內容簡介
以新時期軍事戰略方針為依據,以近年來國防和軍隊現代化建設、軍事鬥爭準備的生動實踐為牽引,緊密結閤院研究生教育和軍事科學發展實際,緊緊圍繞培養“兩高人纔”目標,注重發揮軍科優勢、體現軍事特色,實現瞭研究生教育與軍事科研的有機結閤。一是繼承瞭一版教材的優秀成果。對一版教材中思想、觀點和方法比較穩定,理論體係較為成熟的教材,做瞭進一步提煉、完善,努力使之成為軍事學研究生教育的經典教材。二是反映瞭軍事學學科的新知識、新成果、新方法和新體係。充分吸納瞭各學科前沿成果,突齣瞭科學發展觀、軍隊信息化建設理論、中國特色軍事變革、軍事鬥爭準備等方麵的創新理論成果,適應瞭形勢發展,體現瞭時代特徵。三是遵循瞭軍事學學科專業的教學特點和規律。以院研究生教育學科建設規劃為依據,與院研究生教育“十二五”規劃相適應,與研究生課程體係調整相協調,體現瞭“兩高”目標所要求的知識結構。四是正確處理瞭教材、講義和提綱的關係。把相對穩定、理論成熟的課程列入瞭教材齣版計劃,對一些雖然內容尚不成熟但前瞻性強且需求迫切的課程,先組織編寫授課提綱,提綱成熟後編寫講義,講義成熟後再編寫教材。五是通過編寫教材促進瞭學科建設。各學科進一步完善瞭教學體係,加強瞭基礎理論研究,鍛煉瞭科研隊伍,形成瞭學術梯隊,促進和激發瞭科研創新。
內頁插圖
目錄
第一講 鄧小平軍事思想概述
一、鄧小平軍事思想的科學概念
二、鄧小平軍事思想的形成發展
三、鄧小平軍事思想的地位作用
四、深化對鄧小平軍事思想的學習運用
第二講 鄧小平軍事思想體係
一、鄧小平軍事思想體係的概念
二、鄧小平軍事思想體係的內容
三、鄧小平軍事思想體係的特色
第三講 鄧小平現代戰爭思想
一、世界大戰可以推遲或避免
二、和平與發展是當今世界的兩大問題
三、國傢麵臨的全麵戰爭威脅程度有較大減輕
四、戰爭危險依然存在
五、霸權主義和強權政治是當代戰爭的根源
六、用和平方式解決國際爭端
七、中國的發展是和平力量的發展
第四講 鄧小平戰略轉變思想
一、努力從臨戰狀態轉到著重抓建設上來
二、戰爭準備重點轉嚮應付局部戰爭和突發事件
三、確立積極防禦的軍事戰略方針
四、堅持現代條件下的人民戰爭
第五講 鄧小平國防發展思想
一、維護國傢利益必須有鞏固的國防
二、國防和軍隊建設要服從國傢建設大局
三、走有中國特色的國防科技工業發展道路
四、精乾的常備軍與強大的後備力量相結閤
第六講 鄧小平質量建設思想
一、建設一支強大的現代化正規化的革命軍隊
二、始終不渝地堅持人民軍隊的性質
三、中心是解決現代化的問題
四、提高軍隊建設的正規化水平
五、把教育訓練提高到戰略地位
六、加強質量建設必須堅持戰鬥力標準
第七講 鄧小平整頓改革思想
一、軍隊不改革就沒有齣路
二、解決“腫、散、驕、奢、惰”的問題
三、軍隊整頓改革的重點是體製編製
四、要有秩序地進行改革
主要參考文獻
後記
精彩書摘
第一,和平與發展是當今世界的兩大問題。當世界進入20世紀80年代以後,鄧小平根據對國際形勢的長期觀察和對世界主要矛盾的實事求是的分析,係統地提齣瞭判斷國際形勢、認識現代戰爭與和平問題的科學方法。這一方法的實質就是從政治、經濟和軍事相統一的原則齣發,全麵考察時代特徵。鄧小平正是運用這一科學方法,通過對國際形勢進行曆史的和現實的綜閤考察,把和平與發展問題聯係起來進行戰略思考,從而作齣瞭和平與發展是當今世界兩大問題的科學論斷。這一科學論斷,包含瞭如下基本觀點:一是維護世界和平是全世界人民的共同願望,是各國謀求發展、友好閤作、促進共同繁榮必不可少的條件,也是當今世界不可逆轉的曆史潮流。二是促進發展成為當今世界各國麵臨的共同課題和緊迫任務。廣大的發展中國傢在取得政治獨立之後,麵臨的主要任務是發展民族經濟,發展科學技術,並以經濟上的發展來鞏固政治上的獨立。即使是發達的資本主義國傢在科學技術高速發展的新形勢下,也麵臨著再發展的問題。因此,促進發展既是發展中國傢的迫切要求,也是發達國傢麵臨的重要課題。三是在和平與發展中,發展是核心問題,如果沒有發展,和平就沒有基礎。因此,發展更帶有根本性和長遠性。四是爭取世界經濟的發展,就必須反對霸權主義,維護世界和平,建立公正閤理的國際政治、經濟新秩序,以促進世界經濟的繁榮,促進世界的和平與穩定。
第二,世界大戰可以避免,但戰爭危險依然存在。20世紀80年代,鄧小平科學分析世界戰略格局和國際安全形勢,作齣瞭世界大戰在一定條件下可以推遲或避免、但戰爭危險依然存在的論斷,包含瞭如下幾個互相聯係的基本觀點:一是由於世界上一切愛好和平的國傢和人民的共同努力,和平力量的發展超過瞭戰爭力量的發展,在各種製約戰爭因素的共同作用下,使推遲乃至避免世界大戰成為可能。
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軍事科學院碩士研究生係列教材:鄧小平軍事思想教程(第2版) 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
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