轻与重文丛：爱的多重奏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[法] 阿兰·巴迪欧 著，邓刚 译

图书标签:

• 爱情
• 情感
• 文学
• 散文
• 随笔
• 人生
• 思考
• 治愈
• 成长
• 关系

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561795101

版次：1

商品编码：11121447

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：140

字数：55000

正文语种：中文

编辑推荐

作为当今欧美理论界最有名、最受关注和最受争议的左派思想家之一，阿兰·巴迪欧为什么要来谈爱？在《轻与重文丛：爱的多重奏》中，巴迪欧关注的不是哲学家们对爱情的形而上学式探究，而是我们如何在这个黑暗时代从人身上的正面力量中找到一种美好的寄托。巴迪欧向我们展示：爱情可以怎样被放大到一种政治情境中，成为政治追求的动能？爱，被巴迪欧看作是一种坚持到底的冒险。它能引领我们进入对未来的伟大冒险。

内容简介

《轻与重文丛：爱的多重奏》以“爱”为主题的公开谈话录。巴迪欧批判西方流行的“爱”的观念，坚持某种理想主义，而这背后映现的也是他所主张的哲学观与关于更美好的理想社会的设想。

作者简介

阿兰·巴迪欧（1937—），法国当代著名哲学家、作家，巴黎高师荣誉退休教授，是当今欧美理论界最有名、最受关注和最受争议的左派思想家之一。
邓刚，同济大学哲学硕士，2008年起至今在法国巴黎第一大学攻读哲学博士学位，研究方向为当代法国哲学。主要译著有《巫师苏格拉底》（华东师范大学出版社，2006年）。

目录

译序
前言
1 倍受威胁的爱
2 哲学家与爱情
3 爱的建构
4 爱之真理
5 爱与政治
6 爱与艺术
结论

精彩书摘

哲学家在生活中与其他人并没有什么不同，因此对于哲学家而言，回想起生活中的数不清的情景，是至关重要的。如果他忘记了这一点，传统戏剧，尤其是喜剧，就会将他拉回到这些记忆之中。实际上，当哲学家出场之际，他已经是精心定义的典型人物，我们可以看到，他拥有斯多亚派的全部智慧，对于七情六欲有着推理严密的怀疑，但是一旦见到心中佳人，魅力四射地走入厅堂，他就意乱情迷，那些智慧全都烟消云散。
无论在生活还是在思想中，长期以来，我总是走在前面。我认为，哲学家（这个词虽然是阳性名词，但应作中性词来理解，因为女哲学家也为数不少）毫无疑问应该成为一位警醒的科学家，一位诗歌爱好者，一位政治斗士，同时还意味着，他的思想永远都伴随着轰轰烈烈、九曲回肠、充满波折的爱。学者，艺术家，战士，爱者，这就是哲学家所要求的角色。我称之为哲学的四个条件。
因此，当尼古拉?特吕翁邀请我，在阿维尼翁的戏剧节的“观念剧”系列之中，作一次以“爱”为主题的公开谈话节目，我立刻给予肯定的答复。混合着戏剧、人群和对话，混合着爱与哲学，这种混合令人心醉、让人着迷。而且那天又是7月14日，法国国庆节，更令我感到欣喜：爱，这种普世的力量，暧昧而又性感，超越国界与社会阶层，而在这一天，人们在广场和大街上举行庆典，庆贺我们的军队、民族和国家。
我不妨自卖自夸一下：尼古拉提出问题，而我呢，则处在关于“爱”的哲学家的模糊角色，我们获得了成功。毫不犹疑地讲：相当可观的成功。
弗拉马里翁（Flammarion）出版社对此作出了很好的回应，首先是以声音的形式（一张现场录制的CD），接着是出版了这本书。亲爱的读者，您将要读到的文本，正是对那天所作的谈话的重新展开。文本仍然保留着对话时的清晰、冲力以及即兴的节奏，但也更为完整、深入。我相信，这本书从头到尾，正如其书名所言：是由一名哲学家所作的、关于爱这一主题的一首颂歌，这位哲学家，如同柏拉图一样，认为“谁若不从爱开始，也将无法理解什么是哲学（爱智慧）”。因此，正是哲学家和爱者，阿兰?巴迪欧，回答了这些问题，而提问的特品翁，同样也是一位哲学家，更是一位爱者。
……

