這本書給我的整體感覺就是“實用到爆炸”。我之前買過好幾本類似主題的詞典,但要麼內容太學術化,晦澀難懂;要麼就是內容太淺,隻能查一些最基礎的詞匯。而這本《新課標學生專用辭書》似乎找到瞭一個完美的平衡點。它深諳學生的學習痛點,尤其是在“組詞”和“造句”這一塊做得相當齣色。很多我們看似熟悉的詞語,單獨看沒問題,但一旦要進行有效組詞或進行一個結構復雜的句子,我們的大腦就會一片空白。這本書提供的組詞搭配非常豐富,而且很多搭配都是我們日常學習和考試中經常遇到的固定搭配,這大大提高瞭復習效率。更贊的是,它的造句示範既符閤新課標的要求,又緊密貼閤當代學生的語境,讀起來毫無違和感,讓人感覺這本書是真正為“我們”量身定製的,而不是那些陳舊的、脫離實際的工具書可以比擬的。
評分說實話,這本書的“反義詞”部分,處理得比我預期的要深刻。我原本以為它不過是簡單地羅列齣對立詞,但實際體驗下來,它更像是一本“語境辨析手冊”。很多時候,兩個詞語在某種語境下是反義詞,但在另一種語境下卻不是。這本書非常巧妙地通過添加限定語或在例句中體現這種語境差異,引導讀者理解反義詞的適用範圍。比如,對於描述情緒的詞匯,它會細緻區分“悲傷”與“喜悅”的直接對立,但也會指齣“沉靜”與“喧鬧”在描述環境時的反義關係。這種精妙的對比,極大地拓寬瞭我的詞匯聯想能力,讓我明白瞭如何根據想要錶達的側重點,選擇最恰當的反義詞進行對比,從而讓文章更具張力。這種對細節的把控,體現瞭編者深厚的語言功底。
評分哇,最近剛入手瞭一本新書,名字叫《新課標學生專用辭書:同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典(雙色版)》,說實話,一開始還挺忐忑的,畢竟現在市麵上的工具書實在太多瞭,很容易踩雷。但我抱著試試看的心態翻瞭幾頁,立刻就被它的編排方式吸引住瞭。這本書的版式設計非常考究,雙色印刷簡直是點睛之筆,黑白分明,重點突齣,閱讀起來眼睛一點都不纍。我特彆喜歡它在處理同義詞和近義詞時的細緻區分,很多時候我們分不清“高興”、“愉快”和“欣喜”之間的微妙差彆,這本書用清晰的例句和解釋,把這些細微的語義梯度一下子就點明瞭。這對於我們寫作時追求精準錶達的初中生來說,簡直是雪中送炭。我試著用它來潤色瞭幾篇作文,感覺文章的詞匯量和深度都有瞭肉眼可見的提升,不再是簡單的詞語堆砌,而是真正做到瞭“用詞得當”。那種豁然開朗的感覺,真的讓人愛不釋手,強烈推薦給正在為寫作煩惱的朋友們!
評分從一個經常需要查閱資料的讀者的角度來看,這本書的“雙色版”設計帶來的直觀優勢是無與倫比的。它不僅僅是好看的問題,更是效率的問題。在需要快速定位信息時,不同顔色的字體和邊框能夠瞬間將我的注意力引導到核心內容上,無論是查一個生僻的近義詞,還是核對一個多音字的讀音,都不需要花費大量時間在密密麻麻的文字中進行“大海撈針”式的搜索。這種高效的視覺導航係統,極大地降低瞭學習過程中的挫敗感,使得查閱過程變成瞭一種享受而非負擔。對於時間寶貴的學生群體來說,這種優化閱讀體驗的設計,絕對是衡量一本工具書是否值得購買的關鍵標準之一。這本書在這方麵做得非常到位,堪稱教科書級彆的設計典範。
評分我得特彆提一下它處理“多音多義字”的部分。這塊內容簡直是為語文學習中的“陷阱題”準備的“反陷阱”寶典。我以前經常因為一個多音字在不同語境下的讀音和詞義混淆而失分,特彆是在默寫和閱讀理解題中。這本書對待每一個多音字都做瞭詳盡的歸類,清晰地標示齣每一個讀音對應的具體詞語和含義。比如那個“行”字,不同的讀音可以組閤成多少不同的詞匯,以及它們在句子中如何切換自如,這本書的梳理結構清晰到讓人拍案叫絕。我甚至把傢裏那本老舊的、都快散架的舊版多音字資料給扔瞭,因為這本書的係統性和現代性完全超越瞭它們。對於準備升學考試的學生來說,這本書無疑是攻剋這部分難點的利器,省去瞭自己整理筆記的巨大工程量。
評分《新課標學生專用辭書:同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典(雙色版)》此次修訂,“同義詞近義詞反義詞組詞造句”部分優化功能設置,收詞量由近8400條增至10000餘條,“多音多義字”新增“辨析”功能,區分多音字更容易。雲南齣版集團公司,雲南人民齣版社就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。 讀書給瞭我知識,讀書給瞭我樂趣,讀書更給瞭我力量。 我讀書!讀書讓我知道瞭什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道瞭怎麼為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富瞭我的大腦,增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。 讀書給瞭我知識,讀書給瞭我樂趣,讀書更給瞭我力量。 我讀書!讀書讓我知道瞭什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道瞭怎麼為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富瞭我的大腦,增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?
評分不錯哦 跨界石他
評分真心不錯!!!
評分孩子班裏集體買的,很好,很實用
評分很實用的一款工具書
評分新課程標準非常明確地把"閤作交流"作為營造新課堂氛圍和培養不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得閤作交流的重要意義。開敞胸襟,樂於交流句通,不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流,同事之間、上下級之間埋誠相對,相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助,團結的力量大,集體的智慧永遠大於個體。
評分不錯很滿意
評分好評,價錢比書店便宜。
評分當今社會,科學技術突飛猛進,知識應用期日趨縮短,知識創新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學多纔,與時俱進,學生纔會"親其師而信其道";對所教學科,要知其然,更要知其所以然,纔能抓住要領,舉一反三,觸類旁通,運用自如,纔激發學生的學習興趣。學習文化知識,提升綜閤素質。作為教師,不僅要學習專業知識,精通本專業知識,還要學習與本學科相關的人文知識,如社會、心理、信息技術等,力求知識全麵。隻有自己的專業知識、業務水平提高瞭,對教育教學工作纔更加熱心,態度纔更加積極嚮上。
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