古今針灸治驗精華 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《古今針灸治驗精華》內容: 針灸學術，源遠流長，曆代針灸治驗，散見於浩瀚的醫學典籍中。本書作者以時代為序，上自秦漢，下抵當今，即曆代針灸學術之精華，容古今針灸治驗於一爐。

目錄

導論針灸流派概述1

一、 考訂經脈派1

二、 考訂腧穴派2

三、 發揮穴法派3

四、 子午流注派4

五、 注重灸法派5

六、 刺絡放血派6

七、 針刺手法派7

八、 綜閤治療派7

九、 臨床各科派8

十、匯編整理派10

十一、現代新興流派10

第一章先秦兩漢時期 11

馬王堆漢墓醫帛 11

一、 十一脈灸經 11

二、 《五十二病方》的外治法 13

《黃帝內經》 14

一、 經絡學說 15

二、 腧穴理論 22

三、 刺灸法 24

四、 治病方法 30

五、 原著選錄：十二經脈循行和病候 33

《難經》 39

一、 對經絡學說的貢獻39

二、 對腧穴學的貢獻41

……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？”

評分☆☆☆☆☆

　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？

評分☆☆☆☆☆

其實各代名醫的針法自己總結也挺好的

評分☆☆☆☆☆

産品質量好，配送速度快

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

　　人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。

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