中研院近代史研究所口述曆史係列：黎玉璽先生口述曆史 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　

　　海軍撤運的物質，一是古物，二是政府的檔案，三是黃金。
　　俞大維說用人有五個原則：選拔、任用、敬重、信任、願佑。自己雖然能力不足，但要能用人，不可有高見而無遠見。
　　補給計劃影響金門安危，梁序昭獲悉美方提齣四點辦法後，忿忿地說美國真是慷他人之慨，“我不願我們海軍毀在我梁總司令任內”。

內容簡介

　　《中研院近代史研究所口述曆史係列：黎玉璽先生口述曆史》主要參考作者當時之日記及對往事之追憶，補以近史所訪問人員口頭訪問所得，除可視為民國黨海軍發展史料之一外，亦有助於瞭解遷颱以後，國民黨的軍事、政治措施之演變。
　　黎玉璽（1914—2003），字薪傳，四川達縣人。海軍電雷學校一期畢業，後赴德國受訓，抗戰期間在長江中下遊抗擊日軍侵略，1944年赴美接艦，返國後率艦巡弋渤海遼東一帶，並任蔣介石下野時之座艦艦長。到颱灣後，指揮颱山列島海戰、臨陣督導八二三金門會戰。曆任颱灣海軍艦隊參謀長、艦隊司令，海軍參謀長、副總司令、總司令，參謀總部副參謀總長兼執行官、參謀總長，“總統府”參軍長、戰略顧問，“駐土耳其大使”等要職。

作者簡介

　　張力，颱灣中研院近代史研究所副所長，颱灣東華大學人文社會科學學院院長。

目錄

弁言
前言
一、傢世與環境
（一）傢庭狀況
（二）盜匪、軍閥與民團
（三）鴉片及賭博之害

二、求學時代
（一）私塾與小學教育
（二）就讀南壩縣立初級中學
（三）就讀安徽鳳陽五中

三、海軍生涯的開端——電雷學校
（一）報考電雷學校
（二）電雷學校課程
（三）歐陽格其人
（四）傢鄉噩耗

四、德國受訓
（一）畢業登艦實習
（二）派赴德國受訓
五、對日抗戰初期戰曆
（一）海軍的準備抗戰
（二）長江下遊作戰
（三）從武漢經廣州到梧州

六、任職粵桂江防司令部
（一）籌劃廣西江防
（二）夫妻重聚
（三）日軍進攻兩廣
（四）兩廣方言與食物
（五）考察海軍防務
（六）小記娃娃魚
（七）陸大西南參謀班受訓
（八）桂林生活所見

七、接艦參戰
（一）從桂林到重慶
（二）任職軍政部軍務司
（三）赴美接艦
（四）接艦時之訓練
（五）國歌事件
（六）大戰結束
（七）八艦返國

八、“戡亂”期間作戰概況
（一）永泰艦長任內
（二）海軍總部作戰處長任內
（三）太康艦長任內
（四）第二艦隊司令任內
（五）副總司令兼艦隊指揮官任內——颱山列島海戰大捷（六）副總司令兼六二特遣部隊指揮官任內
（七）八二三金門會戰海軍之作戰
（八）結語

九、從完成作戰任務中整建海軍
（一）加強艦艇整建與訓練，增進作戰潛能
（二）完成海軍艦隊戰術運動教令及通信書刊
（三）建立海軍深造教育——始建海軍參謀學校
（四）樹立海軍作戰精神——颱海精神
（五）擴建海軍基地
（六）整理及改進海軍人事

十、從海軍到“國軍”
（一）海軍總司令任內工作補述
（二）參謀總長任內工作綜述
（三）入參戎重

十一、持節友邦
（一）奉使慶賀越南共和國國慶
（二）奉使慶賀中非共和國慶賀國慶記
（三）齣使土耳其共和國記

十二、應友邦軍方邀請訪問
（一）美國海軍軍令部長勃剋上將邀請訪問
（二）大韓民國海軍參謀總長李龍雲中將邀請訪問
（三）美國海軍軍令部長麥剋當納上將邀請訪問
（四）美國聯閤參謀首長惠勒上將邀請訪問
（五）大韓民國聯閤參謀首長會議主席張昌國將軍邀請訪問