前言/序言

轻与重文丛：爱的多重奏 关于文丛 “轻与重文丛”致力于探索人类情感世界的复杂性与多维度，聚焦那些在生命旅程中既平凡又深刻的经历。我们相信，爱，作为一种最普遍也最难以捉摸的情感，其表现形式千变万化，既有如羽毛般轻盈飘逸的瞬间，亦有如磐石般沉甸厚重的牵绊。文丛旨在以细腻的笔触、多元的视角，呈现爱的不同“乐章”，奏响生命中那首关于爱与被爱的、时而轻柔低语、时而激昂澎湃的多重奏。 本套文丛并非单纯的情感罗曼史汇编，它更深入地挖掘爱在个体成长、社会关系、文化传承中所扮演的角色。我们希望通过一系列风格各异、主题鲜明的作品，带领读者审视爱对塑造我们自我认同、影响人生选择、构建社会秩序的关键作用。从亲情、友情、爱情，到对理想的执着、对家园的眷恋、对弱者的同情，甚至是对生命本身的敬畏，所有这些形式的“爱”，都将是我们探索的触角。 “轻”与“重”，是对爱这首乐曲最直观的比喻。有的爱，如春风拂面，温暖而短暂，留下淡淡的印记；有的爱，如夏日骄阳，热烈而浓烈，炙烤着心灵；有的爱，如秋叶静美，内敛而深沉，滋养着灵魂；有的爱，如冬雪皑皑，纯净而肃穆，见证着恒久。然而，有时候，那份轻盈的关怀，却能承载比千钧还要重的分量；而那份沉重的牺牲，也可能蕴含着最纯粹的轻灵。文丛试图捕捉这种辩证统一的美感，展现爱在不同情境下所呈现出的独特韵味。 我们邀请了各具才华的作者，他们以独特的视角和精湛的技艺，创作出了一部部感人至深、引人深思的作品。这些作品，或以纪实的手法，记录下生命中真实的悲欢离合；或以虚构的叙事，编织出跌宕起伏的人生画卷；或以哲思的笔触，剖析爱的本质与真谛。每一本书，都是一首独立却又相互呼应的“爱的乐章”，共同构成了这首宏大而细腻的“爱的多重奏”。 关于“爱的多重奏” “爱的多重奏”——这个概念，是“轻与重文丛”的核心主题，也是我们希望通过这一系列作品所传递的深层意蕴。它象征着爱并非单一的旋律，而是由无数种情感、无数种关系、无数种表达方式交织而成的复杂而和谐的乐曲。 第一乐章：无言的守护——亲情的低语 亲情，是生命中最根深蒂固的情感，也是最本能的牵绊。它如同最底沉的大提琴声部，虽然不常常被置于焦点，却支撑着整个乐章的基石。文丛中的作品，将深入挖掘亲情中那些“轻”与“重”的二重奏。 轻： 也许是父母一次不经意的嘱咐，一句随口的问候，一个温暖的拥抱，一次默默的陪伴。这些看似微不足道的瞬间，却如同一缕阳光，照亮了孩子前行的路，给予了他们最基础的安全感。它们轻盈，却蕴含着无私的付出和深沉的爱意。 重： 父母为了子女的未来，所付出的巨大牺牲，承受的巨大压力；子女对父母衰老病痛的担忧与责任；家庭中那些难以言说的误解、隔阂，以及为了维系家庭完整而必须承担的责任与义务。这些“重”，有时压得人喘不过气，却也正是亲情最坚韧、最动人的体现。 本乐章的作品，将通过不同家庭背景、不同时代语境下的亲情故事，展现亲情的温暖、包容、牺牲与责任。我们也将探索，当亲情的“轻”与“重”发生碰撞时，个体将如何面对，如何成长。 第二乐章：灵魂的共鸣——友情的悠扬 友情，是人生旅途中一段独立而美好的旋律，它如长笛般清澈悠扬，为生命增添了色彩与活力。它不像亲情那样与生俱来，却可以通过选择和互动，成为我们生命中最宝贵的财富。 轻： 朋友间的一场促膝长谈，一次会心的微笑，一句“我懂你”的安慰，一次共同经历的欢笑或泪水。这些轻松的互动，如清风拂过，带来心灵的慰藉和共鸣。它们不需要太多言语，却能深刻触及彼此的内心。 重： 在人生低谷时，朋友伸出的援手；为了朋友的梦想，毫不犹豫的支持；共同面对困难时，相互扶持的决心；以及，当友情面临考验时，所需要付出的理解、宽容和坚守。这些“重”，是友情最坚实的力量，也是它能够穿越时间和空间的证明。 本乐章的作品，将描绘各种形式的友情：从青梅竹马的纯真，到人生导师般的指引；从患难与共的生死之交，到心有灵犀的灵魂伴侣。我们将看到，友情如何在“轻”与“重”的交织中，成为我们前行的重要力量。 第三乐章：心之所向——爱情的变奏 爱情，是乐曲中最复杂、最富激情的变奏。它时而如小提琴般缠绵婉转，时而如铜管般激昂澎湃，时而又如钢琴般细腻深沉，奏响生命中最绚烂的乐章。 轻： 初恋时的心跳加速，浪漫的约会，一句“我爱你”的告白，一次制造的小惊喜，日常生活中无处不在的甜蜜与温柔。这些“轻”，是爱情最初的悸动，是让生活变得美好的魔法。 重： 爱情中的承诺与责任，共同面对生活的琐碎与挑战，处理误解与矛盾，甚至为了爱情而做出的巨大牺牲，以及在失去爱后所承受的巨大痛苦。这些“重”，是爱情经历风雨后的沉淀，是它之所以能够长久而不易的根基。 本乐章的作品，将探索爱情的多元面貌：从轰轰烈烈的热恋，到细水长流的相守；从超越世俗的禁忌之恋，到因为成长而产生的爱之分离；从面对背叛的痛苦，到重新寻回爱的勇气。