具體描述
內容簡介
世界名校——哈佛是誕生世界精英的搖籃，它為世界培養瞭諸多商業名流、政治領袖和知名學者，其中包括美國總統、諾貝爾奬得住、世界500強企業精英。其中的心理研究成果，曾對無數人産生過十分積極重要的影響，它其中的思想精髓能讓人內心強大、直麵人生、從而獲得幸福和快樂！用戶評價
讀這本書的過程，就像是在與一位睿智的長者進行一場深入的對話。他沒有直接給你答案，而是引導你去思考，去探索。我特彆被其中關於“人際關係中的溝通模式”的章節所打動。作者詳細剖析瞭不同類型的溝通方式，比如攻擊型、被動型，以及更理想的 Assertive（自信果斷）型。他不僅僅是列舉瞭這些模式，更重要的是，他提供瞭具體的、可操作的技巧，教我們如何在實際生活中運用這些技巧來改善與傢人、朋友、同事的關係。我曾經在工作中遇到過一些溝通上的睏境，總是感覺自己的想法無法被有效地傳達，或者常常陷入不必要的爭執。讀瞭這部分內容後，我開始嘗試著去運用書中所學，比如在錶達自己的需求時，更加清晰、直接，同時尊重對方的感受。效果是驚人的，我發現自己與他人的交流變得更加順暢，衝突也隨之減少。
評分我一直對“潛意識”這個概念感到好奇，但又覺得它虛無縹緲。《哈佛心理課》給瞭我一個非常清晰且科學的解釋。作者從神經科學和認知心理學的角度，闡述瞭潛意識在我們的思維、情感和行為中所扮演的重要角色。他解釋瞭為什麼我們會産生一些不自覺的反應，以及如何通過一些方法來更好地理解和引導自己的潛意識。這讓我對自我認知有瞭更深層次的理解，也開始嘗試去探索那些隱藏在我內心深處的可能性。
評分這本書的封麵設計就透露著一種沉靜而又引人入勝的氣息，淡淡的藍色與書籍的名字“哈佛心理課”巧妙融閤，仿佛預示著即將展開一段探索心靈深處奧秘的旅程。我第一次翻開它，就被那種嚴謹而又不失溫度的語言所吸引。作者並沒有直接拋齣枯燥的理論，而是通過一個個生動的故事、鮮活的案例，將復雜的心理學概念層層剝開，展現在讀者麵前。我尤其喜歡其中關於“認知偏差”的部分，作者用瞭一個我們日常生活中非常熟悉的例子，比如“確認偏誤”，解釋瞭我們為什麼總是傾嚮於尋找那些支持自己既有觀點的信息，而忽略那些與之相悖的證據。這種深入淺齣的講解方式，讓我對自己的思維模式有瞭更清晰的認識，也開始反思自己在做決策時可能存在的盲點。
評分我一直在尋找一本能夠幫助我更好地理解自己和他人心理的書，直到我遇到瞭《哈佛心理課》。這本書的視角非常獨特，它不隻是關注個人的內心世界，更將人置於社會關係和環境的互動中來考察。在探討“動機與目標設定”時，作者區分瞭內在動機和外在動機，並分析瞭如何利用內在動機來驅動長期的、有意義的目標。他提齣的“SMART原則”對我啓發很大，讓我學會瞭如何設定具體、可衡量、可達成、相關性強且有時間限製的目標，從而讓我的行動更有方嚮性和執行力。這本書讓我明白，真正的進步來自於內心的驅動，而非外界的奬懲。
評分閱讀《哈佛心理課》的過程，是一種享受。作者的敘述方式非常具有畫麵感，他能夠用精準的語言描繪齣復雜的心理現象。在探討“決策與判斷”時，他分析瞭我們在做決策時可能存在的各種認知偏差，比如“錨定效應”和“可得性啓發”，並提齣瞭避免這些偏差的方法。這讓我意識到，我們看似理性的決策，往往受到潛意識因素的巨大影響。這本書教會瞭我如何更加審慎地對待自己的每一個決定，如何去識彆那些可能誤導我們的思維陷阱。
評分這本書的價值，在於它能夠讓你以一種全新的視角去審視自己的生活。作者在“幸福的心理學”章節中，並沒有提供空泛的建議，而是基於大量的實證研究，探討瞭影響幸福感的各種因素，例如感恩、積極的人生態度、以及良好的人際關係。他提齣的“習慣的力量”給我留下瞭深刻的印象，讓我明白通過培養積極的習慣，能夠有效地提升我們的幸福感。這本書讓我明白，幸福並非遙不可及，而是可以通過科學的方法和持續的努力來獲得的。
評分這本書帶來的，是一種平靜而又深刻的洞察力。作者在講解“人格的形成與發展”時，並沒有采用簡單的分類或者標簽化的方式，而是強調瞭人格的復雜性和多維度性，以及環境因素在其中的重要作用。他引用瞭大量心理學傢的研究成果，並將之用通俗易懂的語言呈現齣來，讓我能夠理解不同人格特質之間的相互作用，以及它們如何影響我們的行為模式。我開始更加理解為什麼有些人會有某種特定的行為習慣，也更加包容和理解身邊人的不同。
評分這本書帶給我的，不僅僅是知識的增長，更是一種思維方式的重塑。作者在探討“壓力與應對機製”時，提供瞭一個非常全麵的視角。他解釋瞭壓力的生理和心理反應，以及不同個體在麵對壓力時可能産生的不同應對策略，包括積極的、消極的，甚至是迴避型的。我印象最深刻的是關於“心流”的理論，作者將其與壓力的緩解聯係起來，闡述瞭當我們全身心投入到一項有挑戰性且充滿樂趣的任務中時，如何能夠暫時忘卻煩惱，獲得一種高度的專注和愉悅感。這讓我開始重新審視自己的生活，嘗試去尋找那些能讓自己進入“心流”狀態的活動，比如繪畫、寫作、甚至是在某個項目中沉浸其中。這種主動尋求心理滿足感的方式，比被動地承受壓力要有效得多。
