和孩子谈谈性：2-12岁性教育读本 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

产品特色

编辑推荐

　　为什么要跟孩子谈性
　　亲子沟通的心理战术
　　教2岁的孩子认识性别器官
　　让孩子明白身体隐私的底线
　　孩子提问时涉及父母的隐私怎么办
　　男孩和女孩不同的社会差异
　　给孩子解释生育的基本原理
　　给孩子说性是什么
　　应对青春期第二性征
　　孩子问同性恋问题怎么办

内容简介

　　2-12岁的小孩，对自己的身体总是充满了好奇，会提出千奇百怪的问题，从最基本的认识身体的各个部分，到小宝宝如何诞生，随着孩子年龄的增长，孩子学会了思考，会有更多疑问随之而来，也会向大人提出更多更尴尬的问题。《和孩子谈谈性：2-12岁性教育读本》的两位作者，都是既富于养育经验又具备专业素养的专家，在书中，他们以非常实用、科普的文字，帮助父母和不同年龄、不同发育阶段的孩子去讨论让大家难以启齿的性相关的话题。父母在阅读中就可以学会以适当的方式和正确的态度解答孩子关于性的疑惑，也让父母提早准备接受孩子青春期的到来，调整父母关于性教育方面的教养态度。

作者简介

　　罗莉·伯金坎，弗蒙特大学英国文学硕士，曾任职于诺威奇大学弗蒙特学院，单独著述并出版的作品有《妈妈，马桶塞住了》，与人合著的有《孩子的文明礼仪教育》（2001）等作品。

　　史蒂夫·阿特金斯，哈佛大学教育学硕士学位、马萨诸塞大学心理学院心理学博士学位。是新汉普莎心理学会伦理学委员会委员，也是美国红十字学会心理健全网的会员之一。达特蒙斯医学院的儿童心理临床医师。

　　梁田，两个孩子的妈妈，搜狐母婴频道副主编。她非常热爱自己这两份与育儿息息相关的工作。经常在育儿杂志撰写专栏文章，并长期在电台中做育儿节目的嘉宾主持，并译有多部育儿书籍。在养育孩子的过程中坚持言传身教，关注孩子与自身的同步成长，强调父母应该尊重孩子作为单独人存在的价值。

精彩书评

　　★关注孩子成长的每一步，作为孩子的启蒙和终生的老师，该书为您提供了很好的教材，请正确引导您的孩子，让他健康成长，获得人生所有的宝贵财富！

　　——世界卫生组织儿童卫生合作中心主任、研究员戴耀华

　　★此书能帮助我们和孩子一起在成长的每个阶段直面有关性的问题，正面引导，不躲避，让我们的孩子认识自我，了解不同，心智健康地成长！

　　——《我和宝贝》杂志出版人朱晓灵

　　★《和孩子谈谈性》读起来轻松有趣，作者用孩子们真实发生的故事而引申出来的具体方法，为父母们传递了尊重孩子的性发展规律，帮助孩子懂得并学习遵守成人社会性道德和规则的教育理念。

　　——中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员胡萍

　　★家里那个小宝贝一天天在成长，对身体的好奇总会让你不知所措，翻翻这本书，带着生理和精神统一的视角，用严谨而充满智慧的三言两语谈谈，把性教育轻松地融进正常生活中去！

　　——畅销书《胎教，影响孩子未来的神奇手册》作者菅波

目录

写在前面的话
为什么要跟孩子谈性
怎么使用这本书
怎么样才能更好地跟孩子聊天

第一章　那是什么呀
学步期宝宝眼中的“性”
认识身体的部位：尽量使用正式名称
认识性别
这是我的身体，我想看就看
我不喜欢在孩子面前裸体，会觉得很不安
孩子为什么喜欢抚摸自己
如厕训练的时候
性别角色扮演：兰博VS卡罗尔布雷迪
管好自己的身体
推荐的游戏和活动
男孩可以做什么？女孩可以做什么
常见的一些问题
学步期的孩子期望了解什么

第二章　你吃了你的宝宝吗
和学龄前的孩子谈性
总之：男孩就是男孩，女孩就是女孩
小孩从哪里来？他是怎样到那里去的
我的孩子压根就不问这类问题怎么办
孩子提问设计父母的隐私怎么办
我在卫生间，请勿打扰！帮助孩子建立关于保护自己身体的底线
别看着我
我要和妈妈结婚
如果孩子仍然喜欢摸自己的隐私部位怎么办
保护自己的身体：别人不能碰你的隐私部位！如果有人未经
允许这么做，赶紧离开他去告诉父母
推荐的游戏和活动
常见的一些问题
学龄前的孩子应了解什么