我们将看到，爱情如何在“轻”与“重”的张力中，展现出其最动人、最深刻的力量。 第四乐章：理想的回响——对信念与价值的深情 除了人际情感，还有一种“爱”，是对某种信念、某种价值、某种事业的深情投入。这种爱，可能不那么具体，却能支撑一个人走过漫长而艰难的道路，如同音乐中的一种持续不断的、有力的节奏。 轻： 对美好事物的向往，对真理的追求，对艺术的热爱，对知识的好奇，对公平正义的呼唤。这些“轻”，是我们内心深处最纯粹的渴望，是驱动我们不断探索和前进的动力。 重： 为了坚持信念而付出的努力与牺牲，为实现理想而承受的挫折与磨难，在黑暗中依然保持希望的韧性，以及对社会进步、文明发展的贡献。这些“重”，是信念最坚实的重量，是理想最闪耀的光芒。 本乐章的作品，将展现那些对艺术、科学、社会公正、环境保护、民族文化等领域怀揣深情与执着的人们。他们或许默默无闻，但他们对所信仰之物的“爱”，如同一首悠扬的长歌，回响在历史的长河中。 第五乐章：家园的脉搏——归属与根系的眷恋 家园，不仅仅是物理的空间，更是情感的寄托，是我们“爱”的根系所在。对家园的眷恋，是一种深沉而持久的情感，它既有轻盈的温暖，也有沉甸的责任。 轻： 童年记忆中的家乡小巷，熟悉的味道，亲切的乡音，节日的团聚，故乡的月光。这些“轻”，勾勒出我们内心深处最温暖的底色，是我们无论身在何处，都无法割舍的牵挂。 重： 故乡的变迁与发展，家乡的贫困与挑战，为了家乡的未来而付出的努力，以及在城市化浪潮中，如何维系传统与乡愁的“重”。这些“重”，是家园赋予我们的责任，也是我们作为故乡儿女，无法推卸的担当。 本乐章的作品，将聚焦个体与家园的关系。我们会看到，无论走多远，家园的印记始终铭刻在心；也会看到，在时代的变迁中，个体如何与家园一同经历“轻”与“重的洗礼。 第六乐章：超越与升华——爱的普世之歌 最终，“爱的多重奏”将奏响一曲超越个体、超越民族、超越时代的普世之歌。这是对生命本身的爱，是对所有生灵的关怀，是对未知宇宙的敬畏。 轻： 人性的光辉，同情心，善良，无私的帮助，对美的感知，对生命的好奇。这些“轻”，是我们在浩瀚宇宙中，连接彼此、传递温暖的纽带。 重： 面对苦难时的坚韧，对弱者的同情与保护，对生命的尊重与珍视，以及人类文明在历史长河中，不断追求进步与和谐的“重”。这些“重”，是人类文明最深刻的烙印，也是我们不断前进的动力。 文丛的结尾，将以一种更加宏大和哲学的视角，审视爱在人类文明进程中所扮演的角色。我们希望通过这些故事，让读者深刻感受到，爱，是贯穿古今、连接万物的最强大的力量。它既有轻盈的瞬间，也有沉重的担当，共同谱写出生命中最动人心弦的“爱的多重奏”。 为何阅读“轻与重文丛：爱的多重奏”？ 在这个快节奏、信息爆炸的时代，我们常常被各种表面的喧嚣所裹挟，忽略了内心深处那些最真挚、最复杂的情感。 “轻与重文丛：爱的多重奏”提供了一个静下来、慢下来、深入思考的机会。它不提供简单的答案，而是提出深刻的问题，引导读者去探索： 理解爱的本质： 什么是真正的爱？它有哪些表现形式？在不同的关系中，爱如何演变？ 审视自我情感： 你的生活中，有哪些“轻”与“重”的爱的经历？它们如何塑造了你？ 感受生命的力量： 通过他人的故事，感受爱如何支撑个体穿越困境，实现自我价值。 拓展情感边界： 了解不同文化、不同背景下，人们对爱的理解和表达。 重拾人文关怀： 在纷繁的世界中，重新发现并珍视那些关于人性、关于同情、关于连接的普世价值。 这套文丛，是一场关于爱的深度旅行。它如同交响乐的每个乐章，各具特色，相互辉映，最终汇聚成一首关于生命、关于情感、关于人性的恢弘乐章。无论你是谁，无论你身在何处，在这首“爱的多重奏”中，你都能找到属于自己的共鸣，感受到那份跨越“轻”与“重”，既平凡又深刻的感动。 我们相信，阅读“轻与重文丛”，不仅仅是阅读故事，更是一次与自己内心的对话，一次对生命意义的探索，一场关于爱的，永不落幕的音乐会。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于它对“边缘”的描绘。那些不被主流社会所接纳的角色，他们的挣扎与自我救赎，被作者以一种近乎残酷的诚实展现出来。读到某些段落时，我甚至会感到一种强烈的共情，仿佛那些痛苦和迷茫都变成了我自己的切身体会。作者的叙事视角非常灵活，时而宏观审视，时而又聚焦于个体最私密的情感瞬间，这种切换自然流畅，毫不突兀。它成功地营造了一种疏离又亲密、冷峻又温暖的复杂氛围。与其说是在读一个故事，不如说是在经历一段旅程，一段探索人性幽暗角落却又时不时被微光照亮的旅程。我很少在小说中看到如此坦诚地剖析“不完美”的勇气，这一点让我肃然起敬。

