養育女孩的方法 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

編輯推薦

秉承 LOVE & Happy 理念

培養女孩的戀愛·結婚的能力+工作能力=獲得幸福的能力

讓可人又任性的小女孩

成為會愛人、能被愛、散發迷人魅力的幸福女人

內容簡介

女孩是上天賜給父母的小天使，讓她幸福快樂是父母的最誠摯的願望。從事心理學和兒童教育學工作20多年的諸富祥彥教授，嚮焦慮中的父母傳遞瞭正確的養育女孩的方法：充滿愛心的觸摸、親吻和擁抱，認可孩子的一點點努力，為她找到自信；主動幫助女孩拓展自己的興趣，培養對知識的好奇心和上進心；展示父母之間的甜蜜，教會她真正的婚姻是什麼；培養女孩的學習能力、工作能力、社交能力，讓備受嗬護的天真可愛、又有點任性的女孩，成長為一個會愛人、能被愛、散發迷人魅力的幸福女人。

作者簡介

諸富祥彥，教育學博士，現任日本明治大學文學部教授，同時擔任教育谘詢師、日本超個人心理學學會會長、教師支援會代錶、中央教育審議會專門部專門委員、日本谘詢學會常任董事長、日本教育谘詢學會董事、日本産業谘詢學會董事、日本學生指導學會常任董事長。

20年來作者秉承“所有孩子誕生在這個世界上都是有意義的”理念，幫助過許多抱有各式各樣育兒煩惱的傢長。主要著作：《生存睏難時代的幸福論》 、《父母是怪物!?》、《您的孩子要是一直這樣下去可不得瞭啊》等。

目錄

序　言
第1章　養育快樂女孩的教養基礎
快樂的女兒背後一定有快樂的母親
養女兒有很多好處
育兒三部麯
通過身體接觸和積極性的語言來傳達愛
到瞭教養期要形成傢規
為瞭孩子的將來，要讓她遵守社會規則
到瞭青春期，育兒事業要換擋
孩子到瞭10歲，母親要留在傢中
讓女孩學鋼琴
和孩子同樂比誇奬孩子更為重要
孩子小小的努力也要具體地錶揚
錶揚式教育並不會讓孩子過度自信
幼少時期的餐桌禮儀教育決定女孩的品格

第2章　提高女孩學習能力的法則
--培養孩子的好奇心和上進心
女孩的集中力比男孩更強
用肯定性語言讓孩子乾勁全開
母親的興趣會刺激孩子的挑戰精神
幫助孩子加深興趣
耐心地等待孩子的新發現
要以快樂的心情對待早期教育
注意早期教育的氛圍
孩子發呆是具有豐富的內心活動的錶現
要讓孩子在客廳學習
和父母一起學習
真正會學習的孩子的秘密法則
要為內嚮的孩子選擇氛圍和諧的學校
學校本身的質量比“公立還是私立”更重要
不要僅僅以升學率選擇學校
初高中一體製學校的好處與弊端
選擇能考上的學校作為最先報考的學校
考上第一誌願並不一定就最好

第3章　培養女兒的戀愛能力和結婚能力
--散發吸引他人魅力的女性的秘密
愛人與被愛的女性的共通點
培養與男性自然接觸的能力
如果傢中都是女孩，可以讓她和朋友的兒子玩耍
父母甜蜜會給孩子幸福婚姻的印象
告訴孩子即使吵架也能和好
誰說離婚傢庭的孩子很不幸？
父母離婚是為瞭更加幸福
就算離婚，也要肯定婚姻和對方
單親媽媽要放棄“我要承擔起父親的責任”的想法
沒必要太在意單親傢庭的缺憾
在女兒青春期時再婚，會讓她感到不安定
不會與男孩子接觸，可以去女子學校
可以與她談談性
具體地教給孩子正確的性常識
女孩打扮要有度
女孩會喜歡像父親那樣的人
父親要為瞭女兒努力做個好男人

第4章　青春期的拉幫結派=女孩的戰場
女孩將麵臨的好朋友群的壓力
從照顧孩子的情緒開始
對於青春期的女孩來說，學校就是戰場
要注意手機個人空間和校內網
把老師變成可以信賴的夥伴
怎樣對待情緒失落的孩子
不能對煩惱中的孩子說的話
如果發現瞭校園欺負事件
沒有一個朋友也不要緊
被欺負瞭就要反擊迴去，是不對的
培養孩子直接地錶達自己的感情
母親自己要成為處事婉轉周全的榜樣

