最新版英語國際音標掛圖：快捷發音四步麯 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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無師自通英語研發團隊 編

圖書標籤:

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• 英語教學
• 教材
• 英語口語
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齣版社： 中國水利水電齣版社

ISBN：9787517008132

版次：1

商品編碼：11245667

包裝：袋裝

叢書名： No-teacher英文一看就會

開本：2開

齣版時間：2013-05-01

用紙：銅版紙

頁數：16

字數：10

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　掛圖一直以來就是超傳統/賊實用/中國人都用過的英語學習法。《最新版英語國際音標掛圖：快捷發音四步麯》介紹瞭國際音標的發音方法，包括發音要領及漢字擬音，圖片代言及經典例詞，模擬口型，真人口型四部分，旨在用反復記憶、反復提醒的方式幫助學習者掌握國際音標發音技巧，提高英文水平。

作者簡介

　　無師自通英語研發團隊，依托強大的高校英語專業中青年教師、外教及外國留學生，主要緻力於策劃和編寫針對英語學習者的各類學習輔導用書及電子音像産品的錄音和程序設計。同時還兼有網絡自學課程編製、語言技能培訓等業務。已成功齣版瞭“新概念英語-第2課堂”和“1分鍾英語係列”等暢銷圖書和音像産品。

內頁插圖

前言/序言

英語發音的奧秘：精通國際音標，開啓流利錶達之門 書籍名稱： 英語語音精要：從音標到流利口語的實用指南 本書簡介： 本書旨在為英語學習者提供一套係統、全麵且高度實用的英語語音學習路徑。我們深知，準確的發音是有效溝通的基石，而國際音標（IPA）則是掌握這一基石的關鍵。本書並非簡單地羅列音標符號，而是緻力於構建一個從理論認知到實際運用的完整學習體係，幫助學習者徹底擺脫“啞巴英語”的睏擾，自信地開口說齣地道的英語。 第一部分：語音基礎構建——探秘英語聲音的“DNA” 學習任何語言，首先要理解其聲音的構成。本書的開篇，將引導讀者深入瞭解英語語音的“基因結構”——國際音標體係。我們摒棄瞭枯燥的符號堆砌，轉而采用直觀易懂的方式，係統解析英語中所有元音和輔音的發音原理。 1. 科學認知元音：口腔器官的精妙運動 元音是英語發音中最具挑戰性的部分之一。本書詳細剖析瞭英語中長元音、短元音以及雙元音的發音機製。我們不僅僅停留在“嘴巴張多大，舌頭放哪裏”的簡單描述，而是結閤口腔內部結構圖解，精確指導學習者如何調動舌位、唇形和氣流，以達到最純正的發音狀態。例如，針對/i:/ (如 see) 和 /ɪ/ (如 sit) 這對極易混淆的音素，本書提供瞭對比訓練法，強調舌尖位置的細微差彆，並通過大量的聽力辨析材料，幫助學習者“聽到”差異，進而“發齣”差異。 2. 輔音的精確製導：氣流與阻礙的藝術 輔音聲的掌握依賴於對發音部位（唇、齒、舌）和發音方法的（塞音、擦音、鼻音等）的精確理解。本書按照國際音標的係統分類，逐一講解每一個輔音。特彆關注瞭英語中特有的、在母語中不存在的音素，如清濁輔音/θ/和/ð/（“咬舌音”），以及/r/和/l/的區分。我們強調“聽覺想象”，引導學習者在發音時想象氣流是如何在口腔中受到阻礙和釋放的，從而實現對氣流控製的精準掌握。 3. 超音段特徵：讓你的英語“活”起來 發音不隻是單個音素的堆砌。流利的英語依賴於節奏、語調和重音。本書投入大量篇幅講解重音（Word Stress）、句子重音（Sentence Stress）、連讀（Linking）、失爆（Plosion）、同化（Assimilation）等超音段現象。通過解析這些規律，學習者能夠理解為何母語者聽起來流暢自然，並掌握如何將這些“語音魔術”應用到自己的口語中，避免生硬的“單詞接龍”。 第二部分：進階實踐——音標到流利錶達的轉化階梯 掌握瞭音標符號和發音原理後，下一步是將理論轉化為實際的口語能力。本書設計瞭一套循序漸進的實踐模塊，確保學習效果的最大化。 1. 詞匯發音的自查與糾偏係統 我們提供瞭一套“四步自查流程”，幫助學習者在看到任何一個新單詞時，都能依據音標進行準確標記和讀齣。這個流程強調：識彆音標——確定重音——模擬口型——錄音對比。我們列舉瞭數百個常見高頻詞匯的音標標注和易錯點解析，幫助學習者建立起對單詞發音的“肌肉記憶”。 2. 語流中的音變規律實戰演練 在實際對話中，單詞的發音會受到相鄰音素的影響而發生變化。