评分☆☆☆☆☆

这绝对是一部需要放在案头，时常翻阅的作品。它的文字密度极高，信息量大到需要反复消化。我尤其欣赏作者对时间流逝感的处理，它不是线性的滴答作响，而是像被揉碎了再重新拼贴起来，过去、现在、未来在角色的记忆中交织缠绕，构建出一种非常独特的时空感。这种处理方式非常考验读者的专注力，但一旦你跟上了，那种沉浸感是无与伦比的。书中的对话艺术也值得称道，很多关键的转折和情感的爆发都隐藏在看似平淡的交谈之中，需要细心捕捉那些语气和停顿。读完后，我感到一种近乎疲惫的满足感，这是真正触及灵魂深处的好作品才有的力量。它不是提供逃避现实的慰藉，而是提供面对现实的更锋利的视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事结构简直是迷宫，读起来像是在穿越一片茂密的森林，每转一个弯都能发现新的奇观。作者的笔触细腻得令人心惊，对人物内心世界的刻画入木三分，那种挣扎、那种渴望，都像刻在了我的皮肤上。特别是主角在面对抉择时的犹豫不决，那种微妙的心理变化，被描绘得淋漓尽致，让人忍不住去思考，如果是我会怎么做。它不是那种一目了然的故事，需要你沉下心来，去感受那些潜藏在文字背后的暗流涌动。很多时候，我甚至会停下来，只是盯着一句话看很久，试图捕捉其中蕴含的更深层次的哲思。这本书的节奏掌握得极好，时而如清泉般潺潺流淌，时而又如暴风雨般猛烈，将读者的情绪牢牢牵引。它带来的不仅仅是阅读的快感，更是一种对人性的深刻反思，读完之后，仿佛对世界的理解又多了一层维度。

