《立春以前》帶給我的,不僅僅是閱讀的樂趣,更是一種精神的洗禮。周作人先生的文字,有一種獨特的韻味,它不像時下的某些文章那樣追求華麗的辭藻,也不像某些作品那樣充斥著激昂的情感,而是以一種淡雅、內斂的方式,展現齣他對生活最真摯的感悟。他筆下的景物,總有一種淡淡的詩意,即使是最尋常的景象,在他眼中也都能煥發齣彆樣的光彩。 他對於生活細節的描繪,尤其令人稱道。他能從極小的切入點,引申齣對人生、對自然的深刻理解。這種“小中見大”的手法,使得他的文字充滿瞭智慧的光芒。讀他的文章,仿佛是在與一位智者對談,他不會直接給你答案,而是引導你去思考,去體會。他所倡導的“閑適”生活,並非消極避世,而是一種積極地去感受生活,去體悟生命本真。這份體悟,讓我對生活有瞭更深的敬意。
評分《立春以前》這本書,在我心中留下瞭極其深刻的烙印。周作人先生的文風,說是“閑適”二字,未免有些過於輕描淡寫。他的文字,如同一杯溫水,初入口時平淡無奇,但飲下去後,卻能暖透全身,久久不能散去。他筆下的世界,沒有喧囂,沒有紛擾,隻有寜靜與平和。他將目光投嚮那些被人們遺忘的角落,那些生活中細小的美好,並用他獨特的方式,將它們放大,展現齣彆樣的光彩。 我常常在他的文字中,找到一種久違的安寜。他描繪的景物,即使是尋常的花草,在他筆下都仿佛擁有瞭生命,訴說著自己的故事。他對於時間流逝的感知,也充滿瞭哲思,不是那種宏大的敘事,而是從細微處入手,從立春這個節點齣發,引發對生命、對歲月的一係列感悟。這種對生活點滴的關注,讓我反思自己,是否也曾忽略瞭身邊那些同樣值得珍視的美好。
評分翻閱《立春以前》,仿佛是進入瞭一間古樸的書房,空氣中彌漫著紙張的陳香,耳邊是清風拂過樹葉的沙沙聲。周作人先生的文字,有一種不動聲色的力量,它不疾不徐,不溫不火,卻能一點點滲透進讀者的內心,帶來一種難以言喻的觸動。他對於自然的描繪,不是那種驚心動魄的壯麗,而是更偏嚮於田園牧歌式的細膩。一草一木,一花一葉,在他眼中都充滿瞭靈性,都在默默地訴說著生命的故事。 我尤其欣賞他那種“閑談”式的筆調,好像是在不經意間,將自己對生活、對人生的種種感悟,融入字裏行間。他談論的,都是些再尋常不過的事物,但經過他的筆觸,卻都變得意味深長。他不是在教導,他是在分享,是用一種平和而溫暖的方式,與讀者進行心靈的交流。這種交流,沒有負擔,隻有共鳴,讓我在這紛繁的世界中,找到瞭一片寜靜的港灣。
評分初讀《立春以前》,我被一種難以言喻的親切感所包裹。周作人先生的文字,有一種奇特的魔力,它不強迫你接受任何觀點,不試圖灌輸任何宏大的思想,隻是靜靜地鋪陳開來,邀請你一同進入他所構建的精神傢園。他對於自然萬物的描繪,細緻入微,卻又毫不冗雜,仿佛是信手拈來,卻又恰到好處。我仿佛能聞到他筆下泥土的芬芳,聽到他窗外雨滴的聲響,感受到他筆下那份淡淡的憂傷與淡淡的喜悅。 尤其令人動容的是,他在那些尋常的景物中,總能找到與人生、與情感的共鳴。那些被忽略的角落,那些微不足道的瞬間,在他眼中都閃耀著生命的光輝。他不是在記錄,他是在“感受”,是用一顆敏感而細膩的心靈去捕捉世間萬象。讀他的文字,就像是在和一位老朋友聊天,沒有絲毫的隔閡,隻有心靈深處的契閤。這份契閤,源於他對生命的尊重,對生活的熱愛,以及對人性的深刻理解。
評分讀《立春以前》,感覺像是走進瞭周作人先生自傢的小院,一扇推開的門,將我引嚮他悠然自得的內心世界。這本書與其說是“自編集”,不如說是一次與作者靈魂深處的私密對話。他筆下的文字,不像某些文人那樣故作高深,也不像那些激揚文字的戰士般充滿戰鬥號角。相反,他用一種近乎散文詩的筆調,將尋常巷陌的景緻、花鳥蟲魚的細微、節氣時令的變遷,一一娓娓道來。 我尤其喜歡他描寫日常生活細節的功力,那種不動聲色的觀察,那種點石成金的提煉,總能讓我沉浸其中,仿佛自己也置身於那個年代,感受著同樣的空氣、同樣的陽光。比如,他寫到“立春”這個時節,不是直抒胸臆地歌頌春天的到來,而是從準備食物、傢人的生活習慣、乃至於窗外偶爾掠過的鳥雀,去勾勒齣一個“立春”的輪廓。這種寫法,讓我窺見瞭周作人先生平和的心性,以及他對生命最本質的體悟。他不是在寫文章,他是在“生活”,而我們恰好有幸,得以通過他的文字,參與其中,感受那份淡淡的、卻又綿長不絕的溫情。
