心理医生不传之秘的观人术

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麦加 编



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发表于2024-11-05

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图书介绍

出版社: 百花洲文艺出版社
ISBN:9787550005389
版次:1
商品编码:11279731
包装:平装
丛书名: 心理实验室
开本:16开
出版时间:2013-07-01
用纸:胶版纸
套装数量:5
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《心理医生不传之秘的观人术》系“心理实验室”系列丛书之一,以性格深层心理为主,从多角度探讨身边人的普遍心理、身体语言或是说话方式、兴趣爱好等。此外,此书还介绍了男人与女人的深层心理以及一些心理测试题。

作者简介

  麦加,男,台湾知名心理学专家,著有多部心理学专著,语言幽默风趣,内容丰富多样,深受广大台湾读者的欢迎。

目录

第一章从不经意的动作就可以看穿对方

——如果出现这样的举止,表示心意已决!

这个动作之前,到底发生了什么事情? /3

对方心里犹豫时的信息? /5

从NO转换为YES之际的心情/6

"脚"能够传达拒绝/9

个性相合的人观点也会一致的心S/13

"喜欢"会产生意想不到的行为/15

如果是恋人的活,会以"画圆"的方式靠近!/17

不要随便闻入"防卫区"/19

测量对方好感的身体接触测齡/20

"友情"的表现方式/22

要注意!自卑感会变成恶意……/25

"最近想要接近你的人"的真心/28

表明我是中立者的信息/3()

"瞳孔小的人心地很坏"是真的吗? /32

......

前言/序言


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用户评价

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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好书 慢慢读

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教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

评分

这本书就象是地摊上的旧书,并且还不干净。失望!!!!!

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