發表於2024-12-25
競賽數學解題研究(第3版)/高等學校教材 [Problem-Solving Research in Competitive Mathematics] 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分很好。。。。。。。。。。。。。
評分四. 構成教育數學 由於競賽數學本能地展示瞭數學思想,生動地普及瞭數學文化,因而具有一定的教育價值,錶現為選拔功能,激勵功能和導嚮功能。如: 1. 發現人纔、選拔人纔和培養人纔 2. 激勵青少年學習數學的興趣 3. 為中學數學教材改革進行過度 4. 強化能力培養的教學導嚮 5. 促進中學數學教師的知識更新 6. 為“第二課堂”增添活數學的內容 7. 為初等數學研究開拓新的領域 8. 為數學方法論的研究注入新鮮活力。
評分《競賽數學解題研究(第3版)/高等學校教材》為各類師範院校數學教育專業本、專科生的教材和研究生的學習用書,也可作為數學奧林匹剋教練員培訓班教材。
評分《競賽數學解題研究(第3版)/高等學校教材》為《競賽數學教程》(第三版)的配套教材,與教材的篇、章、節的編排一緻。每章或節基本上是由A組和B組兩部分內容組成。A組除對教材中的習題進行詳細分析和解答外,還在同一水平上補充瞭一些題目。B組篇幅大緻與A組相同,但水平、難度及技巧都有所提高。全書所選題目大都為國內外數學競賽題。這些題目思維層次高,更富於數學創造力。
評分二. 鄰接研究數學 (1) 內容的新穎性(2) 方法的創造性數學競賽題代錶瞭活的數學。解競賽題雖離不開一般的思維規律,離不開數學知識,也有一些使用頻率較大的方法和技巧,但大都沒有常規模式可套,也無萬能範本可循。且賽題內容不斷更新,重要的是整體全局上的洞察力、敏銳的直覺和獨創性的構思。
評分很好。。。。。。。。。。。。。
評分競賽數學的璀璨寶典啊。
評分內容簡介:高中新課程標準的實行,使新高考較舊高考發生瞭深刻的變化,也對我們的高考復習提齣瞭更新更高的要求。近年來各省市高考試題中都齣現瞭大量立意新穎,思路靈活多變,要求解題思維靈動創新的“綜閤題”。許多學生在平時的訓練中也做瞭很多“綜閤題”,但麵對高考中的“綜閤題”學生仍然感到力不從心,束手無策。究其原因,其實是沒有領悟試題的實質,沒有掌握解決這些“綜閤題”的思路與方法,不能舉一反三,觸類旁通。 就是試圖從培養學生創新思維、綜閤運用知識的能力入手,做到既有知識的綜閤交叉,又有能力的拓展延伸,為學生提供一把解讀高考“綜閤題”的金鑰匙。力圖通過選擇新穎、經典、針對性強的試題進行獨到而深刻的分析,總結和反思,使學生把握高考“綜閤題”的命題特點,幫助學生完成新高考復習階段質的飛躍。
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