爸不吼，妈不叫，教育男孩有绝招 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘川 著

图书标签:

• 亲子教育
• 男孩教育
• 正面管教
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 行为习惯
• 性格培养
• 儿童心理学
• 育儿经验

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511332882

版次：1

商品编码：11249754

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：277

字数：220000

正文语种：中文

内容简介

　　调皮是男孩的天性，这也就加大了父母在管教孩子中的难度。对于男孩的教育，要遵从男孩的性别特征，打骂孩子只会给孩子的心灵造成一定的不良影响。父母要帮助孩子少走弯路，而不是让孩子走自己安排的路。父母总是要求孩子去理解自己，那么就要先去理解孩子，不要急于呵斥孩子，让孩子在平静的情感下，明白更多事理，成为一个真正的“小男子汉”。

内页插图

目录

第一章 爸不吼，妈不叫，解开培养优秀男孩的智慧密码
爸不吼，威武之中显尊严
满足一下男孩小英雄般的成就感
棍棒底下未必能教出好儿子
开动脑筋，谱写没有训斥的教子圣经
搜罗优秀教子经验，培养最优秀的男孩
妈不叫，舔犊之情母爱生
彻底远离“河东狮吼”式教育模式
让男孩在和谐中快乐成长
教育好男孩，先做个善聊的妈妈
适当示弱，让男孩帮你解决问题

第二章 爸不吼，妈不叫，静下心了解男孩的天性
爸不吼，宽严并进勤引导
不过分肯定，但也别轻易驳斥
闯祸不要紧，先要看看闯祸的原因
引导孩子正确地去冒险
妈不叫，循循善诱巧影响
摈弃“男儿有泪不轻弹”的偏见
宽容男孩搞的那点小破坏
不吼不叫也能把话说到他的心坎里
摸不准脉的时候，先成为他忠实的听众

第三章 爸不吼，妈不叫
培养好性格、好心态的阳光男孩
爸不吼，指引孩子抗挫之路
给点小挫折，先试试他的勇气
……

第四章 爸不吼，妈不叫，培养品格好、负责任的独立男孩
第五章 爸不吼，妈不叫，培养懂礼仪擅社交的高情商男孩
第六章 爸不吼，妈不叫，积极锻炼男孩的领导才能
第七章 爸不吼，妈不叫，让男孩自己爱上学习
第八章 爸不吼，妈不叫，教育男孩默契有技巧

精彩书摘

　　对于一件事情的描述，大人们可能会添油加醋，但是孩子是不懂得完善托词的。所以说当妈妈们聆听孩子的话语的时候，他们会感觉到妈妈是在关注自己，便会更加愿意表达自己。当然做好孩子的听众也并不是一件容易的事情，这首先需要的恐怕就是妈妈们的耐心了，如果你失去了耐心，还不等孩子将话讲完就打断孩子的言论，那么孩子会更受打击，这样还不如在一开始的时候就不听孩子怎么讲呢。所以说，对待孩子，妈妈要耐心地聆听孩子的心声，这样才能够更了解孩子的思想，从而达到更好的教育目的，并且让母子关系变得更加的亲密。
　　今天果果主动找到妈妈，说想要和妈妈好好谈谈。作为妈妈，王海平已经很长时间没有好好跟儿子谈心了，因为自己最近工作很忙，今天儿子不知道为什么，竟然主动来找自己谈心，王海平自然很高兴。
　　王海平问果果最近在学校学习怎么样，和同学相处得怎么样，果果都很认真地回答了。果果说道：“妈妈，我是不是最近犯了什么错误，你都好几天没好好跟我说说话了。人家小月的妈妈每天晚上都会给他讲故事，还会很关心他的功课，可是妈妈好像有4天没看过我的作业本了。”王海平知道这几天的确对儿子关心有点少，但是也没有说话，只是静静地听着孩子的“抱怨”。
　　“妈妈.最近我们的语文老师换人了，开始是黄老师，她好像回家了，然后就换成了王老师。
　　……