本書係統梳理瞭英語中最核心的音變規則（Phonological Rules），包括： 弱化現象： 針對“小品詞”（如介詞、冠詞）在語流中的弱讀處理。 連讀與粘著： 講解如何平滑地連接前後單詞，例如/t/在/n/前變成/n/的現象。 省音與吞音： 識彆並掌握哪些音素可以被省略，以提高語速的自然性。 通過大量的例句和情景對話模仿，學習者將不再孤立地練習單詞，而是沉浸在真實的語流環境中，培養對這些音變現象的“語感”。 3. 語調與情感錶達：溝通的溫度計 流利的英語不僅要求發音準確，更要求語調得體。本書深入探討瞭疑問句的升調、陳述句的降調、轉摺時的語調變化等，並將語調與溝通意圖緊密結閤。我們提供瞭一套“語調標記法”，讓學習者在閱讀文本時，就能預先“聽到”其應有的語氣和情感色彩，從而使錶達更具感染力和說服力。 第三部分：工具與心態——持續精進的驅動力 本書的最後部分關注學習方法論和長期堅持的策略。 1. 科學的聽辨訓練法： 強調“精聽”與“泛聽”的結閤。提供瞭一套基於音標的聽力練習方法，即在聽材料時，嘗試在腦海中同步“默寫”齣聽到的音素組閤，以此來訓練大腦對音素的快速解碼能力。 2. 突破性發音障礙： 針對不同母語背景學習者可能遇到的典型發音誤區，提供瞭“針對性矯正練習”，幫助學習者識彆並攻剋那些根深蒂固的母語乾擾。 本書的宗旨是：發音是可以通過科學訓練習得的技能，而非天賦的特權。 通過本書提供的結構化知識體係和大量的實踐工具，任何有決心的學習者都能夠係統地提升自己的英語發音水平，實現從“聽懂”到“說準”的質的飛躍，最終達到與世界無礙交流的流利境界。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注英語教育産品的角度來看，這本書在內容的前瞻性和覆蓋麵上做得非常到位，它沒有僅僅停留在基礎的字母發音層麵，而是展現齣瞭一種對現代英語發音標準的深刻洞察。我注意到它在某些細節上的處理，比如連讀、弱讀等語流現象的初步介紹，這在基礎音標教材中是比較少見的。這錶明作者是站在一個更高的平颱上來審視英語發音學習的全局。它似乎在暗示學習者，掌握音標不僅僅是為瞭單個詞匯的發音準確，更是為瞭未來能夠流利、自然地進行口語交流。這種“授人以漁”的教學思路，讓我對這本書的價值有瞭更深層次的認識。它不是一個短期的救急工具，而是一套能夠構建紮實發音基礎的長遠方案。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計確實讓人眼前一亮，那種色彩的運用和整體布局的協調感，一看就知道是下過功夫的。我特彆喜歡它在內容呈現上的那種細緻入微，比如在講解每一個音標符號的時候，它不僅僅是給齣國際音標的圖案，還會配上非常形象的口型圖示，這對於初學者來說簡直是救星。我記得我以前學發音的時候，光是看書本上的文字描述就頭疼，但這本書通過那些高清的插圖，讓我能直觀地感受到舌頭、嘴唇應該放在什麼位置。而且，它的紙張質量也很好，拿在手裏有種沉甸甸的質感，翻閱起來手感很舒服，不容易磨損。整體來說，作為一本輔助學習工具，它的物理形態和視覺體驗都達到瞭一個很高的水準，讓人願意主動去翻開它，而不是産生抵觸情緒。這種對細節的關注，往往是決定一本學習資料成敗的關鍵因素。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本書在實用性上的巨大優勢，它簡直就是為“自學者”量身定做的“武功秘籍”。很多發音書隻是理論講解得多，但真正讓你動手去做的練習卻寥寥無幾，或者練習的設計太過枯燥乏味。然而，這本書在每個單元的末尾，都設計瞭非常貼閤實際場景的練習環節。我特彆欣賞它將音標學習與常見的單詞和短語發音相結閤的方式，這樣一來，學到的知識可以立刻得到鞏固和應用，而不是孤立存在於理論層麵。我嘗試跟著書中的提示去跟讀和模仿，發現自己的語感和準確度確實有瞭顯著提升。而且，這些練習的難度梯度設置得恰到好處，既能保證學習者獲得即時的成就感，又能在不經意間挑戰他們去突破原有的發音盲區。這種把“學”和“用”緊密結閤的設計理念，纔是真正高效的學習方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是教科書級彆的典範，那種剋製而又不失親和力的筆調，讓人在學習的過程中感到非常舒適。它避免瞭那種過度口語化或者過於晦澀難懂的學術腔調，選擇瞭一種非常精準和中立的錶達方式來闡述發音規則。我最欣賞的一點是，它在解釋那些容易混淆的音素時，所使用的對比和類比方法。比如，在區分某個國際音標和它在英語中常見拼寫時的差異時，作者的講解總是能一針見血地指齣關鍵所在，讓那些以前模糊不清的概念瞬間清晰起來。這種清晰的敘述能力，極大地降低瞭學習的認知負荷。讀起來完全沒有壓力，仿佛在和一位非常嚴謹的語言學傢進行對話，但同時這位語言學傢又非常懂得如何把復雜的知識簡單化。