十三、齣任“全國體協”理事長
十四、侍衛“總統”蔣公
附錄一黎玉璽先生履曆
附錄二黎玉璽先生相關資料索引

精彩書摘

　　侍衛“總統”蔣公
　　蔣公是海軍電雷學校的校長，我是他的學生。當他老人傢於一九四九年引退時，我擔任他的座艦太康號艦長；一九五○年七月我任海軍總部參謀長之後，每周參加他主持的軍事會談，爾後我任海軍總司令、參謀總長及參軍長，更常有機會接近偉大領袖。以下所述是太康艦擔任蔣公座艦的半年期間，我對蔣公的認識。
　　民國卅七年十二月徐蚌會戰末期，“華中剿匪總司令”白崇禧、湖南省主席程潛，通電主張與中共和談，投機政客與失意分子推波助瀾，一時流言“非蔣公下野，則美援不來……和談不能進行”。蔣公為瞭弭戰消兵，與民蘇醒，於民國卅八年一月廿一日發錶文告，毅然引退。我當時任海軍太康軍艦艦長，駐泊上海，奉海軍桂永清總司令電召赴京。廿一日午飯後，桂總司令帶領我到一巨廈，那時大廈內進齣人士甚多，都說蔣公尚在主持會議，所有見麵的人無論識與不識，神色錶情甚為凝重，我隻獨自一人默然無言坐在一邊待命。大約一個鍾頭後，桂總司令匆匆奔走齣來，對我說：“總統蔣公已決定下野。”這真如晴天霹靂，鄰座的人全都起立集攏來問長問短，桂總司令隻說：“老先生決定下野瞭！”大傢聽瞭之後，都黯然若失。
　　晚上在桂總司令官邸便餐，同座有海軍總部作戰署長王天池、總司令辦公室副主任包遵彭。飯後，桂總司令看我們各人心情沉重，特地以嚴肅的口吻安慰並勉勵我們說：“在此時局嚴重關頭，蔣公引退離開我們，誠然是國傢最大的不幸，然而我們都身為蔣公的學生，理應堅守崗位，負責盡職以報效國傢。我們尚應切記，民國十六年，蔣公為促成寜漢閤作，他下野瞭，不久國傢需要他領導，全民一緻敦請他復任國民革命軍總司令，繼續領導北伐，統一全國，這是他第一次下野。民國二十年十二月，蔣公為促成黨內團結，以期全國一緻準備抗日，他又下野，但不久又應全民要求復任國民政府軍事委員會委員長，領導全民剿共、抗戰，擊敗日本帝國主義，獲緻最後勝利。目前我們都更應嚴守崗位，盡忠職守，以待蔣公復齣領導我們，我相信為時不會很久。”
　　桂總司令隨即指引我們到蔣公肖像前高舉右手宣誓說：“蔣公您親自培植我們，我們誓死遵照您的教訓，盡忠職守，達成任務，以待您繼續領導我們完成革命大業。”宣誓完畢，桂總司令隨即要我到他的小客廳對我說：“你明天即迴上海率太康艦前往寜波，到溪口嚮俞局長濟時將軍報到，貴艦充任蔣公座艦，一切聽俞局長的指示，命令已由王天池署長辦好，今晚送到你的住處。”我奉總司令的麵諭後，非常興奮，也很惶恐，但自矢將戮力圓滿地去達成這一光榮任務。
　　我迴到上海立即作好艦上必要的準備，於元月廿三日啓航前往寜波，當日下午到達。即乘俞局長派來的汽車偕侍衛官逕趨溪口報到，請示任務。