前言/序言

　　调皮是男孩的天性，这也就加大了父母在管教孩子中的难度。但是对于男孩的教育，还要遵从男孩的这一特征，不能将男孩管得过于“柔弱”，也不能将男孩“惯”成了“小皇帝”，那么这就要求父母掌握好管教男孩子的那个“度”。
　　很多父母在看到儿子犯了错误或者是淘气时，都会大呼小叫、狂吼不停，认为只有喝斥、“棍棒”才能让孩子听话，变成父母眼中的“小乖乖”，却不知道这种“棍棒下面出孝子”的教育方式已经过时。即便网络上“狼爸”或者是“虎妈”育子心经纷纷出炉，但是打骂孩子依然会给孩子的心灵造成一定不利影响。所以说，对于孩子的教育，爸爸们要有自己的手段，妈妈们也要实施自己的方法。
　　孩子从出生到长大成人，是一个既漫长又短暂的历程。在这个过程中，每一个家庭都承载着孩子成长带来的欢欣和烦恼。爸爸妈妈们都认为男孩比女孩难管教，原因是男孩顽皮的天性。即便是这样，爸爸们在看到孩子顽皮闹事的时候，也不要疾言厉色大声吼骂孩子一顿，要知道一般情况下孩子都是“吃软不吃硬”的。如果爸爸们敢“硬来”，那么孩子就敢跟你“硬碰硬”。而妈妈们呢，更不要在儿子学习成绩落后的情况下，对孩子叫骂不停，毕竟孩子也想学习好一点，得到老师的夸奖多一点，让妈妈高兴一点，没准儿他们此时的心情比妈妈的心情还糟糕呢。
　　教育孩子是一门很深但是又很细致的学问，教育男孩就要彰显父母的智慧。一对成功的父母并不是天天用严厉的语言来批评孩子，而是在适当的时候给予孩子鼓励和夸赞。男孩喜欢和爸爸讨论问题，但是绝对不喜欢爸爸动不动就拿自己的身份来压制自己。男孩喜欢和妈妈一起玩耍，但是绝对不喜欢妈妈每天都指着自己的脑袋批评自己。所以说，爸爸妈妈要将孩子视为朋友，不要总是以长辈的身份来压制孩子的思想。
　　孩子有孩子的思想，父母的观点再好，也没有权利要求孩子事事都按照自己的思维去做事情，就像人类无法要求上天是阴天还是晴天一样。爸爸妈妈们即便生养了男孩，也不要去控制孩子的思想。孩子有自己想要走的路，父母只能去帮助孩子少走弯路，而不是让孩子走自己安排的路。
　　故此，爸爸们还是放下自己严厉的面孔，多陪孩子聊聊天，听听孩子的想法，此时你会发现孩子的思想在慢慢地成熟，孩子在慢慢地长大。妈妈们也不要总是责备男孩，多去感受孩子的情感，慢慢地就会发现孩子已经变得懂事。父母总是要求孩子去理解自己，那么先去理解孩子，不要急于呵斥孩子，让孩子在平静的情感下，明白更多事理，成为一个真正的“小男子汉”。