第三章　哇，真是好恶心
6～9岁的小学生在想什么
大原则：没有规矩肯定不行（就算是圣诞老人也有圣诞老人的原则）
男女有别：男生、女生小团体
孩子们的新发现：身体的多重功能
开始和孩子聊聊吧
要学会跟孩子保持沟通
是时候和孩子谈谈性和其他敏感话题了
爱就是拥抱和亲吻吗
新规矩：尊重自己和尊重他人
推荐的游戏和活动
常见的一些问题
6～9岁孩子应该了解什么

第四章　我不想跟你聊这个
高年级小学生怎么看
原来真相是这样
什么时候跟孩子讨论“亲热”这件事
生活场景：我从哪儿来的？父母没有朋友有用
身体的变化：小姑娘长大了
告诉孩子月经是怎么回事
男孩也同样需要关照
社交原则和身体隐私
“噢，宝贝”——媚俗的小孩
不要恶语伤人
同龄人的压力：好的、坏的和流行的
改变对话的方法：多倾听
亲子沟通的心理战术：旁敲侧击
做他的父母，而不是朋友
和十多岁的孩子交谈和活动建议
常见的一些问题
10～12岁的孩子应该了解什么

第五章　有问必答
有的放矢地回答问题
婴儿吃从哪里来的？是妈妈拉出来的吗？
什么是性？
能让我看看阴茎放进你身体的哪儿了吗？我能看看我是从哪儿
被生出来的吗？
你什么时候“造”的我？
你什么时候会做爱
要到多大才能生小孩呀，我现在可以生一个吗？
你在哪里做爱呢？
为什么我的阴茎会变硬，什么时候才会软呢？
射精是什么意思
孩子问及一些听来的关于性交的词汇，想知道什么意思，怎么办？
什么是同性恋
我怎么才能知道我是不是同性恋？什么时候才可以知道？
“小鸡鸡”是什么意思？为什么阴茎有这么多叫法？
如果别人的阴茎碰到我的腿，我会怀孕吗？
怎么才能知道我已经可以生宝宝了呢？
什么是月经？
我什么时候会来月经
卫生棉条是干什么的？
为什么男孩没有月经？
为什么男孩不能生孩子？
什么是避孕？
避孕套是干什么的？我觉得像个气球。什么是安全的性行为？
什么是性传播疾病
男性生殖系统结构图
女性生殖系统结构图

