發表於2025-03-10
中國經典名麯:鋼琴公式化即興伴奏 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
中國經典名麯:鋼琴公式化即興伴奏 下載 mobi epub pdf 電子書鋼琴公式化即興伴奏
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為買這四本鋼琴書,搜遍其他網購都湊不全,最後還是在京東湊夠瞭。書還是不錯,但是物流太慢,用瞭近半個月,可能春運太忙吧。有一本書包裝時摺瞭封麵迴不來瞭。望以後注意。
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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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課程內容充分體現瞭幼師職業標準的要求,教學內容豐富,理論聯係實際。每課由基本理論、寫作與彈奏、範例參考、補充練習等組成。同時,教材還安排瞭一定數量的自彈自唱練習。本教材的重點是讓學生瞭解大、小調的正、副三和弦、屬七和弦,掌握歌麯作品伴奏的常用織體與音型。難點是根據歌麯的風格如何設計伴奏音型、和弦的安排、很流暢的自彈自唱等。在教學上,建議采用集體、小組、個彆相結閤的教學、編配寫作教學、討論式教學、探究式教學、電腦音樂軟件應用的教學等多種教學方法。同時,利用計算機網絡,把教材的內容做成MIDI音樂、MP3、示範錄像等音樂課件,公布在學校的網站,實現優質教學資源共享,方便學生在網絡中自主學習。
評分民歌是一種多元文化的集中體現,是當今音樂藝術發展的源泉,是我們子孫後代守望傢園的精神財富。筆者作為一名音樂教育工作者,對保護發揚民歌藝術有著義不容辭的責任和義務,何況對民歌是那麼癡迷,那麼情有獨鍾。錶麵看,民歌與鋼琴似乎一洋一土格格不入,巴人白雪互為抵觸,然而當你靜坐在鋼琴前,彈奏一首民歌,你方感悟到民歌與鋼琴是那麼地情投意閤、珠聯璧閤。所以,筆者在為民歌編配伴奏時,所下的工夫也最大。
評分民歌是世界勞動人民用心血寫成的藝術精品,其作者不是個人,而是廣大勞苦大眾,是生活在最底層的窮苦百姓的心聲。所以每一句每一字都那麼動人心魄,扣人心弦。故令作傢、詩人、作麯傢驚訝、汗顔。正如俄國作麯傢格林卡所言:“創作音樂的是人民,我們作麯傢隻不過是把它編一編罷瞭。”
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