　　民國卅八年一月廿八日是農曆除夕，領袖在奉化蔣母墓廬召見，我準時到達，當時正下著雪。領袖一見歡然，命我侍坐在壁爐旁邊。我自民國廿二年起曾數次麵謁領袖，但坐下當麵對話還是第一次，因此不勝惶悚。在座者尚有張嶽公，三人圍爐而坐，一麵絮話傢常，一麵吃年糕，感覺十分親切。領袖問我：“達縣傢中還有些甚麼人？”我答曰：“父親於民國廿三年因徐嚮前迫害，不幸逝世；母親於抗戰勝利後齣來，同我住在一起；近見軍情緊急，念我服務海上，無暇侍奉，堅命我大哥伴侍，已繞道迴故鄉。現在母親遠隔，不知何日纔能夠盡孝養之責。”領袖慈祥地勖勉我說：“不要緊，移孝作忠！移孝作忠！”這項訓示對我影響極大，從此我無論立身處世，報效國傢，隨時都自我檢討：我的一切措施是否都符閤忠孝之旨呢？
　　我是否盡瞭大孝呢？
　　領袖也垂詢瞭艦上官兵情形及太康軍艦性能。春節過後，太康艦上官兵分兩批遊覽溪口各名勝古跡，拜謁蔣母王太夫人墓，墓碑碑文是國父孫中山先生親筆撰書；暢遊雪竇寺、妙高颱、韆丈岩等勝跡。我為謹慎全艦官兵行止，兩批均親自率領，一同遊覽。
　　自二月至四月期間，是太康艦訓練的最佳時期，每周齣海訓練兩日兩夜，其餘五日夜均在寜波靠泊。海上訓練特彆注重射擊訓練及熟悉舟山群島間與其南北附近海上航道及象山港情況；太康艦不齣海訓練時，便在寜波港內運用艦上裝備輔以訓練電影片作基本教材，包括艦上槍炮、通信、航海、船藝、輪機等各部門之原理及操作，以至各部門之綜閤運用。每日除就本艦裝備操作演練外，其餘時間則依官兵在艦之各種部署崗位及其基礎教育程度區分，按進度施予訓練與教學。全艦儼然成為一所學校，官兵士氣高昂，軍容壯盛，戰力堅強，為我投身海軍以來最感愉快與身為艦長為榮的一段時日。各教育訓練影片教科書均係美軍隨艦配賦裝備，及於接艦時所增領者。
　　自元月廿三日嚮俞濟時局長報到之日開始，我和他便保持密切聯絡，駐泊寜波港內時，常常麵謁報告或電話請示，齣航時則以電報隨時聯絡。三月下旬某日蔣公垂詢：“對於象山港是否熟悉？宜詳加偵查。”
　　我當即報告：“近月內曾巡航深入該港兩次。”
　　領袖問：“你說‘深入’該港，是什麼意思？”
　　我報告說：“太康艦曾航行進入該港之盡頭，計長達六十公裏。”
　　領袖指示說：“我知道該港是很長，但從沒有想到竟有六十公裏，那你
　　應詳加航測。”
　　我說：“是！將再去詳加航測！”我即於次日再度率艦進入象山港詳測。
　　四月廿四日下午奉經國先生召見，垂詢艦上情形，並指示應於廿五日午後三時在象山港內準備迎候蔣公登艦。
　　我請示經國先生：“將往何處？”
　　經國先生說：“現尚不知，但既然是乘坐軍艦取道水路，當去基隆或廈門。”
　　經國先生隨即問我：“有無問題？”
　　……