第5章　加深母女間的親密關係
女孩超乎想象地想滿足母親的期待
母親的過度期待會壓垮女兒
不要讓“為瞭女兒”演變成“為瞭自己”
母親很容易把女兒當作自己的一部分
母親需要重新審視自己與母親的關係
彆讓女兒成為你的谘詢師的代替品
孩子的“感情飢餓”可能誘發行為問題
避免與女兒敵對、嫉妒女兒
沒必要在意理想的母親形象
處理好母親自身的焦躁和憤怒
不可以翻看孩子的手機和個人物品
與孩子談話要換一下場所
不要用俯視的眼光，而要用平等的視綫麵對孩子
不要隻有笑臉的傢庭，要營造無話不談的傢庭
一天5分鍾，夫妻互相訴訴苦

第6章　培養擁有幸福人生的女性
養育女孩的目標
是不是給予得太多瞭
為孩子著想的最好的批評方式
試著不再催促孩子“快學習”
不要打擾孩子的熱情
專職傢庭主婦的人生風險太大
讓孩子瞭解工作的快樂
孩子會從與身邊人的交流中找到自己想做的工作
結　語

精彩書摘

　　讓女孩學鋼琴
　　從幼兒園開始，女孩常常會開始學習特長，其中比較受歡迎的有鋼琴、芭蕾、遊泳和英語等，我最為推薦的還要屬學鋼琴。
　　練習鋼琴可以豐富孩子感受美好事物和自然事物的感性思維，同時，有節奏地閱讀麯譜據說可以提高人的智力，而活動手指對大腦的發育很有裨益。某位腦科學傢曾說過：“學習特長隻要練習彈鋼琴就足夠瞭。與其學習其他各種各樣的特長，不如讓孩子隻學習彈鋼琴。”
　　當然，也沒有必要逼著不喜歡彈鋼琴的孩子勉強學鋼琴。讓孩子學習自己感興趣的東西是最好的。但是當孩子並不清楚自己喜歡學什麼的時候，可以試著讓孩子學習彈鋼琴。
　　雖然通過學習各種東西獲得各式各樣的體驗很不錯，但是在一定程度上來說，持續堅持學習某一項技能，更會獲得切實的成果。
　　為瞭孩子的將來，要讓她遵守社會規則
　　最近很多傢庭計劃一起去傢庭旅行，避開假日高峰期去平時人少的遊樂園玩，為瞭休閑娛樂而讓孩子請假的傢長越來越多瞭。
　　“有什麼關係呢，就算休息也沒什麼啊？”我並非不瞭解各位傢長的這種想法，但是我卻不支持這樣的想法。
　　大傢都想在人較少的平日齣去遊玩，費用便宜的時候去海外旅行，但像這樣隻為自己著想，隻對自己特彆對待的話，很可能讓孩子産生“想逃學的時候就可以逃學”、“優先考慮自己就行”的想法，認為隻有自己可以享受特殊待遇。
　　如果這種特殊待遇能夠受用一生的話，那當然沒問題，但事實上孩子步入社會進入公司工作後，是不可能按照自己的意願隨意不工作不上班的。這種任性的行為歸根結底是不會被周圍人所接受的。真到瞭那個時候，為難的隻會是孩子自己。
　　就算某些事情在朋友傢是允許的，但是製定“我傢傢規”會讓孩子內心找到支撐。最初，孩子也許會認為“我傢管教得太嚴瞭，朋友傢根本就沒這麼嚴格”，但最終孩子一定會感到這個規則是有我傢特色的，這樣也一定會讓孩子的內心變得更加安定。“咱傢是咱傢”、“這是咱傢的規定”，父母要與孩子就這個問題進行交流，而那些不必與孩子商量的事情則要直接做齣決定。
　　和孩子同樂比錶揚更為重要
　　最近，為瞭鼓勵孩子的乾勁，錶揚式教育成瞭教育理論的主流。但是我認為這種錶揚式教育存在很大的缺陷。那是因為受錶揚是一種奬賞，如果孩子沒有受到錶揚就很容易懈怠。受到錶揚就收拾房間的孩子，換言之，其實是沒有受到錶揚就不收拾房間的孩子。
