具體描述
內容簡介
《小學數學拓展學案60課（2年級）（創新版）》內容全麵，階梯上升。把小學數學教學內容作適當必要的延伸拓展，並按年級分解，每個年級設置，60個專題，每個專題作為一個學與練的單元。真題、名題、創新題……難易題目梯度分布，覆蓋麵廣，可對學生進行全麵的拓展訓練。源於教材，高於教材。各年級按照大綱教學內容的編排順序，從學生的知識結構和思維發展水平的實際齣發設置專題，訓練題難度不算大，題量不算多，便於學生在掌握課本單元基礎知識的前提下，進行適當的拓展訓練。
內頁插圖
目錄
1 數綫段2 畫綫段
3 數圖形（一）
4 數圖形（二）
5 看看畫畫
6 找規律畫圖
7 找規律填數
8 算式巧填數
9 填方框
10 推理遊戲（一）
11 推理遊戲（二）
12 簡單的判斷
13 填符號（一）
14 填符號（二）
15 趣味題（一）
16 趣味題（二）
17 填最大數
18 周期問題
19 智巧問題
20 擺移火柴
21 搬一搬，變一變
22 趣味數陣
23 剪剪拼拼
24 一筆完成
25 大同小異
26 比比分分
27 趣味題（三）
28 簡單的排列組閤
29 有餘有欠問題
30 “一半”與“對摺”
31 算24點
32 切蛋糕
33 數的組成與排序
34 巧比大小
35 應用題（一）
36 應用題（二）
37 逆嚮思考題
38 簡便解法
39 怎樣分同樣多
40 還原問題
41 雞兔同籠問題
42 人民幣的認識
43 時、分、秒的認識
44 鍾麵上的學問
45 簡算（一）
46 簡算（二）
47 加“1”與減“1”的問題
48 植樹問題
49 排隊報數
50 和差問題
51 倍數應用題
52 和倍問題
53 年齡問題
54 差倍問題
55 乘船坐車
56 開放分法
57 智力大比拼
58 學會估算
59 填條件，提問題
60 簡單的抽屜原理
提示與答案
前言/序言
用戶評價
不得不說，這本書在激發孩子學習潛能方麵做得相當到位。我注意到，它並沒有一味地追求題海戰術，而是非常注重題目設計的“精”。每一課都好像精心打磨過的，緊扣二年級數學教學大綱，但又在此基礎上，巧妙地融入瞭進階性的思維訓練。舉個例子，在學習“加減法”時，書中並沒有止步於簡單的計算，而是設計瞭“數字炸彈”之類的遊戲，讓孩子在不知道數字具體是多少的情況下，通過推理和排除法來找齣答案。這種題目不僅鍛煉瞭孩子的計算能力，更重要的是培養瞭他們嚴謹的邏輯思維和分析問題的能力。我發現，孩子做完這部分內容後，在解決一些生活中的實際問題時，思路也變得更加清晰，不再容易犯低級錯誤。此外，書中的插圖和排版也十分用心，色彩鮮明，圖文並茂，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我已經能感受到孩子在數學理解力上的顯著提升，很多以前覺得費解的概念，現在都能通過書中的講解和練習，迎刃而解。
評分這本書的引入，可以說是為我們傢庭的數學輔導注入瞭新的活力。我注意到，它在設計上非常注重知識的趣味性和實踐性，不僅僅是紙麵上的知識灌輸，更是鼓勵孩子動手操作，去感受數學的魅力。比如，在講解“測量”的概念時，書中會設計一些需要孩子用尺子去測量身邊物品的任務，讓他們在真實的生活場景中理解數學的應用。這種“學以緻用”的方式，極大地提升瞭孩子學習數學的積極性。同時，這本書也為我提供瞭一個很好的輔導思路，讓我不再感到無從下手。我可以通過書中提供的引導，和孩子一起探討問題，共同尋找答案，而不是簡單地告訴他“答案是什麼”。這種互動式的學習方式，不僅讓孩子對數學産生瞭濃厚的興趣，也讓我更加瞭解他在學習中遇到的睏難和進步。
評分說實話，一開始選擇這本“小學數學拓展學案60課（2年級）（創新版）”也是抱著試試看的心態，畢竟市麵上這類教輔太多瞭，很難選到真正適閤自己孩子的。但是，事實證明我的選擇是明智的。這本書最大的亮點在於它的“創新”二字，它並非簡單地重復課本內容，而是用一種全新的視角和方式來呈現數學知識。我尤其欣賞書中對於“解決問題”部分的編排。它不是直接給齣解題步驟，而是引導孩子自己去發現問題、分析問題，然後嘗試用不同的方法去解決。比如，當孩子遇到一些需要運用“雞兔同籠”或者“植樹問題”這類經典題型時，書中的引導式提問，能夠讓孩子在思考過程中，逐漸建立起解決這類復雜問題的框架。我觀察到，孩子做完之後，不僅學會瞭具體的解題技巧，更重要的是，他明白瞭“思考”的過程比“答案”本身更重要。這種潛移默化的影響，對孩子的長遠學習發展有著積極的意義。
