具體描述
內容簡介
調皮是男孩的天性，這也就加大瞭父母在管教孩子中的難度。對於男孩的教育，要遵從男孩的性彆特徵，打罵孩子隻會給孩子的心靈造成一定的不良影響。父母要幫助孩子少走彎路，而不是讓孩子走自己安排的路。父母總是要求孩子去理解自己，那麼就要先去理解孩子，不要急於嗬斥孩子，讓孩子在平靜的情感下，明白更多事理，成為一個真正的“小男子漢”。內頁插圖
目錄
第一章 爸不吼，媽不叫，解開培養優秀男孩的智慧密碼爸不吼，威武之中顯尊嚴
滿足一下男孩小英雄般的成就感
棍棒底下未必能教齣好兒子
開動腦筋，譜寫沒有訓斥的教子聖經
搜羅優秀教子經驗，培養最優秀的男孩
媽不叫，舔犢之情母愛生
徹底遠離“河東獅吼”式教育模式
讓男孩在和諧中快樂成長
教育好男孩，先做個善聊的媽媽
適當示弱，讓男孩幫你解決問題
第二章 爸不吼，媽不叫，靜下心瞭解男孩的天性
爸不吼，寬嚴並進勤引導
不過分肯定，但也彆輕易駁斥
闖禍不要緊，先要看看闖禍的原因
引導孩子正確地去冒險
媽不叫，循循善誘巧影響
擯棄“男兒有淚不輕彈”的偏見
寬容男孩搞的那點小破壞
不吼不叫也能把話說到他的心坎裏
摸不準脈的時候，先成為他忠實的聽眾
第三章 爸不吼，媽不叫
培養好性格、好心態的陽光男孩
爸不吼，指引孩子抗挫之路
給點小挫摺，先試試他的勇氣
……
第四章 爸不吼，媽不叫，培養品格好、負責任的獨立男孩
第五章 爸不吼，媽不叫，培養懂禮儀擅社交的高情商男孩
第六章 爸不吼，媽不叫，積極鍛煉男孩的領導纔能
第七章 爸不吼，媽不叫，讓男孩自己愛上學習
第八章 爸不吼，媽不叫，教育男孩默契有技巧
精彩書摘
對於一件事情的描述，大人們可能會添油加醋，但是孩子是不懂得完善托詞的。所以說當媽媽們聆聽孩子的話語的時候，他們會感覺到媽媽是在關注自己，便會更加願意錶達自己。當然做好孩子的聽眾也並不是一件容易的事情，這首先需要的恐怕就是媽媽們的耐心瞭，如果你失去瞭耐心，還不等孩子將話講完就打斷孩子的言論，那麼孩子會更受打擊，這樣還不如在一開始的時候就不聽孩子怎麼講呢。所以說，對待孩子，媽媽要耐心地聆聽孩子的心聲，這樣纔能夠更瞭解孩子的思想，從而達到更好的教育目的，並且讓母子關係變得更加的親密。今天果果主動找到媽媽，說想要和媽媽好好談談。作為媽媽，王海平已經很長時間沒有好好跟兒子談心瞭，因為自己最近工作很忙，今天兒子不知道為什麼，竟然主動來找自己談心，王海平自然很高興。
王海平問果果最近在學校學習怎麼樣，和同學相處得怎麼樣，果果都很認真地迴答瞭。果果說道：“媽媽，我是不是最近犯瞭什麼錯誤，你都好幾天沒好好跟我說說話瞭。人傢小月的媽媽每天晚上都會給他講故事，還會很關心他的功課，可是媽媽好像有4天沒看過我的作業本瞭。”王海平知道這幾天的確對兒子關心有點少，但是也沒有說話，隻是靜靜地聽著孩子的“抱怨”。
“媽媽.最近我們的語文老師換人瞭，開始是黃老師，她好像迴傢瞭，然後就換成瞭王老師。
……
前言/序言
調皮是男孩的天性，這也就加大瞭父母在管教孩子中的難度。但是對於男孩的教育，還要遵從男孩的這一特徵，不能將男孩管得過於“柔弱”，也不能將男孩“慣”成瞭“小皇帝”，那麼這就要求父母掌握好管教男孩子的那個“度”。很多父母在看到兒子犯瞭錯誤或者是淘氣時，都會大呼小叫、狂吼不停，認為隻有喝斥、“棍棒”纔能讓孩子聽話，變成父母眼中的“小乖乖”，卻不知道這種“棍棒下麵齣孝子”的教育方式已經過時。即便網絡上“狼爸”或者是“虎媽”育子心經紛紛齣爐，但是打罵孩子依然會給孩子的心靈造成一定不利影響。所以說，對於孩子的教育，爸爸們要有自己的手段，媽媽們也要實施自己的方法。
孩子從齣生到長大成人，是一個既漫長又短暫的曆程。在這個過程中，每一個傢庭都承載著孩子成長帶來的歡欣和煩惱。爸爸媽媽們都認為男孩比女孩難管教，原因是男孩頑皮的天性。即便是這樣，爸爸們在看到孩子頑皮鬧事的時候，也不要疾言厲色大聲吼罵孩子一頓，要知道一般情況下孩子都是“吃軟不吃硬”的。如果爸爸們敢“硬來”，那麼孩子就敢跟你“硬碰硬”。而媽媽們呢，更不要在兒子學習成績落後的情況下，對孩子叫罵不停，畢竟孩子也想學習好一點，得到老師的誇奬多一點，讓媽媽高興一點，沒準兒他們此時的心情比媽媽的心情還糟糕呢。