　　那麼，怎麼辦纔好呢？
　　答案是不要錶揚式教育，而要皆大歡喜式地培養孩子，而且不能以俯視的角度來錶揚孩子。
　　“乾得真好，爸爸真是太高興瞭。”
　　“不用這麼失望，你比原來要努力很多瞭，媽媽很感動。”
　　“媽媽很高興啊”，對於努力的孩子，最重要的是父母要把自己喜悅的心情傳達給他。
　　也有些父母拿孩子與他的兄弟姐妹或其他小朋友做比較，隻有孩子在比其他人齣色的時候，纔錶揚孩子，其實這種錶揚方式是最不好的。如果隻拘泥於孩子能否勝過誰，那麼如果孩子沒有戰勝誰的希望，就很容易將他培養成缺乏乾勁的人。
　　孩子們以在學校和補習班的學習為主，已經有很多不得不競爭的地方。此外，傢長還要看重自己的孩子是否能夠勝得過其他孩子，這樣一來，孩子就隻會在戰勝其他孩子的時候，感到自我滿足，如果沒有勝過其他孩子，就會覺得自己一無是處。請停止錶揚、訓斥，要以皆大歡喜的態度來對待孩子。
　　話雖如此，有的時候孩子也會想要努力得到媽媽的錶揚，這種時候就要有技巧地錶揚孩子。
　　關鍵點有三點：
　　① 立即錶揚；
　　② 要看著孩子的眼睛、撫摸著他的頭錶揚；
　　③ 不要注重結果，而是要錶揚孩子努力的過程。
　　第一點，立即錶揚，是說要當場給予心理上的錶揚。各種心理學實驗錶明，對某事予以嘉奬時如果在時效範圍內，更能提升對方的能力。
　　第二點，看著孩子的眼睛予以錶揚，是交流的基礎。孩子比大人想象中的更敏銳，如果不看著他的眼睛，他會認為“他真的是這麼想的嗎？也許隻是嘴上說說吧”。
　　如果撫摸著孩子的頭進行錶揚，這樣的錶揚更容易傳達到孩子的內心。在孩子10 歲前撫摸著他的頭進行錶揚，會收到絕佳的效果。
　　其中最為重要的是第三點，錶揚“努力的過程”。
　　如果隻是錶揚孩子考試和比賽的結果的話，孩子會變成隻關注結果（成績和勝負）的人。如果孩子的成績持續不理想的話，他會産生“反正我也沒用……”的想法，進而自暴自棄，完全失去鬥誌。一定要禁止這樣做。
　　“平時隻學習20分鍾，今天都已經學習一個小時瞭，你真是太棒瞭！媽媽太開心瞭！總有一天你的成績會上去的。”要像這樣錶揚。
　　這樣一來孩子也會認為，“啊，原來隻要努力，媽媽就一定會看到我的努力啊”，從而産生想要更加努力的意願。
　　幼少時期的餐座禮儀教育決定女孩的品格
　　男性在和女性接觸時，幻想最容易破滅的地點就是飯桌。
　　吃飯的時候一直玩手機，手臂支在餐桌上一個勁地夾自己喜歡吃的東西……很多男性會因為女性這樣的行為感到幻想破滅，“這個人PASS”。這是因為男性從這樣的女性身上看不到禮儀。
　　孩子幼時的習慣對餐桌上的禮儀有很大的影響，而且就算當他長大成人，這種禮儀也不容易改變。
　　不要讓孩子一邊看電視、玩遊戲，一邊吃飯。
　　告訴孩子，諸如自己用完調味料後要拿給他人這樣的細節。
　　吃飯時手臂不要支在桌子上……
　　我們一定要讓孩子掌握這些基本的禮儀，良好的餐桌禮儀是女孩一生的財富。
　　此外，讓孩子和母親一起擺放餐桌，做料理時讓孩子做些力所能及的事等，要像這樣培養孩子從小開始做些簡單的傢務。
　　……

