Perl進階（第2版）（影印版） [Intermediate Perl,2E] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《Perl進階（第2版）（影印版）》內容包括：包和命名空間；引用和作用域，包括正則錶達式引用；操作復雜數據結構；麵嚮對象編程；編寫和使用模塊；測試Perl代碼；對CPAN作齣貢獻……與《Perl語言入門》一樣，《Perl進階（第2版）（影印版）》中的素材緊密結閤瞭作者自1991年起開始教授的廣受歡迎的Perl入門課程。第二版包括瞭該語言的5.14版本的最新修改。《Perl進階（第2版）（影印版）》的每一章都可以在一到兩小時內讀完，章節結尾的習題可以幫助你練習你所學到的知識。如果你看過《Perl語言入門》又希望有所進步的話，《Perl進階》可以教給你編寫在各種平颱上穩健運行的程序所需的大多數Perl語言核心知識。

目錄

Foreword
Preface
1.Introduction
2.Using Modules
3.Intermediate Foundations
4.Introduction to References
5.References and Scoping
6.Manipulatinq Complex Data Structures
7.Subroutine References
8.Filehandle References
9.Regular Expression References
10.PracticaI Reference Tricks
11.Building Larger Programs
12.Creating Your Own Perl Distribution
13.Introduction to Objects
14.Introduction to Testing
15.Objects with Data
16.Some Advanced Object Topics
17.Exporter
18.Object Destruction
19.Introduction to ioose
20.Advanced Testing
21.Contributing to CPAN
Appendix：Answers to Exercises
Index of Modules in this Book
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前言/序言

Perl進階（第2版）（影印版） [Intermediate Perl,2E] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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給好評，書不錯，很值得看

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，就是運送時包裝太次，感覺有點對不起本書，內容應該很不錯

評分☆☆☆☆☆

紙張感覺欠佳。其他都不錯。很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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伽利略曾經說過，“數學是上帝描寫自然的語言”；愛因斯坦也曾說過，“純數學使我們能夠發現概念和聯係這些概念的規律，這些概念和規律給瞭我們理解自然現象的鑰匙。”我多年來一直也對信息處理、語音識彆領域有著一定的研究，深深體會到數學在所有科學領域起到的基礎和根本的作用。“哪裏有數，哪裏就有美”。在這裏，我把《數學之美》真誠推薦給每一位對自然、科學、生活有興趣有熱情的朋友，不管你是搞理科還是搞文科的，讀一讀數學的東西，會讓你非常受益，同時能感受到宇宙和世界的美好與奇妙。

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

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