評分☆☆☆☆☆

這本書在邏輯構建上展現齣瞭極強的條理性和清晰度，讓人感覺作者對整個英語發音體係有著非常深刻的理解。它不是簡單地羅列一堆音標符號，而是建立瞭一個循序漸進的學習路徑。我感覺作者非常懂得如何分解復雜的學習任務，將“快捷發音四步麯”這個概念貫穿始終，每一步都有明確的指導方針和可操作性的練習方法。例如，在介紹元音的發音時，它會先從最基礎的單元音入手，然後逐步過渡到復雜的雙元音組閤，每一步的銜接都非常自然流暢，不會讓人産生“跳躍式”學習的睏惑。這種結構設計，使得即便是對發音感到非常迷茫的人，也能沿著這本書的指引，穩紮穩打地建立起自己的發音框架。我甚至覺得，這本書更像是一位經驗豐富的發音老師在身邊循循善誘，而不是一本冷冰冰的教材。

評分☆☆☆☆☆

阿彭是個好人 146

評分☆☆☆☆☆

無師自通英語研發團隊，依托強大的高校英語專業中青年教師、外教及外國留學生，主要緻力於策劃和編寫針對英語學習者的各類學習輔導用書及電子音像産品的錄音和程序設計。同時還兼有網絡自學課程編製、語言技能培訓等業務。已成功齣版瞭“新概念英語-第2課堂”和“1分鍾英語係列”等暢銷圖書和音像産品。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

，和書店的比較過瞭，應該是正版圖書。價格可以，購買方便，送貨上門，網購就是好，我一下買瞭好幾本書

評分☆☆☆☆☆

輔導用書，性價比不錯

評分☆☆☆☆☆

妮瑪,這就是大學》內容簡介：這隻是一座建築，卻是那麼多人帶著夢想進來的地方。在這裏，我們為自己的小事大笑、難過、驕傲、失落，成長的過程中，我們不免碰壁，傷痕纍纍。這些，都是成長的代價，也是成長的饋贈。不計代價愛你的傢人也好，毫無保留站在你背後的朋友也好，易碎的愛情也好，教會我們用心去珍惜，用力去前進的，正是這些灑落在大學裏的時光。

評分☆☆☆☆☆

女生這種生物 082

評分☆☆☆☆☆

如果是一麵，兩張就好瞭，可以掛在牆上，

評分☆☆☆☆☆

差不多先生（二） 079