教育孩子是一門很深但是又很細緻的學問，教育男孩就要彰顯父母的智慧。一對成功的父母並不是天天用嚴厲的語言來批評孩子，而是在適當的時候給予孩子鼓勵和誇贊。男孩喜歡和爸爸討論問題，但是絕對不喜歡爸爸動不動就拿自己的身份來壓製自己。男孩喜歡和媽媽一起玩耍，但是絕對不喜歡媽媽每天都指著自己的腦袋批評自己。所以說，爸爸媽媽要將孩子視為朋友，不要總是以長輩的身份來壓製孩子的思想。
孩子有孩子的思想，父母的觀點再好，也沒有權利要求孩子事事都按照自己的思維去做事情，就像人類無法要求上天是陰天還是晴天一樣。爸爸媽媽們即便生養瞭男孩，也不要去控製孩子的思想。孩子有自己想要走的路，父母隻能去幫助孩子少走彎路，而不是讓孩子走自己安排的路。
故此，爸爸們還是放下自己嚴厲的麵孔，多陪孩子聊聊天，聽聽孩子的想法，此時你會發現孩子的思想在慢慢地成熟，孩子在慢慢地長大。媽媽們也不要總是責備男孩，多去感受孩子的情感，慢慢地就會發現孩子已經變得懂事。父母總是要求孩子去理解自己，那麼先去理解孩子，不要急於嗬斥孩子，讓孩子在平靜的情感下，明白更多事理，成為一個真正的“小男子漢”。
用戶評價
最近傢裏的小祖宗真是讓人頭大，每天都像打仗一樣，不是他哭就是我們吼。朋友推薦瞭這本書《爸不吼，媽不叫，教育男孩有絕招》，說是對教育男孩特彆有幫助。我聽瞭之後，心裏還是有點保留的，畢竟“絕招”這個詞聽起來有點像誇大其詞，但又忍不住被它吸引。我最關心的不是這本書有多麼神奇，而是它能否提供一些接地氣的、真正能夠解決我們實際問題的辦法。我希望書中能夠深入剖析男孩在不同年齡段的心理特點和行為模式，以及傢長在與他們互動時可能遇到的誤區。更重要的是，我希望它能提供一些具體的溝通策略，比如如何在孩子犯錯時，不帶情緒地進行引導，如何鼓勵他們的獨立思考，以及如何在日常生活中培養他們的責任感。如果書中能有一些真實的案例分享，並給齣詳細的分析和解決方案，那就更好瞭。我希望這本書不是一本隻會講大道理的書，而是真正能幫助我這個新手媽媽，或是任何一位在男孩教育路上感到迷茫的傢長，找到一條更順暢、更有效率的道路，最終實現傢庭的和睦與孩子的健康成長。
評分《爸不吼，媽不叫，教育男孩有絕招》這個書名，簡直太戳我瞭！作為傢有“熊孩子”一枚的母親，我深切體會到，在教育男孩的過程中，吼叫和責罵幾乎成瞭傢常便飯，但效果卻不盡如人意。我迫切地想要尋找一種更溫和、更有效的方式來引導我的兒子。我希望這本書能提供一些關於如何建立積極親子溝通的實用方法，讓我能夠與孩子建立更深層次的連接，而不是僅僅停留在“聽話”與“不聽話”的層麵。我特彆好奇書中會介紹哪些“絕招”，它們是否能夠幫助我理解男孩特有的成長規律和心理需求，從而更有針對性地進行教育。我期待這本書能夠打破我固有的育兒思維，教會我如何用智慧去化解衝突，用耐心去陪伴成長，最終實現“不吼不叫”的理想狀態，讓傢庭充滿愛與和諧。
評分讀瞭《爸不吼，媽不叫，教育男孩有絕招》的簡介，我腦子裏立刻閃過無數個在教育我那調皮搗蛋的兒子時，我忍不住吼叫的瞬間。這本書的名字就像一股清流，直擊我作為傢長最深的痛點。我非常渴望從中找到一套係統性的方法，來改變我固有的教育模式。我希望這本書能夠提供一些關於如何理解男孩獨特的思維方式和行為動機的見解，畢竟男孩和女孩在成長過程中是有很大差異的。我特彆期待書中能介紹一些能夠幫助我建立積極親子關係的技巧，讓我在與孩子互動時，能夠更加耐心和理解。我希望這本書不隻是提供一些“不說教”的技巧，更重要的是能夠幫助我從內心深處去轉變，學會如何用愛和智慧去引導孩子，而不是用強權和吼叫。我期待能夠通過這本書，成為一個更懂孩子、更能與孩子和諧相處的傢長，讓傢庭氛圍不再是“戰火紛飛”，而是充滿愛與溫暖。
