發表於2024-11-26
無論是活潑可愛的小動物,還是威武凶猛的大動物,對於孩子來說,都充滿瞭無數的謎。傢長要想滿足孩子的需求,必須要有一定的知識儲備纔行,就讓《孩子眼中的十萬個為什麼:稀奇古怪的動物(經典暢銷版)》來幫幫你吧!
《孩子眼中的十萬個為什麼:稀奇古怪的動物(經典暢銷版)》以活潑有趣的情景對話、充滿想象的提問、貼心精彩的解釋,以及形式多樣的小資料,“你知道嗎?”“我該怎麼辦?”“我愛做實驗”“野外小調查”,帶領孩子一步步走入知識的海洋,輕鬆快樂地享受閱讀,並調動孩子愛動腦勤動手的積極性。簡潔生動文字,精美可愛的圖片,吸引孩子的目光,為親子共讀搭建便捷的橋梁。打開這本《稀奇古怪的動物》,傢長和孩子將共同享受這段美好的閱讀時光。
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《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分日復一日年復一年的時光裏,我做在燈光煞白的教室裏看書和做題,聽老師在上麵講著高考的重點,身旁有書本沙沙翻動的聲音,草稿紙上有安靜演算著的習題,偶爾的疲倦我會望嚮窗外那一抹四季未老的綠,明亮我的雙眼,然後迴頭埋下來繼續做著復遝的捲子,心理麵什麼也沒有。
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評分冰心說,“成功的花,人們隻驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒,浸透瞭奮鬥的淚泉,灑遍瞭犧牲的血雨。”人生必須經曆堅持不懈地反復打磨,這其中的苦痛更是要人明白,若一個人的一生沒有經曆這些那些的打磨,縱使她最後成就瞭自己輝煌的人生,她此生也綻放不齣那種閃亮的光彩,她的一生也彰顯不齣那種永恒的美麗。
評分好好好好好好。
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