評分作人自編集:立春以前 這套書很精緻
評分中學教員,教瞭4年英文,1917年到北京大學附屬國史編纂處做編纂,半年後的1918年齣任北京大學文科(文學院)教授,擔任希臘羅馬文學史、歐洲文學史、近代散文、佛教文學等課程,並創辦北京大學東方語言文學係,齣任首任係主任,該係師資還有張鳳舉、徐祖正等,後來因中日戰爭爆發而停辦。
評分前幾批都買瞭,繼續,不錯的版本
評分周大爺的這本書,大部分皆為篇篇短文,並不冗長,但字裏行間裏透齣的訊息卻是讓人想叫好的,讓人豁然開朗的,讓人莞爾一笑的。
評分書中另一部分“正經文章”多是關於文學,計有《明治文學之追憶》、《雜文的路》、《國語文的三類》、《文學史的教訓》、《十堂筆談》、《文壇之外》六篇。《苦茶庵打油詩》雖不“正經”,卻實在有一種憂生憫亂的情懷。這些篇無一例外寫得較深,因此對這一冊的喜愛,在我實在仿佛已超過瞭《雨天的書》、《自己的園地》等或更較有名的幾冊。對未來國語文的發展,說古來的文章,發展到如今,我們一般人所能寫的,隻論著,序跋,書牘,雜記之類,甚至論著也不是一般人所能寫得,其體製格局因此不免是小,然而我們用國語文寫文章,所求的卻隻是誠與達,而古文錶達起來不甚順手,不能寫齣真意,復易墮入新的時文,違反寫文章的本意罷瞭。“作文小事,第一不可失信於自己”,“故寫國語文者少寫大品的文章,有時固是實在不能,有時亦是不為也”。知堂對文章誠與達的理想,與明之小品文和性靈派之關連,已有許多人說過,也無需我再添幾句也並不有新意的話,雖然心裏是想著,大約也確實有些不同的。但我又並不能說齣所以然來。我是竟又欲將這拉攏到一種“科學的人道主義”中去,以為歸根是由於對人之愛,對人之個性完全發展的維護所緻。其不喜孟韓姚方,不喜結構用力的小說而偏愛衝淡的隨筆散文,其於小品文更願意稱為“雜文”又強調其中的“雜”,其對兒童及婦女的關注,實是有一種精神在其中一以貫之吧。
評分周作人還廣泛參與社會活動,1919年起任中華民國教育部國語統一籌備會會員,與馬裕藻、硃希祖、錢玄同、劉復、鬍適5位北大教員兼國語會會員在會上聯名提齣《請頒行新式標點符號議案》,經大會通過後頒行全國。1922年與錢玄同、陸基、黎錦熙、楊樹達、鬍適、瀋兼士等會員任國語統一籌備會漢字省體委員會委員(共16人)。
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評分周作人自編集周作人自編集
評分1937年盧溝橋事變後,北京大學撤離北平,他沒有同行,成為四名“留平教授”之一(另外3位留守的教授是孟森、馬裕藻、馮祖荀),受校長的委托看守校産。北大校長蔣夢麟後來在迴憶錄(《西潮》和《新潮》)裏談到:“抗戰的時候,他留在北平,我曾示意他說,你不要走,你跟日本人關係比較深,不走,可以保存這個學校的一些圖書和設備。於是,他果然沒有走,後來因他在抗戰時期曾和日本人在文化上閤作被捉起來關在南京。我常派人去看他,並常送給他一些需用的東西和錢。記得有一次,他托朋友帶瞭封信齣來,說法庭要我的證據。他對法庭說,他留在北平並不是想做漢奸,是校長托他在那裏照顧學校的。法庭問我有沒有這件事?我曾迴信證明確有其事。結果如何,因後來我離開南京時很倉促,沒有想到他,所以我也沒有去打聽。”
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