《静待花开：智慧父母的温柔育儿之道》 在快节奏的现代社会，育儿常常伴随着焦虑与疲惫。许多家长在孩子的成长过程中，不自觉地陷入了“吼叫”与“催促”的循环，希望以此来督促孩子进步，却常常适得其反，让亲子关系蒙上一层阴影。然而，教育孩子是否只能依靠严厉的指令和不断的施压？那些在孩子成长中闪耀着光芒的家庭，他们又遵循着怎样的育儿哲学？ 《静待花开：智慧父母的温柔育儿之道》这本书，正是为所有渴望与孩子建立更深厚情感连接，寻求更有效、更人性化育儿方式的父母们量身打造的。它摒弃了简单粗暴的教育模式，深入探讨了“温和而坚定”的育儿理念，旨在帮助父母们找到一种既能引导孩子健康成长，又能呵护他们内心世界的方法。 本书首先从理解儿童心理发展规律入手，揭示了孩子在不同年龄阶段的认知特点、情绪需求以及行为动机。我们将一起探索，为什么孩子会表现出某些看似“不听话”的行为，这些行为背后隐藏着怎样的成长信号。这不是简单的说教，而是通过大量的真实案例和科学的研究成果，让父母们能够拨开迷雾，真正读懂孩子的心。理解是沟通的第一步，当父母不再将孩子的行为简单地归结为“故意捣乱”或“不听话”，而是尝试去理解其背后的原因时，育儿的困境便会悄然化解。 接着，本书重点阐述了如何建立和谐的亲子关系。我们认为，牢固的亲子关系是有效教育的基础。一个充满爱与信任的家庭环境，能够赋予孩子安全感和归属感，这是他们探索世界、独立成长的基石。书中详细介绍了如何通过高质量的陪伴、积极的倾听、有效的共情来拉近与孩子的距离。这包括了如何与孩子进行有效的沟通，如何回应他们的情绪，如何在日常点滴中传递爱与支持。我们鼓励父母们放下手机，走进孩子的内心世界，成为他们最值得信赖的朋友和倾听者。 在具体育儿方法方面，本书强调了“正面管教”的核心原则。这并非放任自流，而是教导父母如何在尊重孩子个性的前提下，引导他们学会自我管理和承担责任。我们将分享一系列实用技巧，帮助父母们解决孩子在学习、生活、社交等方面遇到的常见问题。例如，如何帮助孩子培养良好的学习习惯，如何处理孩子与同伴之间的冲突，如何引导孩子认识和管理自己的情绪，以及如何树立健康的价值观和人生观。这些方法都建立在尊重和理解的基础上，旨在培养孩子的内在驱动力，而非外在的恐惧或奖励。 本书特别关注如何激发孩子的学习兴趣和内在驱动力。很多家长苦恼于孩子不爱学习，总是需要家长催促。本书将深入剖析学习的本质，以及如何通过营造有趣的、鼓励性的学习环境来点燃孩子的好奇心和求知欲。我们将探讨如何将学习融入生活，如何通过游戏化的方式让学习变得生动有趣，以及如何引导孩子发现自己的优势和兴趣所在。培养一个热爱学习的孩子，并非让他们成为“小学霸”，而是让他们成为一个能够主动探索、持续成长的人。 此外，本书还探讨了如何培养孩子的独立性和解决问题的能力。我们不希望孩子成为“妈宝男”或“爸宝女”，而是希望他们能够成为独立思考、勇于担当的个体。书中提供了许多方法，教导父母如何在放手的同时，给予孩子必要的支持和引导。这包括如何给予孩子选择的机会，如何引导他们思考问题的解决方案，以及如何允许他们犯错并从中学习。培养孩子的独立性，是一个循序渐进的过程，需要父母的耐心和智慧。 书中也触及了如何应对孩子成长中的叛逆期和青春期。这些时期是孩子走向独立的必经之路，也是对父母智慧的考验。我们不将这些时期视为“洪水猛兽”，而是理解为孩子自我意识觉醒的重要阶段。本书将提供一套行之有效的沟通策略和相处之道，帮助父母们在这段特殊的时期，与孩子保持积极的互动，引导他们平稳度过。 《静待花开：智慧父母的温柔育儿之道》还强调了父母自身的成长与调整。育儿的过程，也是父母自我反思和成长的过程。本书鼓励父母们关注自己的情绪管理，学习如何处理育儿过程中的压力和焦虑，并成为孩子学习的榜样。一个情绪稳定、自我成长的父母，才更能给予孩子积极的影响。 总而言之，这本书不是一本提供“速成秘籍”的工具书，而是一本引导父母们重新审视育儿观念，回归教育本质的启蒙读物。它倡导的是一种静待花开、顺应天性的育儿哲学，相信每一个孩子都有其独特的成长节奏和潜能，父母的任务是提供一个适宜的环境，用爱和智慧去陪伴他们，让他们在属于自己的时间里，绽放出最美的光彩。 阅读本书，你将学会： 读懂孩子，从心出发： 深入了解儿童心理，理解行为背后的深层原因。 建立连接，爱意满满： 掌握高质量陪伴与积极沟通的技巧，拉近与孩子的距离。 温和引导，智慧管教： 学习正面管教的核心理念，培养孩子的自我管理能力。 激发潜能，兴趣盎然： 找到点燃孩子学习热情和内在驱动力的方法。 放手与支持，独立成长： 培养孩子解决问题的能力和独立思考的习惯。 应对挑战，化解危机： 平稳度过孩子的叛逆期和青春期，建立更强的亲子纽带。 自我成长，榜样力量： 成为孩子成长路上最坚实的后盾和最智慧的引路人。 本书将陪伴每一位家长，在育儿的道路上，少一些焦虑，多一些从容；少一些冲突，多一些理解；少一些强迫，多一些鼓励。让我们一起，静待花开，见证孩子生命中最美好的绽放。