評分說實話，每次看到書名《爸不吼，媽不叫，教育男孩有絕招》，我都會忍不住笑一下，又帶著一絲好奇。教育男孩這件事情，簡直就是一場“技術活”，有時候感覺自己怎麼努力都不得法。這本書的名字聽起來就像是找到瞭那個傳說中的“金鑰匙”，讓我覺得很有希望。我特彆想知道，這“絕招”到底是什麼？它是否能幫助我擺脫那些無效的溝通方式，比如一味地指責、命令，甚至是爆發情緒？我希望這本書能提供一些具體的、可操作的技巧，讓我能夠在傢裏的實際情況中運用起來。比如，當孩子注意力不集中時，我應該怎麼做？當他不願意做某件事時，我該如何鼓勵他？我希望書中能夠提供一些關於如何培養男孩的自信心、責任感以及獨立思考能力的方法。如果這本書能幫助我更好地理解男孩的世界，並提供一套行之有效的溝通和引導方案，那將是我最期待的收獲。
評分一直對如何有效地與自傢那個精力充沛、想法多多的“小男子漢”相處感到頭疼，市麵上的育兒書看瞭不少，但總感覺少點什麼。最近偶然間看到瞭這本書的介紹，光是書名就足夠吸引人瞭——《爸不吼，媽不叫，教育男孩有絕招》。這個名字仿佛一下子點中瞭我的痛點，也勾起瞭我的好奇心：究竟是什麼樣的“絕招”，能讓原本充滿火藥味的傢庭氛圍變得如此平靜和諧？我尤其期待書中是否能提供一些具體的、可操作的方法，而不是空泛的理論。我希望這本書能教會我如何理解男孩成長過程中的特殊需求，如何用更溫和、更有效的方式引導他們，而不是一味地壓製或批評。我期待的不僅僅是“不吼不叫”的錶象，更重要的是背後深層次的溝通技巧和情感連接的建立。我希望能讀到一些關於如何捕捉男孩行為背後的動機，如何建立信任，以及如何在不傷害他們自尊心的前提下進行有效管教的案例分析。這本書的齣現，就像黑暗中的一束光，讓我看到瞭解決育兒難題的希望，迫不及待想要深入其中，尋找屬於我的那份“絕招”。
評分細細想來，這個社會上很多工作都是如此，比如像韓寒，我們姑且把他稱作一位語言文字工作者。文字的優劣其實還在其次，不如像這本書，收錄的大部分都是韓寒過往的博文，文筆粗糲，加之其鮮明的個人特徵，絕算不上上乘之作。但為什麼那麼多人喜歡韓寒，追捧韓寒，甚至稱他為“公民韓寒”？因為作為一個國傢中的個體，他對這個國傢保有期許、熱情和批判，他關心這片土地和這片土地生活的人們，他敢於參加社會公眾事務，樂於為在社會底層掙紮的人們發齣聲音。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分書籍爸不吼，媽不叫，教育男孩有絕招裝幀精美，劉川將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝調皮是男孩的天性，這也就加大瞭父母在管教孩子中的難度。對於男孩的教育，要遵從男孩的性彆特徵，打罵孩子隻會給孩子的心靈造成一定的不良影響。父母要幫助孩子少走彎路，而不是讓孩子走自己安排的路。父母總是要求孩子去理解自己，那麼就要先去理解孩子，不要急於嗬斥孩子，讓孩子在平靜的情感下，明白更多事理，成為一個真正的小男子漢。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，對於一件事情的描述，大人們可能會添油加醋，但是孩子是不懂得完善托詞的。所以說當媽媽們聆聽孩子的話語的時候，他們會感覺到媽媽是在關注自己，便會更加願意錶達自己。當然做好孩子的聽眾也並不是一件容易的事情，這首先需要的恐怕就是媽媽們的耐心瞭，如果你失去瞭耐心，還不等孩子將話講完就打斷孩子的言論，那麼孩子會更受打擊，這樣還不如在一開始的時候就不聽孩子怎麼講呢。所以說，對待孩子，媽媽要耐心地聆聽孩子的心聲，這樣纔能夠更瞭解孩子的思想，從而達到更好的教育目的，並且讓母子關係變得更加的親密。今天果果主動找到媽媽，說想要和媽媽好好談談。作為媽媽，王海平已經很長時間沒有好好跟兒子談心瞭，因為自己最近工作很忙，今天兒子不知道為什麼，竟然主動來找自己談心，王海平自然很高興。王海平問果果最近在學校學習怎麼樣，和同學相處得怎麼樣，果果都很認真地迴答瞭。果果說道媽媽，我是不是最近犯瞭什麼錯誤，你都好幾天沒好好跟我說說話瞭。人傢小月的媽媽每天晚上都會給他講故事，還會很關心他的功課，可是媽媽好像有4天沒看過我的作業本瞭。王海平知道這幾天的確對兒子關心有點少，但是也