精彩书摘

　　那是什么呀
　　学步期宝宝眼中的“性”
　　有一天，你刚洗完澡，正伸手够浴巾擦干身体，２岁的小女儿忽然推开浴室的门走进来，她上上下下地仔细打量你，目光落在你身上对她来说最奇怪的部位，问道：“咦，爸爸，那是什么呀？能让我摸摸吗？”你大喊：“不行！我不愿意！”然后一只手遮挡着你的胯部，一只手不顾一切地使劲儿摸到浴巾迅速裹好自己，“咱们去找妈妈吧。”你仓皇护送这个宝贝儿离开浴室。
　　不过，当你穿好衣服，从这个突发事件里平静下来的时候，你也许就会后悔当时没抓住机会给女儿讲清楚男孩和女孩的身体是不一样的。于是你下决心，下次遇到这样的情形一定要处理得更好，不要大惊小怪，惊慌失措。
　　本章都在讲什么
　　本章想告诉你，对待幼儿期的宝宝提出的有关性与性别的问题，大人应该如何解释。每个年龄段的孩子的理解能力都不同，最基本的原则就是你只做孩子能听懂的解释，采取孩子能接受的解释方式。这就需要了解你的孩子现在能听懂什么，在这个年龄段，什么是最重要的，以及用什么方式告诉孩子。从我的经验来说，你跟孩子之间越早开始这样的对话，在他长大点的时候，你就能够更加顺利和自如地持续这样的对话。本章将告诉你如何开始对话。
　　本章涵盖的基本概念
　　★ 教会宝宝识别身体的各个部位。
　　★ 了解简单的性别区分。
　　★ 了解自己身体每个部位。
　　★ 如厕训练。
　　★ 认识性别器官。
　　★ 简单知道为自己的身体负责。
　　认识身体的部位：尽量使用正式名称
　　尽早帮助年幼的孩子认识身体的各个部位，告诉他们各个部位的名称，以及身体每个部位不同的功能，能够让孩子更早地认识、了解自己的身体。
　　事实上，很多父母在孩子还是婴儿或者学步的时候就通过儿歌和日常的一些小游戏帮助孩子认识自己的身体，比如，这是你的小眼睛，这是你的小鼻子，你的小嘴巴在哪儿啊？你的小耳朵呢？应该这么说：阴茎或者阴道你之所以不能很坦然地跟孩子介绍这些部位，是因为你是一个成年人，很清楚这些部位的功能和作用，所以一想到要提起这些名词，你就一个劲儿犯嘀咕，觉得难以启齿。作为父母，你应该了解，其实这些名词对于孩子来说，就是一个简单身体部位的名称而已，跟鼻子、眼睛、嘴巴比起来，并不会有太大区别。解决这种尴尬时刻的唯一办法，就是你克服心理障碍，让自己坦然地提到这些名词，反复说几次，你就不别扭了。但是大多数时候，我们会跳过腹部和大腿周围的部位，直接指认膝盖以下的部位。你肯定从来没听过谁家的爸爸妈妈唱念：“你的小鸡鸡在哪里？你的阴囊在哪里？”这样听起来的确很奇怪。可是，谁又能忽略身体的这些部位呢？事实上，大家也不是忽略，而是很尴尬地不知如何跟孩子提起这些部位的名称，也不想把孩子的注意力都吸引到这些我们觉得不便公然提及的部位。另外，在最开始就清晰地、正确地教给孩子这些部位的名称是最佳选择。与其大人们躲躲闪闪地说“小鸡鸡”、“小屁屁”之类幼稚的、含混的词汇，不如直接对孩子说这些部位的名称。因为在大人们用很卡通、很口语的词汇教给孩子这些部位名称的时候，会敏感地感觉到神秘，觉得肯定有什么秘密藏在这些器官里。男孩有阴茎和阴囊，女孩有阴部和阴道，还有阴蒂。这样的介绍，说出来的时候也许不能让你觉得自己很优雅或者很舒服，但是简单明了。在对处在幼儿期的孩子介绍这些已经足够了。难道你成年之后，还会管自己的生殖器叫小鸡鸡或者小屁屁吗？
　　认识性别
　　如果你有儿又有女，一定能注意到孩子们自己就会逐渐发现兄弟姐妹的身体跟自己的有所不同。２岁左右的孩子开始注意到性别的不同，知道自己是男孩还是女孩。幼儿期的孩子是通过分类来进行性别认知的，就像按大人的要求，把自己的玩具按照颜色、大小和功能分类一样，孩子们会按照男孩有阴茎而女孩却没有对自己身边的小朋友进行分类。你很容易听到这个年龄段的小姑娘在介绍自己的朋友时说：“珠珠是女生，因为她没有小鸡鸡。”
　　面对这个年龄段的孩子，有个很好的办法，就是在家里帮助孩子不断加强对性别的认知，比如，可以问孩子：爸爸是男孩吗？爸爸有阴茎吗？妈妈是男孩吗？妈妈有阴茎吗？豆豆是男孩吗？豆豆有阴茎吗？（如果你家里的是个２岁左右的女儿，提问时最好把阴茎换成阴部）这样，孩子会逐渐明确区别家人的性别，哪些跟他自己一样，有阴茎，是男孩，哪些没有，不是男孩。
　　两岁左右的孩子逐渐能够分清性别，哪些是男孩，哪些是女孩。遭遇“爸爸，我能再看看你的阴茎吗？”及其他尴尬时刻的攻略在教孩子区别性别的过程中，有时候会遭遇相当尴尬的时刻。比如，在银行排队的时候，女儿突发奇想，追着你大声地说：“爸爸，我能再看看你的小鸡鸡吗？”你一定特别想找个地缝钻进去，现在全世界的人都知道你跟女儿一起洗澡的时候，女儿看过你的阴茎。毫无疑问，给你办汽车贷款的业务员这下全知道了，但是，无论你感到多尴尬，也要尽量克制，绝对不能在那一刻恼羞成怒地对孩子恶语相向，简单粗暴地敷衍她的问题。要知道孩子虽然让你无地自容，可是她没有什么过错，她只是在通过孩子的方式去努力了解自己的身体，也努力向你学习认识世界而已。告诉你一个最好的方法，你要很镇定地弯下腰，答非所问却清楚地、平静地告诉她：“当然，宝贝。男生跟女生不同，男生长着阴茎，女生却没有。”这是我的身体，我想看就看在2.5～3岁的时候，孩子会对你的身体特别感兴趣，当然，对自己的也很感兴趣。会不断地寻找机会盯着爸爸妈妈的身体上下打量，问这问那。如果你不是特别介意，完全可以利用洗澡的机会开展身体教育，可以做很好地介绍，也可以适时回答一些平时宝宝对身体的疑问。通常，你都会遭遇一些让你汗颜的问题，比如，“妈妈，你的小鸡鸡呢？我有小鸡鸡，你的小鸡鸡呢，去哪儿了？”还有更让你悲痛欲绝的，“妈妈，你的屁股为什么那么大？”被问到这些的时候，你肯定特别希望这个小东西赶紧闭嘴。
　　……

