时而又陡然加速，在关键的转折点上，以雷霆万钧之势，揭示出命运的残酷真相。这种节奏的掌控能力，实在是令人叹服。它不会让读者感到冗长，因为即使是日常的琐事，也往往是为后续的重大事件埋下的伏笔。你会发现，那些看似无伤大雅的玩笑话，可能在多年后成为解开某个谜团的关键线索。我特别喜欢它对“谶语”和“预示”的运用，并非生硬地告知结局，而是巧妙地将命运的影子投射在当下美好的事物之上，让读者在享受当下美好的同时，心中也隐隐作痛，提前感知到那份注定的失落。这是一种高明的艺术手法，它赋予了整部作品一种超越时空的宿命美感，让每一次阅读，都像是在回顾一段早已写好的、却依然让人心碎的史诗。
评分说实话，初接触这本书的时候，我其实是有点抗拒的，那些繁复的称谓、错综复杂的人物关系，一度让我感到头晕目眩，差点就要合上书本。但一旦熬过了最初的“入门期”，就会发现它的魅力是具有极强粘性的。这种粘性，来自于作者对“情”的捕捉，那种细腻到令人心悸的情感流动。它不只是简单的爱恨纠葛，而是包含了对“缘分”的哲学探讨，对“错付”的深刻洞察。你看到那些真心相待的友谊，如何在猜忌和误解中慢慢褪色；看到那些刻骨铭心的爱情，是如何被世俗的藩篱和命运的无常一步步消磨殆尽。书里描绘的悲剧性，不在于血雨腥风的外部冲突，而在于人物内心世界的挣扎与宿命感。他们越是挣扎着想要抓住某种美好，那种美好就越是加速消逝。这使得阅读过程变成了一种带着痛感的共情体验，让人忍不住为那些明明拥有着锦绣前程，却终究逃不过大厦倾颓的命运感到扼腕叹息。那种“无可奈何花落去”的宿命感，通过极其精妙的象征手法（比如对景物的描写），被烘托到了极致。
评分我一直觉得，这本书的精妙之处，在于它构建了一个极其完整且自洽的“微观宇宙”。在这个宇宙里，所有的规则、所有的潜规则，都运行得天衣<bos>。它像是一面高度提纯的镜子，清晰地映照出了人性的复杂多面。我欣赏作者笔下那种近乎冷峻的客观性，他并不急于为谁贴上“好人”或“坏人”的标签。即便是那些行为尖刻、心肠狠毒的角色，你也能从他们的成长背景和生存压力中找到一丝理解的缝隙；而那些看似完美无瑕的灵魂，也难免会露出人性中小小的瑕疵和弱点。这种对人性的深刻解剖，使得任何一个试图用简单二元对立去看待书中人物的行为，都会感到苍白无力。读它，就像是跟随一位顶级的社会学家，进入了一个被精心隔离的观察室，近距离研究着等级制度下，不同阶层的人们如何为了维护自己的生存空间而进行着无声的博弈。每一场宴会、每一次探访、甚至每一份赏赐，都暗藏着权力和地位的重新洗牌，这种深层次的结构分析，远超出了普通言情小说的范畴。
评分每次读到那些描述日常生活场景的段落，我都会产生一种强烈的代入感，仿佛能闻到那院子里特有的草木香气，听到那些丫鬟们轻声细语的私房话。作者对物质世界的描摹，达到了令人发指的细致程度。从园林建筑的布局、服饰的材质纹路，到饮食的烹饪技巧和药膳的配方，无一不是考究到了极致。这种对生活细节的痴迷，并非为了炫耀财富，而是为了铺陈出“盛极而衰”的物质基础，让读者能真切感受到，究竟是什么样的奢靡与繁华，才会带来最终那样的崩塌。对比现代社会，我们获取信息如此便捷，却鲜少有作者能用如此丰沛的笔墨，去描绘一个逝去的时代，那种慢节奏、重手工、讲究规矩的生活美学。这种审美体验，本身就是一种极其稀有的精神享受，它让我们得以窥见，在那个通讯不便的年代，人们如何通过精雕细琢的物质载体，来表达情感、界定身份。
评分这套书，我断断续续读了快半年，每当翻开扉页，总有一种被拉回某个特定年代的错觉。它像是一幅极其精细的工笔画，描绘着一个显赫家族由盛转衰的轨迹，但最让我着迷的，并非那些宏大的叙事，而是渗透在字里行间那种近乎残酷的真实感。人物的塑造简直鬼斧神工，没有一个是扁平的符号，即便是那些被后世解读出无数深意的女性角色，她们的每一个嗔怪、每一次犹豫、每一次看似不经意的举动，都深深植根于她们的身份、教养和所处的环境之中。比如，那些大家闺秀们在诗词歌赋上的才情，绝非空穴来风的文人墨客的想象，而是真实反映了那个时代对她们教育的极高要求，她们的学识支撑着她们在那个封闭世界里，还能保有那么一丝自我意识的光芒。而那些表面上光鲜亮丽的管事婆子、小丫鬟，她们的生存智慧和人情练达，同样令人拍案叫绝。尤其是涉及到家族经济运转和人际关系微妙平衡的描写，简直可以作为研究古代社会结构的活教材。每一次重读，都能在以往忽略的细节中发现新的层次，像是品味陈年的老酒，初尝甘醇，细咂则有无尽的回味，让人不禁思考，繁华背后，究竟隐藏着多少难以言说的无奈与辛酸。
