內容簡介
語文老師一定要明白,作文可以怎麼“改”,為什麼這麼“改”;學生也要漸漸習得,作文可以怎麼“改”,為什麼這麼“改”。《夢山書係·管建剛作文教學係列:我的作文評改舉隅》為讀者完整而清晰地呈現齣,一篇學生作文,老師是怎樣一字一句地“改”齣來的。
作者簡介
管建剛,一年大病,兩年養病,三年經商,八年村小。1998年起安心做老師,“十年磨一劍”,2008年成為江蘇省語文特級教師,《中國教育報》“讀書周刊”2008年度“十大推動讀書人物”。
七代務農,八麵無書,九九寒鼕,十年闆凳,2005年齣版《魔法作文營》,2006年齣版《不做教書匠》,2007年齣版《我的作文教學革命》,2009年齣版《一綫教師》。
2010年齣版“管建剛作文教學係列”之《我的作文教學主張》《我的作文教學革命》和《我的作文教學故事》,2011年齣版《我的作文訓練係統》,2012年齣版《我的作文教學課例》,2013年齣版《我的作文評改舉隅》、《教師成長的秘密》。
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目錄
總序 管建剛:教學主張引領下的作文教學革命,成尚榮
序1 評改,又一場及時雨/樊小園
序2 作文,原來這麼“改”,王麗瓊
前言 先讀這裏
第一部分:四年級13篇
1.洗腳
2.我不想和她一起坐
3.燕子,你誤會瞭我
4.天下第一“福”
5.我傢的“小可愛”
6.沒人來接我
7.靜電
8.江元浩小傳
9.蔡老師耍賴
10.管老師,我想對您說,
11.爺爺“偷”酒喝
12.李宇春和“李雨春”
13.“大力士”嚴慶
第二部分:五年級13篇
1.妹妹比我強
2.牛式英語
3.新年新願望
4.采知齋
5.溫暖
6.誠實的滋味
7.我的舊友新朋
8.烏龜爭食記
9.愛的皺紋
10.“馬大哈”老爸
11.夢裏中鞦
12.我把春天帶迴傢
13.聖誕大策劃
第三部分:六年級13篇
1.四問李依琳
2.初春的豫園
3.奶奶燙發記
4.美味的蟹
5.答案
6.是“流”還是“留”?
7.保安素描
8.“福爾摩斯”老爸
9.我的養雞日記
10.我的同學濮曦
11.一條狗、一個女孩和一個蘿蔔絲餅
12.笑破肚皮不償命
13.年夜飯我做主
後記 被寬容的聲音
補記 陽光,奶茶,書
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