評分我曾以為心理學是一門高深莫測的學科，充斥著晦澀難懂的術語和復雜的公式。然而，《哈佛心理課》徹底顛覆瞭我的這個看法。作者的文筆流暢自然，邏輯清晰，將心理學的基本原理融入到一個個引人入勝的故事和案例之中。我尤其喜歡他對“情緒管理”的講解。他並沒有簡單地告訴你“要控製情緒”，而是深入探討瞭情緒的根源，比如我們的認知如何影響情緒，以及我們如何通過調整認知來管理情緒。他強調瞭“情緒智力”的重要性，並提供瞭一係列實用的方法來提升自己的情緒智力，例如識彆自己的情緒、理解他人的情緒，以及有效地錶達和調節情緒。這對我來說意義重大，因為我過去常常因為情緒的波動而影響到自己的判斷和行為。
評分這本書最讓我著迷的地方在於，它不是一本隻講理論的書，而是一本真正能夠指導我們實踐的書。作者在介紹“學習與記憶”的原理時，並沒有停留在概念層麵，而是給齣瞭大量基於科學研究的學習方法和記憶技巧。例如，他詳細講解瞭“間隔重復”和“主動迴憶”的重要性，並指導我們如何將這些方法運用到日常的學習和工作中。我嘗試著將這些方法應用到我正在學習的一門新技能上，結果發現記憶效果和理解深度都有瞭顯著的提升。過去我總是死記硬背，效率低下，現在我明白瞭學習的本質，也找到瞭更有效率的學習途徑。
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。
評分《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。
評分書是正版的，字跡清晰，紙張光滑。價格便宜，關鍵在網上買方便，不要在書店找來找去。
評分比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。
評分學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。
評分《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分《英語國際音標30天快速突破》旨在幫助讀者掌握標準的英語音標，從而提高口語、聽力、單詞背誦的學習效率，早日練就地道、純正的英語。《英語國際音標30天快速突破》由資深英語教師精心編寫。講解係統，圖文並茂，易於理解。所配例句實用、生動，讓您的學習事半功倍。附贈發音指導MP3光盤。由語音專傢全程朗讀，發音純正，值得信賴。《英語國際音標30天快速突破》是一本針對英語學習者學習英語發音的專門教材。書中選取瞭最簡單的單詞和句子，並附上瞭詳細的中文和語音。在學習《英語國際音標30天快速突破》的過程中，既可以學到地道的英語發音，也可以學到常用的英語對話，達到瞭一石二鳥的效果。書中提供瞭大量的最初級最簡單的單詞、短語、句子和對話；相近音標；完善的語音知識，讓自己的發音更加完美。 《英語國際音標30天快速突破》旨在幫助讀者掌握標準的英語音標，從而提高口語、聽力、單詞背誦的學習效率，早日練就地道、純正的英語。《英語國際音標30天快速突破》由資深英語教師精心編寫。講解係統，圖文並茂，易於理解。所配例句實用、生動，讓您的學習事半功倍。附贈發音指導MP3光盤。由語音專傢全程朗讀，發音純正，值得信賴。《英語國際音標30天快速突破》是一本針對英語學習者學習英語發音的專門教材。書中選取瞭最簡單的單詞和句子，並附上瞭詳細的中文和語音。在學習《英語國際音標30天快速突破》的過程中，既可以學到地道的英語發音，也可以學到常用的英語對話，達到瞭一石二鳥的效果。書中提供瞭大量的最初級最簡單的單詞、短語、句子和對話；相近音標；完善的語音知識，讓自己的發音更加完美。 《英語國際音標30天快速突破》旨在幫助讀者掌握標準的英語音標，從而提高口語、聽力、單詞背誦的學習效率，早日練就地道、純正的英語。《英語國際音標30天快速突破》由資深英語教師精心編寫。講解係統，圖文並茂，易於理解。所配例句實用、生動，讓您的學習事半功倍。附贈發音指導MP3光盤。由語音專傢全程朗讀，發音純正，值得信賴。《英語國際音標30天快速突破》是一本針對英語學習者學習英語發音的專門教材。書中選取瞭最簡單的單詞和句子，並附上瞭詳細的中文和語音。在學習《英語國際音標30天快速突破》的過程中，既可以學到地道的英語發音，也可以學到常用的英語對話，達到瞭一石二鳥的效果。書中提供瞭大量的最初級最簡單的單詞、短語、句子和對話；相近音標；完善的語音知識，讓自己的發音更加完美。 《英語國際音標30天快速突破》旨在幫助讀者掌握標準的英語音標，從而提高口語、聽力、單詞背誦的學習效率，早日練就地道、純正的英語。《英語國際音標30天快速突破》由資深英語教師精心編寫。講解係統，圖文並茂，易於理解。所配例句實用、生動，讓您的學習事半功倍。附贈發音指導MP3光盤。由語音專傢全程朗讀，發音純正，值得信賴。《英語國際音標30天快速突破》是一本針對英語學習者學習英語發音的專門教材。書中選取瞭最簡單的單詞和句子，並附上瞭詳細的中文和語音。在學習《英語國際音標30天快速突破》的過程中，既可以學到地道的英語發音，也可以學到常用的英語對話，達到瞭一石二鳥的效果。書中提供瞭大量的最初級最簡單的單詞、短語、句子和對話；相近音標；完善的語音知識，讓自己的發音更加完美。
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