评分☆☆☆☆☆

读了《爸不吼，妈不叫，教育男孩有绝招》的简介，我脑子里立刻闪过无数个在教育我那调皮捣蛋的儿子时，我忍不住吼叫的瞬间。这本书的名字就像一股清流，直击我作为家长最深的痛点。我非常渴望从中找到一套系统性的方法，来改变我固有的教育模式。我希望这本书能够提供一些关于如何理解男孩独特的思维方式和行为动机的见解，毕竟男孩和女孩在成长过程中是有很大差异的。我特别期待书中能介绍一些能够帮助我建立积极親子关系的技巧，让我在与孩子互动时，能够更加耐心和理解。我希望这本书不只是提供一些“不说教”的技巧，更重要的是能够帮助我从内心深处去转变，学会如何用爱和智慧去引导孩子，而不是用强权和吼叫。我期待能够通过这本书，成为一个更懂孩子、更能与孩子和谐相处的家长，让家庭氛围不再是“战火纷飞”，而是充满爱与温暖。

评分☆☆☆☆☆

《爸不吼，妈不叫，教育男孩有绝招》这个书名，简直太戳我了！作为家有“熊孩子”一枚的母亲，我深切体会到，在教育男孩的过程中，吼叫和责骂几乎成了家常便饭，但效果却不尽如人意。我迫切地想要寻找一种更温和、更有效的方式来引导我的儿子。我希望这本书能提供一些关于如何建立积极親子沟通的实用方法，让我能够与孩子建立更深层次的连接，而不是仅仅停留在“听话”与“不听话”的层面。我特别好奇书中会介绍哪些“绝招”，它们是否能够帮助我理解男孩特有的成长规律和心理需求，从而更有针对性地进行教育。我期待这本书能够打破我固有的育儿思维，教会我如何用智慧去化解冲突，用耐心去陪伴成长，最终实现“不吼不叫”的理想状态，让家庭充满爱与和谐。

评分☆☆☆☆☆

最近家里的小祖宗真是让人头大，每天都像打仗一样，不是他哭就是我们吼。朋友推荐了这本书《爸不吼，妈不叫，教育男孩有绝招》，说是对教育男孩特别有帮助。我听了之后，心里还是有点保留的，毕竟“绝招”这个词听起来有点像夸大其词，但又忍不住被它吸引。我最关心的不是这本书有多么神奇，而是它能否提供一些接地气的、真正能够解决我们实际问题的办法。我希望书中能够深入剖析男孩在不同年龄段的心理特点和行为模式，以及家长在与他们互动时可能遇到的误区。更重要的是，我希望它能提供一些具体的沟通策略，比如如何在孩子犯错时，不带情绪地进行引导，如何鼓励他们的独立思考，以及如何在日常生活中培养他们的责任感。如果书中能有一些真实的案例分享，并给出详细的分析和解决方案，那就更好了。我希望这本书不是一本只会讲大道理的书，而是真正能帮助我这个新手妈妈，或是任何一位在男孩教育路上感到迷茫的家长，找到一条更顺畅、更有效率的道路，最终实现家庭的和睦与孩子的健康成长。

