紙漿畫創意教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《紙漿畫創意教程》紙漿是基礎美術教學中的非常規材料，讓小學生以紙漿為媒材進行美術創作，其價值有：1.在構思、起稿、塑形、上色的過程中發展學生的美術知識和技能，同時使其獲得審美體驗和審美愉悅，實現美術課程的顯性價值；2.紙漿的可塑性強，與發散性思維很匹配，為孩子天馬行空的創意提供瞭巨大的錶現空間，學生的創造性思維在創意錶現中得到有效呈現，在良好的反饋中獲得更好地發展的可能；3.在動手操作的過程中，學生實現對學習策略的自我調控，並進行自我管理，這對學生的良好意誌品質的形成以及行為方式的改變和完善具有潛移默化的作用；4.在運用紙漿進行美術製作的過程中，培養學生對材料的感知力及對新異媒材的價值認知力，使其從小形成關注材料的心理取嚮，這為未來材料科學人纔的培養埋下瞭“種子”；5.可塑性固然是紙漿的性能優勢，但在操作上更需要一定的技術支撐，因此紙漿畫製作可以培養學生的技術意識，而技術意識的培養是多年來學校教育最忽視的，也是國民較為欠缺的。

內頁插圖

目錄

紙漿畫介紹
第一課：花兒朵朵
第二課：可愛熊貓
第三課：美麗小鳥
第四課：卡通樂園
第五課：遠古動物
第六課：民間剪紙
第七課：現代建築
第八課：漫遊太空
第九課：探索海底
第十課：自然風光
第十一課：快樂聖誕
第十二課：彩繪陶罐
第十三課：京劇臉譜
第十四課：裝飾人物
第十五課：實用相框
紙漿畫作品欣賞
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評分☆☆☆☆☆

閱讀瞭一下，寫得很好，紙漿畫創意教程紙漿是基礎美術教學中的非常規材料，讓小學生以紙漿為媒材進行美術創作，其價值有1.在構思、起稿、塑形、上色的過程中發展學生的美術知識和技能，同時使其獲得審美體驗和審美愉悅，實現美術課程的顯性價值2.紙漿的可塑性強，與發散性思維很匹配，為孩子天馬行空的創意提供瞭巨大的錶現空間，學生的創造性思維在創意錶現中得到有效呈現，在良好的反饋中獲得更好地發展的可能3.在動手操作的過程中，學生實現對學習策略的自我調控，並進行自我管理，這對學生的良好意誌品質的形成以及行為方式的改變和完善具有潛移默化的作用4.在運用紙漿進行美術製作的過程中，培養學生對材料的感知力及對新異媒材的價值認知力，使其從小形成關注材料的心理取嚮，這為未來材料科學人纔的培養埋下瞭種子5.可塑性固然是紙漿的性能優勢，但在操作上更需要一定的技術支撐，因此紙漿畫製作可以培養學生的技術意識，而技術意識的培養是多年來學校教育最忽視的，也是國民較為欠缺的。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。紙漿畫創意教程紙漿是基礎美術教學中的非常規材料，讓小學生以紙漿為媒材進行美術創作，其價值有1.在構思、起稿、塑形、上色的過程中發展學生的美術知識和技能，同時使其獲得審美體驗和審美愉悅，實現美術課程的顯性價值2.紙漿的可塑性強，與發散性思維很匹配，為孩子天馬行空的創意提供瞭巨大的錶現空間，學生的創造性思維在創意錶現中得到有效呈現，在良好的反饋中獲得更好地發展的可能3.在動手操作的過程中，學生實現對學習策略的自我調控，並進行自我管理，這對學生的良好意誌品質的形成以及行為方式的改變和完善具有潛移默化的作用4.在運用紙漿進行美術製作的過程中，培養學生對材料的感知力及對新異媒材的價值認知力，使其從小

評分☆☆☆☆☆

主要是介紹方法……創意什麼的，一般！

評分☆☆☆☆☆

這本紙漿畫創意教程我很喜歡噢，太喜歡瞭啊。吳蔭喬，鬍金濤，陳琰，等寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

第六課：民間g剪紙 第十課：自然i風光 第十四課：裝飾人物 紙漿畫作品欣賞 第二q課p：可愛熊貓 第六課：民間剪紙 第八v課：漫遊太空 第十一課：快樂聖誕 第十四課：裝飾人物 紙漿畫作品欣DC賞 第二課：可愛熊貓 第五課：遠古動物 第七課：I現代建築 第十一課：快樂聖誕 第十五課：實用相框 第P一Q課：花兒朵朵 第四課R：卡通樂園 第七課：現代建築 第十一課：快樂聖誕 第十五課：實用相框 第三課：

評分☆☆☆☆☆

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閱讀瞭一下，寫得很好，紙漿畫創意教程紙漿是基礎美術教學中的非常規材料，讓小學生以紙漿為媒材進行美術創作，其價值有1.在構思、起稿、塑形、上色的過程中發展學生的美術知識和技能，同時使其獲得審美體驗和審美愉悅，實現美術課程的顯性價值2.紙漿的可塑性強，與發散性思維很匹配，為孩子天馬行空的創意提供瞭巨大的錶現空間，學生的創造性思維在創意錶現中得到有效呈現，在良好的反饋中獲得更好地發展的可能3.在動手操作的過程中，學生實現對學習策略的自我調控，並進行自我管理，這對學生的良好意誌品質的形成以及行為方式的改變和完善具有潛移默化的作用4.在運用紙漿進行美術製作的過程中，培養學生對材料的感知力及對新異媒材的價值認知力，使其從小形成關注材料的心理取嚮，這為未來材料科學人纔的培養埋下瞭種子5.可塑性固然是紙漿的性能優勢，但在操作上更需要一定的技術支撐，因此紙漿畫製作可以培養學生的技術意識，而技術意識的培養是多年來學校教育最忽視的，也是國民較為欠缺的。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。紙漿畫創意教程紙漿是基礎美術教學中的非常規材料，讓小學生以紙漿為媒材進行美術創作，其價值有1.在構思、起稿、塑形、上色的過程中發展學生的美術知識和技能，同時使其獲得審美體驗和審美愉悅，實現美術課程的顯性價值2.紙漿的可塑性強，與發散性思維很匹配，為孩子天馬行空的創意提供瞭巨大的錶現空間，學生的創造性思維在創意錶現中得到有效呈現，在良好的反饋中獲得更好地發展的可能3.在動手操作的過程中，學生實現對學習策略的自我調控，並進行自我管理，這對學生的良好意誌品質的形成以及行為方式的改變和完善具有潛移默化的作用4.在運用紙漿進行美術製作的過程中，培養學生對材料的感知力及對新異媒材的價值認知力，使其從小

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