前言/序言

　　在阿特金斯博士的儿童心理临床案例中，通常父母们都非常关注怎样做才能保护孩子不受来自各种媒介和其他渠道混乱的性的信息的侵扰。在成人世界中，我们总是不断地在电视电台或者网络上看到把性作为卖点和令人不堪忍受的低俗的性主题，所以，在父母们想要帮助小孩子接受更多正面的性教育时，常常会感到万般无助。
　　这本书主要是为了那些想要帮助孩子尽早了解性知识却又苦于无法启齿或者无从下手的父母们。读者会发现，其实在不同的年龄段，孩子们对“性”的理解都有着不小的差别。对2岁左右的小孩来说，“性”仅仅意味着理解了性别的不同，和也许已经有过自慰的经历的12岁孩子比起来，真的是有着天壤之别。而到了3岁，就可以逐渐引导他了解性和性别在生物学角度上的孕育和生儿育女。作者强调了这样的观点：父母是孩子的启蒙老师，尤其在性教育方面。父母的引导决定了孩子在成年后看待性别、性和性征等很多问题的态度。作者同时建议尽早为孩子建立并强化身体隐私的意识，教会孩子区别哪些是善意的触摸，哪些是恶意的触摸，并明确告诉孩子，性行为仅限于成年人。
　　书中的案例大多是为了告诉父母不同年龄段孩子对这个世界的理解能力，以及在此基础上对“性”理解到什么程度的辅助说明。推荐的游戏活动是提供给父母一些各年龄段孩子适合展开的与性相关的主题的互动形式，在这些活动中，家长可以顺势启发孩子或者找到话题深入交流。书中最关键的理论是无论何时，只要父母发现孩子有关性的语言行为或者想法时，都要假设孩子“无罪”，也就是说孩子们是无辜的。因为现在的社会文化环境中，无论是孩子们主动听来的还是有支持的指导时得来的关于性的信息过于混乱庞杂，需要父母像老师一样给予最初的言传身教。
　　在跟孩子们讨论“性”这个词的含义时，每个年龄段的理解都有所不同，某些话题会非常有效。也许你会发现，作者建议和孩子讨论性的场合在家中、相关的事例以及推荐与孩子沟通的方法，可能和你平时所做的正好相反。所以，我们很乐意鼓励你在教育自己的孩子时，探索出最适合你孩子的方式方法，无论何时，如果你不赞同书中的建议，都可以根据家里的实际情况按自己的方法去教育孩子。
　　书中使用了部分阿特金斯博士诊所里小病人的真实事例和家长咨询时提出的实际问题。出于对病人的保护，我们虽然得到了病人家长的允许和授权，还是隐藏了孩子的具体信息，这样只有他们自己阅读时才知道是说的他们自己的事情，一般读者无法对号入座。

在线试读

有一天，你刚洗完澡，正伸手够浴巾擦干身体，2岁的小女儿忽然推开浴室的门走进来，她上上下下地仔细打量你，目光落在你身上对她来说最奇怪的部位，问道：“咦，爸爸，那是什么呀？能让我摸摸吗？”你大喊：“不行！我不愿意！”然后一只手遮挡着你的胯部，一只手不顾一切地使劲儿摸到浴巾迅速裹好自己，“咱们去找妈妈吧。”你仓皇护送这个宝贝儿离开浴室。

好好好好好好好好好好好

这本适合大人看了给孩子普及知识

现在还没看，小朋友有点小，六岁以上看比较合适

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买了好多书，好好学习。希望自己可以做个合格的妈妈。

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