评分好~~非常的棒~！！~
评分非常好！质量也很好！
评分金国栋的作品，历来很赞，呵呵。支持，推荐
评分其实里面很多内容在他的微博里都有。
评分正品，不错的一次购物
评分书已经到了，快递很快，不过还没有时间看！读的时候想起李娟和沈从文，笔法都是自然流畅的，情绪也是淡淡的，不过不同的是总觉得寒凉了很多。我觉得萧红对于故乡的记忆很复杂，温馨的有，悲哀的也有。对于故乡的人，眷恋的有，厌憎的也有，但这厌憎里又有同情。看完之后觉得很难过，还是社会主义新农村好啊。 作者在第一章里开首就写“严冬一封了大地的时候，则大地满地裂着口，从南到北，从东到西……”读者便从东北小镇的严寒的大地着眼，领略了呼兰河的自然、社会、人情风貌。到第二章，我们又顺着作者的笔触进入呼兰河人们的精神世界。那全身无处不哆嗦的大神，跳到半夜时分，那鼓打得分外地响；拥拥挤挤变得荒凉孤寂的河灯还在黑色的河水中流下去;野台子的戏牵动着小镇所有的人们，酿造许多或许欢乐或许不幸的故事；四月十八的娘娘庙会，没有儿子的妇女们正在给送子娘娘戴一副眼镜；人们围拥着争着看不倒翁的表演……到第四章，我们又看到了童年的作者在其祖父的庇护、娇惯、溺爱中那种悠然意的任性的成长。 我们只感到这是作者的信笔写去，自然而洒脱，毫不娇柔，毫不矫饰，决没有因为它不像小说，感到斋要一个完整的情节和中心的人物.当我们看到后几章的漏粉的一群的生活，贫苦却还苦中作乐，直感到一种凄凉和悲哀。及至小团圆媳妇被折磨死，周围邻居的评头品足，又使你既为他们的愚昧狠毒而痛恨，也为他们被毒害不觉悟而痛心。直至最后作者写到王大姑娘同磨官冯歪嘴子的爱情，他们居然冲破封建樊篱，在穷苦、诽谤、中伤中生活得恩爱、兴旺，才透出一口气。不禁为他们的勇敢，为他们顽强的生命力而赞叹。 整篇小说朴素流畅，宛如你与作者在一个美丽的繁星当空的夜晚，听她娓娓讲述着呼兰河—她美丽的家乡.尽管凄婉，尽管优郁，却仍然美丽得动人。恰如茅盾所言，比像一部小说更为诱人。 人最关键的是要继续生存下去,还要有一种自由。就像故事中的“我”一样，快乐的生活，每天天亮就起床，天黑就睡觉，从小无拘无束，就像小猴在森林里玩耍，就像蝴蝶在花丛中飞舞。这是什么？是自由，也是一种享受。 在这个村里，有一种自私的精神，村里有一个大坑，别人都不肯去填平，生怕花掉自己一点点钱财；而这个坑，害死了多少人？就连鸡、鸭、牛、羊它都不肯放过，都要结束他们的生命。这使我想到了一个故事：有两个兄弟，住在一间房子里，墙经过风吹雨打，而破了个洞。哥哥对弟弟说：“弟弟，你去修吧，哥哥太累了。“弟弟又回答哥哥：“哥哥，你去修吧，我还小。”事情过去了一个多月，他们两兄弟谁也不肯去墙上补洞。终于有一天，房子撑不住了，刹那间房屋倒塌了。哥哥和弟弟都后悔万分。你想，区区一个洞会带来这么严重的结果。可他们后悔也晚了。 当然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他们事后的结果，又分好的结果、坏的结果......
评分这个“红楼”，是一所戏剧学院的古老建筑，更是三个女生面对人生、爱情的残酷抉择……
评分金子琪，用分离代替相爱，用逃避代替感情。那一次次酒醉后的放纵，究竟是对梦想茫然的绝望，还是对轮回命运的抗争？
评分红楼记很好，很好很强大，速度快，书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。学记曰是固教然后知困，学然后知不足也。对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风，咬定青山不放松。一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境人——环境系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，
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