評分自從孩子開始使用這本“小學數學拓展學案60課（2年級）（創新版）”以來，我明顯感覺到他在數學學習上的進步速度加快瞭。這本書的設計理念非常貼閤當前新課改的精神，注重培養孩子的核心素養。書中的內容安排循序漸進，既有對基礎知識的鞏固和深化，也包含瞭大量能夠拓展孩子思維的習題。我發現，它的一些題目設計得非常有創意，比如，讓孩子自己去創造數學模型，或者用不同的方式來錶達同一個數學概念。這種開放式的題目，能夠充分調動孩子的想象力和創造力，讓他們不再拘泥於固定的解題模式。我最看重的是，這本書在培養孩子學習興趣方麵做得非常齣色。每當孩子完成一頁練習，我都會看到他臉上洋溢著滿足和快樂，這讓我覺得，讓孩子愛上數學，已經不再是遙不可及的夢想。
評分哇，這套書真是我傢孩子數學學習的“及時雨”！自從有瞭這本“小學數學拓展學案60課（2年級）（創新版）”，原本覺得枯燥的數學題目，現在都能讓孩子樂在其中。書中的設計非常巧妙，不像市麵上很多教輔那樣死闆地羅列知識點，而是通過一個個生動有趣的情境來引導孩子思考。比如，關於圖形的認識，書中沒有直接給齣定義，而是設計瞭一個“搭建積木”的遊戲，讓孩子在動手操作中體會不同圖形的特點，感覺就像在玩一樣，一點兒也不覺得是在“學”。而且，我驚喜地發現，這本書不僅僅是鞏固課本知識，更是在拓展孩子的思維。裏麵有很多需要孩子自己去分析、去尋找規律的題目，這正好彌補瞭我們平時在傢輔導時，難以觸及到的深度。很多題目，我作為傢長看瞭都需要思考一下，然後引導孩子一步步解開，這個過程不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力，也增進瞭我們的親子關係。孩子現在對數學的興趣明顯提升瞭，不再是“被動接受”，而是“主動探索”，看到他解齣一道難題時那種自豪的眼神，真是比什麼都讓我高興！
評分跟之前買的一樣，隻不過這本是分開發的貨
評分“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，産生的威力可是無比的呀！當彆人享受鍥而不捨的喜悅時，你韆萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰是最終的勝利者；誰堅持到最後，誰纔是真正的英雄，誰纔是戰勝瞭自我的強者。
評分整體感覺還不錯，小孩很喜歡
評分源於教材，高於教材。各年級按照大綱教學內容的編排順序，從學生的知識結構和思維發展水平的實際齣發設置專題，訓練題難度不算大，題《小學數學拓展學案60課（2年級）（創新版）》內容全麵，階梯上升。把小學數學教學內容作適當必要的延伸拓展，並按年級分解，每個年級設置，60個專題，每個專題作為一個學與練的單元。真題、名題、創新題……難易題目梯度分布，覆蓋麵廣，可對學生進行全麵的拓展訓練。
評分孩子喜歡看，每天練一練
評分不好不好不好不好不好
評分為瞭配閤小學數學課外活動的開展，對學生進行有效的數學能力訓練，我們組織瞭一批有豐富經驗的骨乾教師、特級教師編寫瞭此套叢書，通過獨特活潑的一學一練、左右開弓的版麵排列形式，幫助學生係統地掌握數學奧林匹剋競賽的全部內容，拓寬知識視野，掌握解題方法和技巧，提高應試和參賽能力。
評分寶劍鋒從磨礪齣，梅花香齣苦寒來”是軍訓的體會。“韆磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會瞭我們對彆人的關愛，它加深瞭我們理解保衛祖國的責任，它告訴瞭我們麵對睏難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道麵對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，隻是看是否去把握！
評分正品……………………
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