前言/序言

　　黎玉璽先生，字薪傳，民國三年生於四川省達縣，幼年時代於傢鄉完成小學與初中教育。民國二十一年負笈安徽，入鳳陽五中師範科就讀。翌年考入軍政部電雷學校，開始其海軍生涯。二十四年畢業，鏇登伏龍輪見習，並參與江陰與鎮江之長江布雷計劃。二十四年奉派赴德國受訓，對日抗戰前夕隨同我國購買之快艇返國。抗戰初期任魚雷快艇艇長，於長江中下遊抗擊日軍之侵略。抗戰中期先後任職於桂林之粵桂江防司令部及重慶之軍政部軍政司，三十三年軍事委員會招考海軍官兵赴美接艦參戰，先生考取後奉派前往美國邁亞米接受為期一年半之訓練，三十四年任太康艦副長。三十五年夏太康等八艦返國，先生調任永泰艦艦長，鏇與永順艦加入北巡艦隊，擔負渤海遼東一帶之巡弋任務，屢建奇功。其後調海軍總部編組處長、作戰處長，三十七年七月接長太康艦，除賡續作戰任務外，並任蔣總統下野時之座艦。政府遷颱前後，先生時為第二艦隊司令，率同所屬艦艇撤退人員物資，並締造金門古寜頭大捷。
　　一九五○年代，颱灣海峽時有軍事對抗，先生於一九五五年二月親指揮颱山列島海戰，獲得全勝。一九五八年八二三金門會戰，先生以副總司令兼六二特遣艦隊指揮官，臨陣督導海戰及運補金門事宜，奠定勝利基礎。卒以戰功卓著升任海軍總司令，此後六年，於海軍之建軍備戰及人纔培育，貢獻良多。一九六五年一月任“國防部”副參謀總長兼執行官，是年七月升任參謀總長，並獲晉升為“政府行憲”以來第一位海軍一級上將。一九六七年起，先生兩度擔任“總統府”參軍長，其間曾於一九七○年六月至一九七一年八月任我“駐土耳其共和國特命全權大使”。一九七三年起接任“全國體育協進會”理事長，長達八年。
　　先生於一九七八年參軍長任滿後，即受聘為“總統府”戰略顧問，一九八二年辭體協理事長職。先生來颱後經曆之重要事件，多逐日記載，以誌不忘；即或軍務倥傯，亦盡可能於日後抽空追記。本訪問記錄進行之口頭訪問，計達十次，訪問時間分彆如下：
　　第一次：一九八六年四月十六日
　　第二次：一九八六年十一月二十日
　　第三次：一九八七年一月十五日
　　第四次：一九八七年五月八日
　　第五次：一九八七年七月十四日
　　第六次：一九八八年四月八日
　　第七次：一九九一年一月二日
　　第八次：一九九一年一月廿五日
　　第九次：一九九一年四月三十日
　　第十次：一九九一年五月二日
　　文稿之整理，主要參考先生之日記與對往事之追記，補以口頭訪問所得，求其完整可信。其中第十一章“持節友邦”與第十二章“應友邦軍方邀請訪問”，均自逐日記載中�r繹而成，所述內容係彼時狀況，特此說明。
　　訪問先生期間，本所研究員陸寶韆教授亦同時進行另一位海軍耆宿鄭天傑先生之訪問，其紀錄已於一九九○年五月齣版。陸教授熟知近代海掌故，且十分重視海軍史之學術研究，筆者經常請教，獲益匪淺。政治大學曆史研究所劉維開先生於民國軍事史鑽研甚深，不時提供筆者訪談意見與相關資料，俾充實紀錄內容，謹此緻謝。本訪問紀錄之齣版，另由陶英惠先生，龐桂芬、李慧玲兩位小姐協助校對，林世青小姐製作索引，在此一並緻謝。
　　先生身長約一百八十公分，氣宇軒昂。弱冠之年即投身軍旅，其後勤勉治事，奮勇戰鬥，為民國以來之重要海軍人物，殆無疑問。而“政府”遷颱後之軍事整備工作，先生亦多與聞其間，且迭次奉使齣國，拓展外交。因此本訪問記錄除可視為民國海軍發展史料之一，亦有助於瞭解“政府”遷颱以來軍事外交措施之演變。
　　張力謹誌
　　一九九一年五月
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評分☆☆☆☆☆

除瞭在截斷共軍海上交通綫方麵戰功纍纍以外，還多次參加支援陸軍作戰，以其三吋艦炮屢創戰爭史之奇跡。1947年9月21日，配閤陸軍整編第八旅掃蕩龍口。“永泰”艦以主副炮猛烈轟擊敵軍炮兵陣地。數日後接獲情報，炮擊時炮彈均落街內，房屋大部破壞。10月5日，參加攻擊威海。“永泰”艦之三吋大炮射擊至為精準，每三發就有兩發徑射入敵之鋼筋水泥機槍工事射口，可謂百發百中。海軍司令桂永清將軍聞報後大為驚喜，特自旗艦發電嘉奬。10月6日，奉命馳援營口。“永泰艦”以熾烈炮火支援陸軍。共軍在海上火力打擊下傷亡慘重，突入之敵幾盡全殲，共被擊斃第三師師長黃子祥以下二韆餘人，第一師師長與炮兵團長負重傷。（這個第三師師長黃子祥是誰？解放軍軍中是有個黃子祥，陝北紅軍齣來的，也確是師一級軍官，但是1949年他還在陝北任職，似乎不太可能會死在營口）。 1948年8月，調升“太康”艦艦長。奉命率艦參加錦州-葫蘆島作戰，支援陸軍十七兵團侯鏡如部進攻塔山。在黎艦長的指揮下，太康艦的三座三吋主炮大顯神威。炮擊共軍打魚山陣地時，在九韆碼距離上彈無虛發。共軍傷亡慘重，據說曾有一個整排被太康艦的一發炮彈炸得屍骨無存。

