44款连袖编织的四季手工毛衫 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

编辑推荐

　　《44款连袖编织的四季手工毛衫》是宝库社系列编织图书之一，44款连袖编织的手工毛衫，可以从下摆往上织，也可以从领口往下织。只要参考清晰明了的编织图和详细的文字说明，即可轻松掌握加减针，无需再为如何缝合肩袖而烦恼，同时，连袖衫特有的设计更加凸显女性柔和的肩部线条，帮你可爱加分。每一款都有自己的亮点和特色，每一款都有独特的魅力，总有一款打动你的心。学会了这些，还有什么能难倒你呢？别犹豫了，和我们一起走入毛衫编织的美妙世界吧。

内容简介

　　《44款连袖编织的四季手工毛衫》介绍了44款百搭不过时的连袖编织的毛衫，无论淑女的、优雅的、浪漫的，还是时尚的、知性的，在一年四季，都能找到适合你的毛衣。每一款作品都有详细的图解和说明、 尺寸介绍，从最初的起针方法，到每个花样针法的解读，再到袖口、领口减针，肩部缝合，衣围、领围挑针，直至最后的收针都有针对性的说明，就算是编织新手也可以轻松上手哦！即便是一次学，也能织出令自己满意的毛衫。

作者简介

　　宝库社，日本最大的手工编织图书出版社，目前广受欢迎的期刊类手工编织图书《毛线球》和《世界编织》都已落户我社。其他出版的各种各样丰富的钩针、棒针编织基础丛书系列和蕾丝、花片等专题编织系列也在我社出版了中文简体字版。在国内外编织爱好者中拥有广泛的群众基础。

内页插图

目录

灯笼袖式毛衣?

圆育克背心?

半袖翻领短上衣?

蕾丝下摆毛衣?

开胸式毛衫?

长方形吊带衫?

桂花针 V 领背心?

三角披肩?

短袖上衣?

阿兰花样的玛格丽特披肩?

叶子花样的玛格丽特披肩?

麻花针斗篷式外套?

练习一

半袖翻领短上衣?

扇形花育克毛衣?

花边领无扣短上衣?

阿兰花样的毛衣?

花片无扣短上衣?

清新吊带衫?

平领毛衣?

带领无扣短上衣?

花片连接的斗篷?

花片开襟背心?

蝙蝠袖上衣?

超短款上衣?

花片连接的背心?

条纹无扣短上衣?

开胸式背心?

褶边短斗篷?

半圆披肩?

练习二

花边领无扣短上衣?

带有饰边的上衣?

花片连接的套头衫?

雪花花样的套头衫?

带荷叶边的套头衫?

花片连接的无袖衫?

三种穿法的披巾?

圆育克开衫?

大菠萝花套头衫?

蕾丝饰边的无扣短上衣?

两种穿法的连衣裙?

横向编织的开衫?

向心编织的无扣短上衣?

花样蕾丝套头衫?

斜向编织的套头衫?

蕾丝开衫?

绒球边两种穿法披肩?

让我们试着编织吧?

本书使用的线?

作品编织方法?

钩针 编织基本针法?

棒针编织基本针法?

前言/序言

不得不说，这本书图片真的很美，要是我得织出来一定很漂亮

挺好！

活动时候买好划算啊

读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

挺好！

买来做参考的，还行吧

主要是看中封面那个图，谁知道只有衣服没有配饰的图纸，心塞。

不错，很喜欢！！！！！