口述历史资料,其重要性不亚于文献档案。民国以还,内乱外患交相迭乘,史料损失,不可胜计。对历史真相的了解,需要参证当事人口述之处甚多,这些笔录,对中国现代史的研究将有莫大的帮助。在张力、吴守成和曾金兰访问、纪录的这本《海校学生口述历史(2)》中,海校学生口述了国民党海军十七年来反攻大陆的“八六作战”失败原因详情,反潜作战计划风波以及与总长郝柏村的数次冲突。
我向来对那些关于“如何度过艰难岁月”的故事抱有极大的兴趣,总觉得现代生活太过平顺,少了些许磨砺出的坚韧和智慧。这本书的篇幅看起来相当可观,这意味着内容会非常详实和深入,而不是走马观花式的蜻蜓点水。我特别期待看到不同背景、不同经历的人,在面对相似的困境时,展现出的那种截然不同的人性光辉与缺陷。优秀的口述历史,能够提供一个多维度的观察视角,让我们跳出固有的认知框架,去理解“历史”不仅仅是教科书上的宏大叙事,更是由无数个微小而具体的个体生命编织而成的复杂挂毯。阅读这样的作品,如同与时间的故人进行一场私密的、坦诚的对话,让人受益匪浅。
评分从这本书的整体风格来看,它似乎更倾向于一种严肃的、非虚构的记录方式,这正是我所偏好的阅读类型。我希望它能带给我一种脚踏实地的感觉,而不是空泛的理论说教。阅读这类历史文献,对我来说是一种精神上的“考古”过程,我试图从中挖掘出那个特定年代社会结构、人际关系以及生活细节的“密码”。我更关注那些微观层面的变化,比如那时人们的衣食住行、邻里间的相处之道,这些细节比宏大的政治口号更能让人身临其境。这本书如果能做到这一点,无疑就是一次成功的历史重现,它能让我们在当代快速变化的社会中,找到某种不变的、关于人性的恒定锚点。
评分这本书的定价相对较高,但考虑到其装帧的精良和内容潜在的珍贵性,我觉得物有所值。我是在一个安静的午后,偶然间发现这本册子的,当时被书架上它独特的气质所吸引。我常常在想,那些能够被记录下来的口述历史,必然承载着极为重要的集体记忆和个人命运的交织点。我希望作者在访谈和整理的过程中,不仅仅是记录了事件的经过,更能深入挖掘出人物内心深处的挣扎、坚持与释怀。那种未经修饰的、带着地方口音和时代烙印的叙述,才是最能打动人心的力量。这不仅仅是文字的堆砌,更像是一座座情感的纪念碑,记录着一代人是如何在时代的洪流中摸索前行、坚守信念的历程。
评分最近这段时间,我一直在思考“记忆的可靠性”这个问题,尤其是那些年代久远的事件,是如何通过口述的方式被固定下来的。这本书的编辑和整理工作想必付出了巨大的心血,需要极高的职业素养去辨别、交叉验证和还原现场的真实语境。我希望看到的,是那种带着些许瑕疵却无比真实的记录,而不是被过度美化或净化过的“标准答案”。好的口述历史,其魅力就在于它的“不完美”——那些犹豫、停顿、甚至是记忆的冲突点,恰恰是历史的肌理所在。能够将这些微妙之处保留下来,这本书的学术和人文价值就得到了极大的提升。我非常好奇,那些受访者在回望往事时,是带着怎样的心情进行叙述的,那种复杂的情绪是如何被捕捉和定格的。
评分这部书的封面设计简直是一场视觉盛宴,那种复古的质感和排版布局,让我忍不住想立刻翻开它,感受那种穿越时空的厚重感。我尤其喜欢封面上使用的那种微微泛黄的纸张纹理,仿佛能闻到旧照片和老信件特有的那种淡淡的霉味和墨香。装帧的工艺也十分考究,拿在手里分量十足,明显是下足了功夫的。我期待这本书的内容能够像它的外表一样,充满了岁月的沉淀和真实的温度,能够让我沉浸在一个逝去的时代,聆听那些鲜活而又久远的声音。那种精心雕琢的细节,往往预示着作者在内容上也绝不含糊,我希望它能带给我意想不到的震撼和启迪。那种对历史的敬畏感,从拿到书的那一刻起就已经油然而生,这绝不是一本可以轻易翻阅就束之高阁的“快餐读物”。
