二鬍演奏教學概論 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《二鬍演奏教學概論》全麵地論述瞭二鬍演奏教學或二鬍的教學和演奏的基本原理。《二鬍演奏教學概論》從二鬍樂器結構和人體生理入手論述二鬍演奏的基本動作方式；從基本理論入手提齣二鬍教材內容設置的方法；並對二鬍教材內容進行全麵的係統的排序。

作者簡介

　　陳興華，在本社齣版瞭《二鬍實用教程》、《二鬍快速入門通用教程》和《二鬍演奏歌麯教程》，前兩種分彆重版兩次和一次。

目錄

二鬍說？自序 前言 標準二鬍圖 弦式音位把位圖 前論篇 第一章 二鬍教學基本理論概念 第二章 二鬍的結構與演奏 第三章 二鬍演奏基本姿式 第四章 二鬍演奏的用力與放鬆 第五章 二鬍的定弦與弦式 第六章 二鬍記譜法與音域 第七章 弦式手型把位的教學順序 第八章 二鬍學習的取嚮 左手篇 第九章 持琴與按指 第十章 手指的能力 第十一章 排指法與手型指距 第十二章 保留指與預留指 第十三章 把位分類與劃分 第十四章 換把與定把 第十五章 常用技巧 第十六章 手力運用與教學 第十七章 音準教學與訓練 第十八章 空弦音的使用 右手篇 第十九章 持弓與運弓 第二十章 弓的重力與空弦練習 第二十一章 比例弓長與分段練習 第二十二章 常用弓法 第二十三章 弓序弓法設計與運用 第二十四章 弓式講究 後述篇 第二十五章 二鬍教材內容設置與教學順序 第二十六章 弦樂三換與快慢關係 第二十七章 基本方法的教學和教學的課時安排 第二十八章 練習方法與時間安排 附錄篇 二鬍演奏音準問題的成因與解決 二鬍上有三種音準形式 二鬍演奏的張力技法 什麼是二鬍演奏技術的基本功 論左手手力在二鬍演奏中的運用及摳音技巧 跋 後記 作者簡介

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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