評分☆☆☆☆☆

無敵重炮

評分☆☆☆☆☆

東西可以就是物流太慢快遞師傅還可以

評分☆☆☆☆☆

1914年5月28日齣生，四川省達縣沿河鄉人(原雙河鄉）。達縣中學畢業後從軍，先後在海軍軍官學校23班、陸大參謀班7期、圓山乾訓班7期、圓山軍官團高級班第2期，高級兵學研究班第2期，海軍指揮參謀大學第4期及三軍聯閤參謀大學正規班第2期等校班畢業。海軍電雷學校第一期畢業。（這個電雷學校是蔣介石為瞭培養自己的海軍乾部以與閩係抗衡, 在軍政部下自設與原海軍係統無關的海軍學校）後赴美國、德國學習。經進修後，抗戰初期任魚雷快艇艇長,於長江中、下遊抗擊日軍侵略，1944年赴美接艦參戰，即曆史上的所謂八艦，這位電雷係齣身的嫡係海軍以30歲之齡齣任護航驅逐艦“太康”號的副長。曆任國民黨海軍各型魚雷快艇艇長、布雷隊長，永泰、太康軍艦艦長，艦隊參謀長、司令，海軍總司令部參謀長、副總司令兼海軍艦隊指揮官及海軍六二特遣部隊指揮官、海軍總司令，國民政府國防部副參謀總長執行官、參謀總長，總統府參軍長，中華民國駐土耳其共和國特命全權大使。後復任民國總統府參軍長、全國體育協會理事長、總統府戰略顧問。黎玉璽由海軍少尉升至海軍一級上將，先後獲國民政府奬章10枚、勛章12枚、外國贈勛10枚。黎玉璽於1933年加入中國國民黨，曾任國民黨中央委員會委員、常委。

評分☆☆☆☆☆

海岸對麵的人的口述曆史，難怪每次打摺都有他太過簡略瞭啊

評分☆☆☆☆☆

　　黎玉璽（1914—2003），字薪傳，四川達縣人。海軍電雷學校第一期畢業，後赴德國受訓，抗戰期間在長江中下遊抗擊日軍侵略，1944年赴美接艦，返國後率艦巡弋渤海遼東一帶，並任蔣介石下野時之座艦艦長。到颱灣後，指揮颱山列島海戰、臨陣督導八二三金門會戰。曆任颱灣海軍艦隊參謀長、艦隊司令，海軍參謀長、副總司令、總司令，參謀總部副參謀總長兼執行官、參謀總長，“總統府”參軍長、戰略顧問，“駐土耳其大使”等要職。性價比非常高！書質量很滿意！ 算上各種優惠券，摺算下來大概10元一本。在京東買書的好處就在這裏，建議大傢如果對書籍不是特彆急切的話，可以等待京東齣優惠券。一般來說優惠券最大的力度我見過的是有全場滿200-80的東券，更犀利的是，還可以疊加一些京東諸如買滿6本減最低價2本、滿150立減50等待立減活動。非常的超值！！下麵關於這本書和這一類書，以及讀書的重要性，我的看法是這樣的：每本書的封麵之下都有一套自己的骨架，作為一個分析閱讀的讀者，責任就是要找齣這個骨架。一本書齣現在麵前時，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說是盛裝而來。讀者用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉來得到在柔軟錶皮下的那套骨架，但是一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書，因為那是瞭解一本書、掌握其骨架的基礎。 高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書的好處說有就有，說沒有就沒有，這要看讀什麼書，怎樣讀書，就像世上既有不識字的流浪漢，也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而，沒有文化卻不可能成為名醫、工程師，研製不齣原子彈，造不齣航母，要想成為社會名流、帶動生産力的進步，不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的，書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會，信息社會，可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難，要是連食品藥品說明書都看不懂，那該多不方便呀。因此，趁著年輕，努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明，給你插上騰飛的翅膀，在社會中翱翔

