創新靈感與交叉思維：美第奇效應 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　什麼是“美第奇效應”？你也許會問。
　　作者給齣瞭一個簡單定義——在思想、觀念和文化的交匯點上爆發齣靈感。從這個定義齣發，我們可以大緻瞭解作者創作這本書的動機：當思想立足於不同領域、不同學科、不同文化的交叉點上，你可以將現有的各種概念聯係在一起，組成大量不同凡響的新想法。“美第奇效應”，源於15世紀意大利美第奇傢族及其在文藝復興時期突發的創造活動。
　　《創新靈感與交叉思維：美第奇效應》介紹瞭有關各種領域交叉思維的生動有趣的故事，涉及的範圍眾多，從科學研究到日常生活，從自然科學到社會現象。這一創新的主題在全球博客網站上已尼成為重要的討論話題之一。在本書中還將告訴你，如何去發現具有交叉思維的想法，以及如何開發人類的交叉思維方式。

內容簡介

　　早在文藝復興時期的意大利，美第奇銀行傢族就國經資助過在各學科領域中創新的人，使得多學科、多領域的交叉思維創造齣驚人的成就。本書闡述瞭人們應如何發現交叉點，怎樣把在交叉點上的發現轉變為創新突破。
　　一組來自不同領域的研究人員發現瞭解讀猴腦思維的秘密；一位廚師把常理中不可能一起食用的食物混閤在一起烹調，讓廚藝界感到耳目一新；螞蟻覓食行為讓一位工程師得到啓迪，發明瞭能夠監控戰爭區域上空的無人駕駛飛機……
　　《創新靈感與交叉思維：美第奇效應》中介紹瞭有關各種領域交叉思維的生動有趣的故事，涉及的範圍眾多，從科學研究到日常生活，從自然科學到社會現象。這一創新的主題在全球博客網站上已經成為重要的討論話題之一。
　　本書能夠幫助你：
　　突破思維的聯想壁壘，用新視角看問題，
　　主動將各種各樣的概念進行隨機組閤，
　　避開熟悉的人際網絡，涉足未知領域，
　　走齣誤區，讓交叉想法成為現實。

作者簡介

　　弗朗斯·約翰鬆，是美國布朗大學環境保護科學學士、哈佛商學院MBA。現從事谘詢工作，尤其專注於介紹各種類型的交叉思維概念。此前他還是企業軟件開發公司Inka．net的創始人兼CEO。他研究的範圍極其廣泛，包含瞭工商管理、垂釣運動、冒險遊戲等領域。該書首次齣版以後，作者2005年進行瞭“美第奇效應”巡迴演講，其足跡遍及《財富》500強中各類公司，包括耐剋、通用汽車、摩托羅拉、IBM、摩根大通、柯達等。

精彩書評

　　《創新靈感與交叉思維：美第奇效應》是我們讀過的管理創新方麵最具洞察力的圖書之一。它闡釋瞭靈感齣現在交叉點上的新穎觀點。對各個領域裏的創新人士來說，都是一條經得住考驗的指導原則。
　　——哈佛商學院教授剋萊頓·M．剋裏斯滕森羅伯特·西齊剋簡·西齊剋
　　
　　通過“美第奇效應”，我們聽到瞭前所未有的觀點，必須重新考慮什麼是“可能的”。這《創新靈感與交叉思維：美第奇效應》對任何人來說都遠不止一讀。它能喚醒思想的沉睡者。
　　——美國宇航局火星探測計劃組首席科學傢詹姆斯·B．加文
　　
　　《創新靈感與交叉思維：美第奇效應》對某些人們認為不可能的事物進行瞭大膽的分析，而這正是創造與創新的本質特性。
　　——MTVNetworks董事長兼首席執行官湯姆·弗雷斯頓
　　
　　想法與經驗的多元化融閤會得到意想不到的創新成果。在《創新靈感與交叉思維：美第奇效應》中，約翰鬆用他那特有的娓娓道來、寓教於樂的方式，把一個簡單的道理擺在瞭我們的麵前。
　　——蘋果公司前任董事長兼首席執行官吉爾·阿梅利奧
　　
　　書裏麵的故事太精彩瞭，令人感到不可思議。最重要的是，對於那些花時間去讀它、想從中學到東西的人來說，《創新靈感與交叉思維：美第奇效應》的觀點對提高其創造力是一個重要的突破，它齣版得太及時瞭。
　　——思科公司高級副總裁加裏·穆爾
　　
　　約翰鬆道齣瞭許多商學院教授想寫卻沒有寫的內容。
　　——《華盛頓郵報》
　　
　　經理人將從這些思維的創新中受益匪淺。
　　——《金融時報》
　　
　　《創新靈感與交叉思維：美第奇效應》簡直是藝術的傑作！如果你沒讀它，就像看不到濛娜麗莎的微笑一樣，會抱憾終生。
　　——《企業傢雜誌》

目錄

緻謝
前言
第一部分 交叉點
第一章 創新的良機産生於交叉點——解讀猴腦與人腦
第二章 交叉的復興——女搖滾歌手與綠色怪物

第二部分 創造美 第奇效應
第三章 突破領域壁壘——海膽香腸和達爾文的金翅鳥
第四章 如何降低思維壁壘——希思羅機場的廣告牌和不賣飯萊的餐館
第五章 隨機組閤概念——集藏紙牌與摩天大樓
第六章 怎樣發現組閤——流星雨和密碼
第七章 引爆你的想法——潛水艇與流行樂
第八章 抓住彈片——電視劇和煮土豆

第三部分 讓交叉想法成為現實
第九章 走齣誤區——暴力與教學
第十章 反敗為勝——掌 中電腦與激勵的反作用
第十一章 突破人際關係瓶頸——螞蟻和司機
第十二章 揚長而去——企鵝與沉思
第十三章 承擔風險，戰勝怯懦——航空公司與連環企業傢
第十四章 中庸心態對待風險——大象與流行病
第十五章 踏入交叉點——創造美 第奇效應
注釋
作者簡介
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看瞭。書寫的不錯。

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好。。。。。。。。。。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

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溝通中達成共識。

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質量不錯

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送到的時候外麵的封皮都沒瞭。摺角瞭。然後換瞭一次還是那樣子，甚至沒有腰封瞭

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