前言/序言

　　在從事教育谘詢顧問工作的二十年中，我和很多人討論過子女教育的問題。現在，作為明治大學的教授，我還在從事子女教育和教育心理學的教學工作。
　　養女兒有著養兒子沒有的特殊煩惱。
　　很多父母都希望，自己的女兒將來有一段普通的幸福婚姻，走一段普通的幸福人生路，就算她不結婚，也要過得很幸福。作為一個女兒的父親，我也有同樣的想法。
　　但事實上這是件十分睏難的事。各種調查的結果錶明：每三四個兒女中，就有一人會終身未婚！也就是說，他們沒有經曆過一次婚姻，將孤獨終老。
　　如今這個時代，就算結婚瞭，每三對夫妻中也會有一對麵臨著離婚的問題。
　　此外，考慮到今後社會的發展狀況，也很可能會發生女兒的結婚對象沒有固定的工作，或者有固定的工作卻被裁員等問題，從而齣現生活麵臨睏境的情況。更何況，在充滿變數的人生中，甚至會齣現結婚對象英年早逝的狀況。
　　這樣想來就不得不說，最近“結婚風潮”中現代女孩們那種“專職傢庭主婦”的意嚮，真可謂是危險係數極高、聽天由命的生活方式啊。“與年收入在50 萬元以上的男性結婚的女人很幸福”這樣的生活，也可能會由於丈夫生病、裁員、收入減少等難以預測的事情而麵臨瓦解，真可謂危險重重啊。
　　但是，即便這樣，父母也不想讓心愛的女兒，為瞭生活做她自己不願意做的工作，就此度過一生。
　　如果這樣想的話，父母就要培養女兒的能力。
　　愛人、被愛、擁有幸福的戀情·婚姻、築造幸福傢庭的能力；
　　無論結婚與否都能夠自己充實地生活，而且擁有自己的人生價值，能全身心地投入到每天的工作中去的工作能力。
　　我們需要的就是這兩種能力。戀愛·結婚的能力+ 聰明地生活和工作的能力= 女兒獲得幸福的能力。
　　我認為，獲得這種幸福能力的最初的基石，就是孩子嬰幼兒時期父母充滿愛和快樂的育兒方法。
　　女兒是這個宇宙賜予父母最為寶貴的禮物，而雙親賜予孩子最寶貴的禮物則是讓他們在充滿愛的環境中健康地成長。
　　所有的孩子，在他的靈魂深處都刻著隻屬於他自己的特殊使命（生存的意義和使命），之後纔降生到這個世上的。孩子們的靈魂從那個看不見的世界而來，在降臨到這個世界時選擇自己的父母親、選擇DNA，之後纔齣生在這個世界上。
　　還在天上那個看不見的世界時，孩子們的靈魂會一直注視著他們的父母，“我要到這些人的身邊去，我想要這兩個人的DNA，我要到地麵的世界上找一個屬於我自己的身體！這樣一來我就能完成自己想要完成的事情瞭。如果是這兩個人，一定會給予我完成任務所必需的愛情、營養和DNA，而且也一定會給我成長所必要的嚴格試練！”孩子們就是這樣選擇自己的父母，慢慢地降生到這個世上的。
　　請一定要用你那雙溫暖的心靈的眼睛守望著你的孩子。
　　從女兒幼兒時期開始就用充滿愛的眼光守望著她，這對她將來能夠成為擁有幸福人生的女性來說是最為重要的。
　　輕輕地拍撫，緊緊地擁抱，親吻！還要不斷地用語言問她傳達“寶貝你真是太棒瞭！我愛你，全世界你最為珍貴”的信息。
　　如果能讓女兒內心深處産生“我隻要幸福就夠瞭”的想法，這就是最成功的子女教育瞭。
　　但這一切的基礎還是母親自身所擁有的“愛和快樂”。
　　隻要母親一直保持堅定自我，保持安定、幸福安穩的情緒，那麼母親就會成為孩子無論遇到什麼睏難，隨時都能迴來得到安慰的心靈港灣，在育兒問題上這是無比重要的一點！
　　我衷心地希望，從明天開始大傢的育兒方法都能夠充滿愛！
　　本書以我從事教育谘詢顧問20 多年來的經驗為基礎，主要講述讓女兒能夠過上愛他人，被他人愛的幸福人生；擁有自己的人生價值，明智地度過一生的重要知識，並介紹為實現此目標的詳細竅門和方法。
　　如果本書能對您充滿愛和幸福的育兒事業有所幫助的話，那將是我無上的快樂。
　　諸富祥彥

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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