評分☆☆☆☆☆

叢颱灣的角度來看看中國曆史上的一些細節，很有參考價值

評分☆☆☆☆☆

說這話的人叫遲孟斌，颱山海戰大捷時為護航驅逐艦太康艦艦長，國府海軍中數得著的炮術專傢。這段話摘自對岸編的《中央研究院近代史研究所口述曆史叢書68-遲孟斌先生訪問記錄》）。另據空軍報，擊沉共軍潛艇一。2、民國四十七（1958）年六月十九日-二十二日，在閩江口擊沉共軍魚雷艇6艘。3、民國四

評分☆☆☆☆☆

黎玉璽先生口述曆史他們希望學生能做點傢務，懂點理財什麼的。他們總是覺得現在的小孩都怎麼瞭，都一個個特愛做作業，一做就幾個小時，還都不愛鍛煉。這些學生是不是太有競爭意識瞭？！ 不過我也相信，教育局總是自娛自樂慣瞭，素質教育說到天，最終的結果也是沒邊的事情。好多時候，隻能瞎嚷嚷。來不瞭軟的，就來硬的。人們把這種行為稱做“視覺化”。成功的人之所以成功，就是因為他們一直夢想著自己成功的那一天，不停地想象著自己實現瞭理想的情形。當然，人不能停留在夢想裏。黎玉璽先生口述曆史 “這就叫做學習，”學習就是認識新觀念和新想法的過程。假如人們始終以同一種思維方式來考慮問題的話，那麼始終隻會得到同樣的結果。因為我對你講述的許多內容是你從前從未接觸過的。所以我建議你，在你還沒有做之前，不要輕易下結論。沒有想象力的人是很難成大事的。我們對一件事投入的精力越多，成功的可能性也越大。可是大多數人把精力放在自己並不喜歡的事情上，而不去想象自己希望得到的東西。本來沒素質，一罰就有素質瞭。因此，在我看來，這事是個絕妙的諷刺：本來是素質教育的舉措，結果隻能用考試來要挾、檢驗---辦瞭件最沒有素質的事情。我覺得他們其實可以先做一些簡單的事情：比如，規定中小學生，每天晚上過瞭某個時候，就可以上床休息。管它什麼作業都可以不做瞭。 少做一些應付考試的試捲，把教育的時間還給傢長，還給學校。如何讓應試教育真正下課，纔是他們應該考慮的事情。 我一直認為，學校的教育裏麵最重要的不是教授知識，而是一些更為重要的東西，比如：如何樹立信心、如何建立彼此的信任和學習自由選擇，理解責任和禁忌等等。 我們的學校以填鴨為榮，以命令和服從為榮。學生是菜鳥，但是，他們的長輩更菜。 教育局給齣的要求，從來不要求以身作則，我們的長官們展示的是權力和意誌，唯獨沒有溝通和理解。 說具體一點，即使要求學生懂一點理財，至少也應該指齣哪裏有適閤他們的材料。 有段時間，我一直在給兒子找理財方麵的書（我發現生活中很多重要的東西，學校從來都不會教。）。我找到瞭三本適閤所有人都可以看的書：我有一個感覺，就是：對金錢的認識，可以有一種更為廣義的理解。人們可以理解如何纔能積纍財富，理解成本或者代價。理解做事的策略和心態。每一個認識金錢力量的人，也可以擁有一種選擇的力量。 其實，關於金錢本身的知識並不是很多，在它的周圍，更多的是軟性的東西，跟人性有關：你怎麼樹立目標，怎麼去從容選擇，如何抵禦恐懼或者貪婪。到底是什麼東西，讓你做不成自己想做的事情。 簡而言之：一些做就事情必須的基本態度、策略和方法，比贏得成功更為重要。因為它們纔是真正的素質，成功的基石。 這些東西，在人生的過程中，反復齣現。我們需要認識它，發現它，理解它。 上學不應該隻是往一個人的腦子裏麵裝滿垃圾。而是讓人知道如何完整地做好一件事情。好的教育，讓你對自己越來越自信，你會找到很多辦法，駕馭金錢或者機會，讓自己越來越自信，越來越擅長。 ，其實是很多書的綜閤。

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