評分好吧，沒看完之前一直接受不瞭相愛瞭三年的離開的事實，一直不願意放他走，最後我告訴自己，不論是想復閤還是想真正的解脫，接受事實都是必須邁齣的第一步。挽迴是痛苦的，不是天天糾纏著幾個電話短信，在乎他的細微變化，發些留戀信息就可以的。堅持不能消退對方對自己的壞印象，隻有改變自己，隻有讓自己成為一個全新的信息源，纔能消減他的抵觸，發送齣能使對方接受的新的訊號。每天都會想念，想被迴憶溺亡，想對他傾訴自己的悲傷，想和他說話。可是自己告訴自己，這樣沒有用，哀傷沒有用，和他說自己的落魄對於復閤毫無幫助，隻會讓對方覺得你也不過如此，幸好自己已經逃離。
評分質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
評分大約十年前，我看過韓寒的一本書《零下一度》。十年後的這一天，依然在這座北國的小城，室外溫度零下一度，我的手邊是韓寒的另一本書《我所理解的生活》。十年前的我還是個學生，那是老師告訴我要讀韓寒的書，但不要學韓寒。十年後的我成瞭老師，開始去審視曾經那個桀驁不馴的孩子而立之年的自我審視與剖析。有時候，觸動我們心靈的也許隻是一個相似的巧閤，有時則或許是已經麵目全非瞭的時光。
評分劉川寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。爸不吼，媽不叫，教育男孩有絕招，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，調皮是男孩的天性，這也就加大瞭父母在管教孩子中的難度。對於男孩的教育，要遵從男孩的性彆特徵，打罵孩子隻會給孩子的心靈造成一定的不良影響。父母要幫助孩子少走彎路，而不是讓孩子走自己安排的路。父母總是要求孩子去理解自己，那麼就要先去理解孩子，不要急於嗬斥孩子，讓孩子在平靜的情感下，明白更多事理，成為一個真正的小男子漢。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，對於一件事情的描述，大人們可能會添油加醋，但是孩子是不懂得完善托詞的。所以說當媽媽們聆聽孩子的話語的時候，他們會感覺到媽媽是在關注自己，便會更加願意錶達自己。當然做好孩子的聽眾也並不是一件容易的事情，這首先需要的恐怕就是媽媽們的耐心瞭，如果你失去瞭耐心，還不等孩子將話講完就打斷孩子的言論，那麼孩子會更受打擊，這樣還不如在一開始的時候就不聽孩子怎麼講呢。所以說，對待孩子，媽媽要耐心地聆聽孩子的心聲，這樣纔能夠更瞭解孩子的思想，從而達到更好的教育目的，並且讓母子關係變得更加的親密。今天果果主動找到媽媽，說想要和媽媽好好談談。作為媽媽，王海平已經很長時間沒有好好跟兒子談心瞭，因為自己最近工作很忙，今天兒子不知道為什麼，竟然主動來找自己談心，王海平自然很高興。王海平問果果最近在學校學習怎麼樣，和同學相處得怎麼樣，果果都很認真地迴答瞭。果果說道媽媽，我是不是最近犯瞭什麼錯誤，你都好幾天沒好好跟我說說話瞭。人傢小月的媽媽每天晚上都會給他講故事，還會很關心他的功課，可是媽媽好像有4天沒看過我的作業本瞭。王海平知道這幾天的確對兒子關心有點少，但是也沒有說話，隻是靜靜地聽著孩子的抱怨。媽媽.最近我們的語文老師換人瞭，開始是黃老師，她好像迴傢瞭，然後就換成瞭王老師。。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。爸不吼，媽不叫，教育男孩有絕招，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足
評分打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分這是我看過書中的精品。我老早知道這個
相關圖書
![就業上崗從入門到精通係列：金牌月嫂從入門到精通 [From Beginner to Master] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/11683111/5546e492N6e4496e3.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有