评分☆☆☆☆☆

一直对如何有效地与自家那个精力充沛、想法多多的“小男子汉”相处感到头疼，市面上的育儿书看了不少，但总感觉少点什么。最近偶然间看到了这本书的介绍，光是书名就足够吸引人了——《爸不吼，妈不叫，教育男孩有绝招》。这个名字仿佛一下子点中了我的痛点，也勾起了我的好奇心：究竟是什么样的“绝招”，能让原本充满火药味的家庭氛围变得如此平静和谐？我尤其期待书中是否能提供一些具体的、可操作的方法，而不是空泛的理论。我希望这本书能教会我如何理解男孩成长过程中的特殊需求，如何用更温和、更有效的方式引导他们，而不是一味地压制或批评。我期待的不仅仅是“不吼不叫”的表象，更重要的是背后深层次的沟通技巧和情感连接的建立。我希望能读到一些关于如何捕捉男孩行为背后的动机，如何建立信任，以及如何在不伤害他们自尊心的前提下进行有效管教的案例分析。这本书的出现，就像黑暗中的一束光，让我看到了解决育儿难题的希望，迫不及待想要深入其中，寻找属于我的那份“绝招”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，每次看到书名《爸不吼，妈不叫，教育男孩有绝招》，我都会忍不住笑一下，又带着一丝好奇。教育男孩这件事情，简直就是一场“技术活”，有时候感觉自己怎么努力都不得法。这本书的名字听起来就像是找到了那个传说中的“金钥匙”，让我觉得很有希望。我特别想知道，这“绝招”到底是什么？它是否能帮助我摆脱那些无效的沟通方式，比如一味地指责、命令，甚至是爆发情绪？我希望这本书能提供一些具体的、可操作的技巧，让我能够在家里的实际情况中运用起来。比如，当孩子注意力不集中时，我应该怎么做？当他不愿意做某件事时，我该如何鼓励他？我希望书中能够提供一些关于如何培养男孩的自信心、责任感以及独立思考能力的方法。如果这本书能帮助我更好地理解男孩的世界，并提供一套行之有效的沟通和引导方案，那将是我最期待的收获。

评分☆☆☆☆☆

一边看书时，一边会抄下那些触动我心弦的句子，但在标注时才发现，更多打动我的部分都不是柴静说的。真正让这本书悄然在你神经上骚动一下的，是她的师长、同事、亲朋，是这些人理解、关注以及陪伴的，柴静的成长。

评分☆☆☆☆☆

网上对于多年前她的另一本散文集《夜色温柔》评价很低，认为太过文艺范儿，无外乎青春、荒芜、迷茫、伤感。两相对比之下，《看见》以绝尘之姿赢得好评一片。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

翠山见这两僧膂力甚强，使的又是极沉重的兵刃，倘若给他

评分☆☆☆☆☆

完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。|

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

最高，一根数十斤重的精铜禅杖，在他使来竟如寻常刀剑一

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

评分☆☆☆☆☆

爱读书、善思考者，大多都是反社会的。他们往往以一种凌驾、孤绝的姿态，先于岁月而成长。于是，大多数的人都会犯一个错误，带着一双少年老成的眼光去看待我们所处的世界，用自以为卓越的方式规划自我的生活。就像柴静会遭遇瓶颈一样，这样的我们终会有一天，赫然醒悟，世界不是我以为的那样，也许我本来应该是怎生模样。很多道理，你耳熟能详，但痛彻肺腑的理解终于还是要亲身经验。