评分有人问我为什么要写作。我告诉了他这个故事。而我恰恰要强调的是这故事让我一开始很拒绝写作。它表明,写作纯属一件找死的事。像我这么庸俗的人当然不会干一件吃力还找死的事,加之家族里从文者悲凉的命运,文学出身的我就曾花了很长一段时间去玩一种毫无风险的游戏,并暗自庆幸。可渐渐地,我发现另一种风险。规则明明规定一场比赛由两支球队进行,实际上却不是这样的。一名球星告诉我:“那天我上场一看,快哭了,因为有队友把球往自己家门踢,场上就是三支队了。可是踢着踢着我又笑了,因为对方也有人把球往自家门踢,就是四支了。直到散场时我终于确定,其实总共有五支队,因为,还有裁判……”我在这样一种情形下渐渐意识到一个叫“尊严”的东西是存在的。哪怕游戏也要有尊严,我不能无视两支变成了五支,更不能接受自己的工作就是长期把五支证明成两支,并证明得文采飞扬的样子。这个不断修改大脑数据库的过程让我痛苦不堪,越发失去智力的尊严。我从文学躲到游戏,在一间没有尊严的大屋子里,任何角落都猬琐。又去看开始的故事,才注意到它还有个结尾:那个史官保住性命,捡起竹简走了出来,遇上一位南史氏,就是南方记载历史的人。史官惊讶地问:“你怎么来啦。”南史氏说:“我听说你兄弟几个都被杀死,担心被篡史,所以拿着竹简赶来记录了。”我觉得这个结尾更震撼,前面的史官因坚持自己的工作而死,南史氏则是主动找死。这叫前赴后继。有种命运永远属于你,躲无可躲,不如捧着竹简迎上去。在我看来,尊严首先是智力上的尊严。很长一段时间了,这个民族失去智力上的尊严。赵高说:这是一匹马。人们点头说:是啊,好快的一匹马。赶紧去修改脑子里的数据库,哦,马是长角的。后来又有人说:要大炼钢铁。于是家家砸烂家里的锅碗瓢盆,村村建起炼钢的高炉。大家假装看不见炼出来一砣砣的东西,一捏就是一个坑。其实那一砣砣的东西和那一匹马一样是不存在于物质世界的,只是大脑被强行修改后产生的木马。但这并不影响我们的钢铁量超过了整个欧洲,农作物产量是全世界的四十倍,全世界三分之二的人等着我们去营救。那件事情有个结尾:人们并没有炼出钢,倒是饥肠辘辘回家后发现不仅没食物,连做饭的锅都砸烂了。这个景观壮烈与幽默并存,全民都在干一件愚蠢的事,并互相说服这是事实。比起思维的结果,思维本身就是一种尊严。只是总有人放弃了这过程,放弃去想,为什么世界上最快的动车可以被一记闪电穿,世界上最幸福的孩子们的校舍,倒塌之后竟没发现什么钢筋。我不愿总责怪当下,这个国千年的文化出了问题。当年宋代公知宋江不过在浔阳楼上题了些书生报国无门以抒怨气的抒情诗,被当成反诗被逼成反贼。这个民族千年的教育是,打磨你的尊严,让你没有反骨,国家才可以安全可靠……可是你很难想像,一群连自己的尊严都不顾的人,会去顾国家的尊严。一群没有尊严的国民,却建成了一个强大的国家。一群猪从来不会保护猪圈,就这么简单。
评分相比台版有删节,有空去中研院网站找个电子版对照下。能引进已属不易,鼓励下。近现代中国海军Mark下…
评分好好好好好好好好好好
评分本资料主要根据中央研究院近代史研究所网站相关网页整理,这个网站真是一座宝库,下述访问纪录大多有PDF文档可供免费下载。史料共享,学术乃天下公器,这一点可以让很多大陆研究机构汗颜。“
评分比较偏僻的书,单位要的
评分大陆书的通病,被动了些手脚
评分蛮好的,价格实惠。。。。
评分淩鴻勛先生(1894-1981),廣州巿人。上海高等實業學堂(南洋公學)土木科畢業,美國橋樑公司實習。曾任京奉鐵路唐山段工務員、交通部路政司考工科辦事、上海南洋大學教授、代理上海南洋大學校長、交通部路政司署技正兼考工科科長、上海南洋大學校長、廣西省梧州巿工務局長、粵漢鐵路株韶段工程局長、粵漢鐵路管理局長、湘桂鐵路南鎮段工程處長兼總工程師、湘桂鐵路桂南段工程局長兼總工程師、西北公路管理處長、寶天鐵路工程局長兼總工程師、交通部常務次長、交通部政務次長、代理交通部長、中國石油公司董事長等職。先生自敘生平重要事蹟,實為中國鐵路史的重要參考資料。(訪問/沈雲龍,紀錄/林能士,藍旭男)
评分徐啟明先生(1894-1989),本名成,以字行,廣西榴江人。陸軍小學、武昌陸軍中學、清河陸軍預備學校、保定軍官學校、陸軍大學畢業。初任廣西陸軍模範營連附、廣西邊防軍副營長、營長、副司令、司令、廣西省政府政務處處長、民團監督。抗戰軍興,歷任師長、副軍長、集團軍參謀長、綏署參謀長、第七軍軍長。戰後,遷二十一集團軍參謀長、北平行轅參謀長、第十兵團總司令等要職。大陸淪陷,抵港學醫,專擅針炙婦幼各科,懸壺於港台兩地。本書所述故實,當為近代軍政史上之重要文獻。(訪問,紀錄/陳存恭)
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