评分☆☆☆☆☆

初读这本小说，我立刻被其独特的语言风格所吸引。那种略带古朴却又充满现代感的词句搭配，构建了一个既熟悉又陌生的世界。作者似乎有一种魔力，能将最寻常的场景描绘出史诗般的质感。我特别欣赏作者在细节处理上的匠心独运，那些看似不经意的描写，往往是推动情节发展的关键线索，充满了象征意义。这本书的阅读体验是层层递进的，一开始你可能只是被故事本身吸引，但随着情节的深入，你会发现作者试图探讨的主题远比表面看起来要宏大和复杂。它要求读者积极参与到文本的建构中，去填补那些留白的空白，去解读那些隐晦的暗示。这绝对不是一本可以轻松消遣的书籍，它更像是一场智力与情感的双重挑战，挑战你的阅读习惯，也挑战你对既有观念的看法。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的阅读门槛不低，它拒绝用通俗易懂的方式取悦读者，更倾向于构建一种独特的文学肌理。如果你期待的是一个线性、清晰的叙事线索，那你可能会在开篇感到些许迷茫。但只要你愿意投入时间和精力去适应作者的节奏，你会发现其中蕴含的巨大回报。书中的意象运用达到了令人叹服的程度，每一种事物似乎都承担了多重含义，使得每一次重读都能发掘出新的解读空间。它迫使你放慢速度，去咀嚼每一个短语背后的重量。对我而言，这本书更像是一面镜子，映照出我自身在面对复杂人性时的反应和局限。它不是提供答案，而是提出更深刻、更尖锐的问题，让你在合上书页后依然久久不能平静。

评分☆☆☆☆☆

人们产生这种错误的想法有三种原因：

评分☆☆☆☆☆

名家名作，深入剖析，适合阅读。

评分☆☆☆☆☆

轻与重文丛爱的多重奏，一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。[法]阿兰·巴迪欧，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。作为当今欧美理论界最有名、最受关注和最受争议的左派思想家之一，阿兰·巴迪欧为什么要来谈爱在轻与重文丛爱的多重奏中，巴迪欧关注的不是哲学家们对爱情的形而上学式探究，而是我们如何在这个黑暗时代从人身上的正面力量中找到一种美好的寄托。巴迪欧向我们展示爱情可以怎样被放大到一种政治情境中，成为政治追求的动能爱，被巴迪欧看作是一种坚持到底的冒险。它能引领我们进入对未来的伟大冒险。，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。轻与重文丛爱的多重奏以爱为主题的公开谈话录。巴迪欧批判西方流行的爱的观念，坚持某种理想主义，而这背后映现的也是他所主张的哲学观与关于更美好的理想社会的设想。，这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。，是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。

评分☆☆☆☆☆

“爱是通向真理的一步。”爱是关于真理的全新体验。每一次都不一样。巴迪欧这样写游击队内的恋人们的爱：互相告密、残杀后，再在斗争中重燃爱火，热烈相拥。一次次感情波折，成为革命道路上的限速标志。达到了爱之真，就是恋人们在这一刻观照了自己的命运。在巴迪欧的哲学中，我们能见到很重的马拉美式诗性：我们时时在掷壳子，掷一次，历史就对我们清明一次：直面真理，每一次都重新来过。爱也是这样一次次的掷壳子，需天天、时时来验证。革命者像恋人那样，需要时时明证自己的历史坐标，一次次重申自己的爱，这样，他的行动才有方向，才有力。

评分☆☆☆☆☆

哦呦喂在真转在真转我

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评分☆☆☆☆☆

“从开始处的一个纯粹的偶然，如何变成建构真理的支撑点？”。足够深刻，足够明晰，足够丰富，足够真诚。扣一星只是因为，不够柔软，没有破绽。

评分☆☆☆☆☆

爱上了这个系列的书！

评分☆☆☆☆☆

正版的书哦，价格很合理的饿哦养兴趣 　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 　　循序渐进 　　绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 　　笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如